Podcast
Questions and Answers
Что является центральным элементом технологии адаптивного обучения?
Что является центральным элементом технологии адаптивного обучения?
- Учитель как главный источник знаний
- Ученики и качества их личности (correct)
- Стандартизированные тесты и оценки
- Образовательные материалы и их разнообразие
Какую форму обучения представляет собой технология адаптивного обучения?
Какую форму обучения представляет собой технология адаптивного обучения?
- Разноуровневое обучение (correct)
- Одноуровневое обучение
- Традиционное прямое обучение
- Массовое обучение
Какой из факторов не является ключевым в технологии адаптивного обучения?
Какой из факторов не является ключевым в технологии адаптивного обучения?
- Качество материалов для обучения
- Индивидуальные потребности учеников
- Активное участие ученика в обучении
- Анализ успеваемости учителей (correct)
Какой аспект технологии адаптивного обучения наиболее важен?
Какой аспект технологии адаптивного обучения наиболее важен?
Какой из перечисленных принципов не относится к технологии адаптивного обучения?
Какой из перечисленных принципов не относится к технологии адаптивного обучения?
Что означает термин 'дифференцированное обучение'?
Что означает термин 'дифференцированное обучение'?
Какой из следующих аспектов НЕ является частью дифференцированного обучения?
Какой из следующих аспектов НЕ является частью дифференцированного обучения?
Какую цель преследует дифференцированное обучение?
Какую цель преследует дифференцированное обучение?
Какой метод лучше всего описывает дифференцированное обучение?
Какой метод лучше всего описывает дифференцированное обучение?
Что является основным признаком групп учащихся в дифференцированном обучении?
Что является основным признаком групп учащихся в дифференцированном обучении?
Что показали исследования института психологии РАН относительно детей с врожденными замедленными динамическими характеристиками?
Что показали исследования института психологии РАН относительно детей с врожденными замедленными динамическими характеристиками?
Какое утверждение является верным в отношении детей с замедленными динамическими характеристиками?
Какое утверждение является верным в отношении детей с замедленными динамическими характеристиками?
Какой аспект развития личности у детей с врожденными замедленными характеристиками наиболее затруднен?
Какой аспект развития личности у детей с врожденными замедленными характеристиками наиболее затруднен?
В каком аспекте дети с врожденными замедленными характеристиками сталкиваются с неизбежными затруднениями?
В каком аспекте дети с врожденными замедленными характеристиками сталкиваются с неизбежными затруднениями?
Какие дети, согласно исследованиям, обременены затруднениями при выполнении заданий в классе?
Какие дети, согласно исследованиям, обременены затруднениями при выполнении заданий в классе?
Что предполагает тематическое планирование в процессе подготовки учебного материала?
Что предполагает тематическое планирование в процессе подготовки учебного материала?
Какова основная цель подготовки учебного материала?
Какова основная цель подготовки учебного материала?
Какой элемент является ключевым в процессе подготовки учебного материала согласно тематическому планированию?
Какой элемент является ключевым в процессе подготовки учебного материала согласно тематическому планированию?
Что не является частью процессуальной подготовки учебного материала?
Что не является частью процессуальной подготовки учебного материала?
Каково значение технологической карты в учебном процессе?
Каково значение технологической карты в учебном процессе?
Что включает в себя дифференциация обучения?
Что включает в себя дифференциация обучения?
Какова основная цель дифференциации обучения?
Какова основная цель дифференциации обучения?
Что подразумевается под гомогенными группами в контексте дифференциации обучения?
Что подразумевается под гомогенными группами в контексте дифференциации обучения?
Какой подход лежит в основе дифференциации обучения?
Какой подход лежит в основе дифференциации обучения?
Какую роль играет психолого-педагогический подход в дифференциации обучения?
Какую роль играет психолого-педагогический подход в дифференциации обучения?
Study Notes
Технология Адаптивного Обучения
- Ключевой принцип - ученик, его деятельность и личностные качества
- Исследования РАН показывают, что дети с замедленными динамическими характеристиками могут испытывать трудности при обучении в едином темпе для всего класса.
Особенности Дифференцированного Обучения
- Дифференцированное обучение - форма организации учебного процесса с учетом особенностей учащихся
- Дифференциация обучения - разнообразные условия обучения для учащихся в разных школах, классах, и группах.
- Задача дифференциации - создание гомогенных групп (с одинаковыми характеристиками).
- Планирование - подготовка учебного материала с учетом специфики групп, включая технологическую карту
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Этот квиз знакомит вас с ключевыми принципами адаптивного и дифференцированного обучения. Узнайте, как учитывать индивидуальные особенности учеников и как правильно планировать учебный процесс для достижения наилучших результатов. Пройдите тест и улучшите свои знания в этой важной области.
