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Questions and Answers
¿Cuál es una responsabilidad del celador de acuerdo al texto?
¿Cuál es una responsabilidad del celador de acuerdo al texto?
¿Qué deben evitar los celadores que pacientes y familiares hagan?
¿Qué deben evitar los celadores que pacientes y familiares hagan?
¿Cuál es una acción que los celadores deben realizar durante el traslado de los enfermos por la institución?
¿Cuál es una acción que los celadores deben realizar durante el traslado de los enfermos por la institución?
¿Qué deben hacer los celadores en relación con los familiares y visitantes de los enfermos?
¿Qué deben hacer los celadores en relación con los familiares y visitantes de los enfermos?
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¿Qué deben evitar los celadores que hagan los visitantes en las habitaciones de los enfermos?
¿Qué deben evitar los celadores que hagan los visitantes en las habitaciones de los enfermos?
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¿Cuál es la norma básica que regula el personal estatutario de los Servicios de Salud?
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¿Cuándo se realizó la actualización del régimen jurídico del personal estatutario de los Servicios de Salud?
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¿Qué establece la disposición transitoria sexta de la Ley 55/2003?
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¿Cuál es la Ley que establece que en los servicios de salud se integrarán los diferentes servicios sanitarios públicos de su respectivo ámbito?
¿Cuál es la Ley que establece que en los servicios de salud se integrarán los diferentes servicios sanitarios públicos de su respectivo ámbito?
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¿Cuál es la norma que constituye la norma básica del personal estatutario de los Servicios de Salud?
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¿Cuál es una responsabilidad del celador mencionada en el texto?
¿Cuál es una responsabilidad del celador mencionada en el texto?
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¿Qué actividad NO corresponde a las responsabilidades del celador según el texto?
¿Qué actividad NO corresponde a las responsabilidades del celador según el texto?
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¿Cuál es una función del celador relacionada con el quirófano según el texto?
¿Cuál es una función del celador relacionada con el quirófano según el texto?
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¿Cuál de las siguientes actividades NO está dentro de las responsabilidades del celador en el entorno hospitalario según el texto?
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¿Qué responsabilidad del celador se relaciona con la orientación e información a pacientes y familiares según el texto?
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¿Cuál es una función específica del celador en una institución sanitaria, según el texto?
¿Cuál es una función específica del celador en una institución sanitaria, según el texto?
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¿Qué responsabilidad tiene el celador en relación con la vigilancia nocturna, según el texto?
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¿Cuál es una tarea de control de accesos que realiza el celador, según el texto?
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¿Cuál es una responsabilidad del celador en relación con el comportamiento de los enfermos y visitantes?
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¿Cuál es una tarea de asistencia al personal sanitario que realiza el celador, según el texto?
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¿Qué son las habilidades sociales según el texto?
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¿Cómo se adquieren principalmente las habilidades sociales, según el texto?
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¿Qué suponen las habilidades sociales, según el texto?
¿Qué suponen las habilidades sociales, según el texto?
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¿Cuál es el origen de las habilidades sociales, según el texto?
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¿Cuáles son los elementos imprescindibles para que se produzca el proceso comunicativo?
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¿Cuál es el propósito del proceso comunicativo?
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¿Cuál es el instrumento que utilizamos para relacionarnos entre nosotros?
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¿Qué tipo de comunicación implica compartir y expresar ideas, sentimientos e informar?
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¿Cuál es una característica de la comunicación oral planificada mencionada en el texto?
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¿Qué aspecto es crucial para seleccionar un tono adecuado al mensaje en la comunicación verbal?
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¿Qué impide la falta de retroalimentación en la comunicación?
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¿Qué es fundamental en la comunicación oral para transmitir mensajes de manera efectiva?
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¿Cuál es la definición correcta de empatía según el texto?
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¿Qué implica saber escuchar según el texto?
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¿Cuál es una característica de la conducta socialmente habilidosa según el texto?
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¿Qué implica la asertividad según el texto?
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¿Qué aspecto de nuestro discurso puede alterar el significado de un enunciado?
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¿Qué característica del mensaje facilita que sea fácilmente interpretado por el receptor?
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¿A qué se refiere la concisión en la comunicación?
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En el ejemplo proporcionado, ¿qué elemento del lenguaje varía para cambiar el significado del enunciado?
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¿Qué aspecto de la comunicación oral se refiere a la extensión y precisión del mensaje en relación con su objetivo?
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¿Qué elemento del lenguaje puede hacer variar el significado de una misma frase, como se ejemplifica en el texto?
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¿Cuál es la responsabilidad del celador relacionada con la comunicación con pacientes y familiares, según el texto?
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¿Qué aspecto de la comunicación oral se refiere a expresarse de forma asequible y poco densa?
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¿Cuál es uno de los factores a tomar en cuenta para lograr relaciones exitosas con el usuario, según el texto?
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¿Cuál es un ejemplo de canal en el proceso comunicativo, según el texto?
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¿Qué elemento del proceso comunicativo implica la respuesta que el receptor de un mensaje envía al emisor del mismo?
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¿Cuál es el propósito del proceso comunicativo, según el texto?
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¿Qué son las habilidades sociales según el texto?
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¿Cómo se adquieren principalmente las habilidades sociales, según el texto?
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¿Cuál es una característica de la conducta socialmente habilidosa según el texto?
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¿Qué suponen las habilidades sociales, según el texto?
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¿Cuál es una característica de la asertividad, según el texto?
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¿Qué implica la empatía, según el texto?
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¿Qué implica saber escuchar, según el texto?
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¿Cuál es una habilidad necesaria para abordar situaciones de forma efectiva, según el texto?
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¿Qué se considera esencial para que la comunicación oral sea efectiva?
¿Qué se considera esencial para que la comunicación oral sea efectiva?
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¿Qué elemento complementa al lenguaje en la comunicación oral?
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¿Por qué es importante la entonación de la voz en la comunicación verbal?
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Al abordar temas delicados en el ámbito sanitario, ¿qué tipo de comunicación oral se utiliza principalmente?
Al abordar temas delicados en el ámbito sanitario, ¿qué tipo de comunicación oral se utiliza principalmente?
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Study Notes
Funciones del celador en instituciones sanitarias
- El celador es responsable de vigilar las entradas y salidas de la institución, asegurando que solo accedan personas autorizadas.
- Debe mantener la vigilancia nocturna tanto dentro como fuera del edificio, garantizando el cierre de las puertas de servicios complementarios.
- Su labor incluye mantener el orden y el silencio en todas las dependencias de la institución.
- Es responsable de informar a sus superiores sobre cualquier desperfecto o anomalía en la limpieza y conservación del edificio.
- Supervisa el acceso y la estancia de familiares y visitantes en las habitaciones de los enfermos, asegurando que cumplan con las normas establecidas.
- Controla el comportamiento de los enfermos y visitantes para evitar acciones que perjudiquen al paciente o al orden de la institución.
- No abandona la vigilancia de la puerta de entrada en ningún momento.
- Prohíbe la entrada de personas no autorizadas, así como de aquellas que muestren signos de embriaguez o lleven comida o bebida.
- Controla el acceso del personal ajeno a la institución, solicitando identificación y registrando los datos de las personas que ingresan.
- Brinda asistencia al personal sanitario en el movimiento y traslado de enfermos encamados que requieran atención especial.
- Colabora en la preparación de pacientes para procedimientos médicos y en la práctica de autopsias, siguiendo las indicaciones del personal sanitario.
- Al finalizar cada turno, elabora un informe de incidencias que remite a sus superiores.
Estas son las funciones clave que desempeña un celador en una institución sanitaria, abarcando tareas de vigilancia, control de accesos y asistencia al personal sanitario.
Título: Desarrollo de habilidades sociales y la importancia de la comunicación en el ámbito social y de la salud.
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Las habilidades sociales son una capacidad de respuesta, que pueden verse afectadas por distintos factores como la falta de aprendizaje de conductas apropiadas, ansiedad condicionada, autoevaluación negativa, falta de motivación, entre otros.
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Para mejorar las habilidades sociales se requiere un proceso estructurado que incluye entrenamiento en habilidades, reducción de la ansiedad, reestructuración cognitiva y entrenamiento en solución de problemas.
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La conducta socialmente habilidosa se define como aquellas conductas que expresan sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de forma adecuada en un contexto interpersonal, respetando a los demás.
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El concepto de habilidades sociales incluye aspectos como la asertividad, la autoestima y la inteligencia emocional, resaltando la influencia de factores cognitivos en la comunicación y las relaciones interpersonales.
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La asertividad se define como la capacidad de actuar en base a los intereses propios, expresar sentimientos honestos y ejercer los derechos personales sin negar los de los demás.
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La empatía es la habilidad de comprender y experimentar el punto de vista de otros sin necesidad de estar de acuerdo, poniéndose en el lugar de la otra persona para comprenderla.
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Saber escuchar implica comprender y transmitir que se ha recibido el mensaje de la otra persona, demostrando interés y cuidado en la comunicación.
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Definir un problema y evaluar soluciones son habilidades necesarias para abordar situaciones de forma efectiva, considerando tanto elementos objetivos como sentimientos y necesidades.
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La negociación es una habilidad de comunicación dirigida a encontrar una alternativa de solución aceptable para ambas partes, teniendo en cuenta los sentimientos, motivaciones e intereses de ambos.
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La expresión justificada de la ira, desagrado o disgusto implica manifestar sentimientos negativos de forma adecuada y respetuosa con los demás.
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La capacidad de disculparse o admitir ignorancia muestra la habilidad de darse cuenta de los propios errores cometidos.
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En el ámbito de la salud, la calidad de los servicios se relaciona con elementos tangibles, fiabilidad, capacidad de respuesta, profesionalidad, cortesía, credibilidad, seguridad, accesibilidad y comunicación, entre otros.
La Importancia de la Comunicación Verbal en las Relaciones Interpersonales
- La retroalimentación en la comunicación es crucial para el intercambio de información entre emisor y receptor.
- La falta de retroalimentación impide la comunicación efectiva, convirtiéndola en mera transmisión de información.
- La comunicación verbal y no verbal son fundamentales en las relaciones interpersonales.
- La comunicación verbal utiliza palabras para transmitir mensajes, tanto de forma oral como escrita.
- En la comunicación oral, el lenguaje se complementa con elementos paralingüísticos y no verbales, así como el contexto.
- La comunicación oral puede ser planificada (debate) o espontánea (diálogo), y es utilizada en el ámbito sanitario para abordar temas delicados.
- La comprensión del mensaje en la comunicación oral requiere concretar la idea a transmitir y utilizar palabras adecuadas al tema y al interlocutor.
- Es crucial seleccionar un tono adecuado al mensaje para transmitir correctamente la información.
- La entonación de la voz es importante para transmitir el mensaje de manera efectiva.
- Evitar información irrelevante y seleccionar el vocabulario adecuado son aspectos clave para la comprensión del mensaje.
- La adaptación del lenguaje al interlocutor y la situación es esencial para una comunicación efectiva.
- La comunicación oral exitosa requiere de la interacción efectiva entre emisor y receptor, con atención a los aspectos verbales y no verbales.
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Description
Funciones del celador en instituciones sanitarias: Descubre las responsabilidades clave que desempeña un celador en una institución sanitaria, incluyendo vigilancia, control de accesos y asistencia al personal sanitario.