Podcast
Questions and Answers
Observe les images. Écoute et associe les activités aux jeunes. Écris S (Suzie), M (Mathis) et L (Louisa).
Observe les images. Écoute et associe les activités aux jeunes. Écris S (Suzie), M (Mathis) et L (Louisa).
a = S b = M c = L d = S e = L f = M
Écoute une deuxième fois et indique l'option correcte. Attention aux intrus !
Suzie fait du tennis de table / du patinage / du foot / du hip hop.
Mathis joue du tennis de table / du basket / de la gymnastique / du jogging.
Écoute une deuxième fois et indique l'option correcte. Attention aux intrus !
Suzie fait du tennis de table / du patinage / du foot / du hip hop.
Mathis joue du tennis de table / du basket / de la gymnastique / du jogging.
- du tennis de table
- du hip hop
- du foot
- du patinage (correct)
Entoure l'intrus dans chaque groupe.
a. troisième ; premier ; cinq ; quatrième
b. juin ; août ; automne ; septembre
c. langues ; stylo ; maths ; histoire
d. trousse ; salle de classe ; cour ; laboratoire
e. crayon; gomme; cahier ; récréation
Entoure l'intrus dans chaque groupe. a. troisième ; premier ; cinq ; quatrième b. juin ; août ; automne ; septembre c. langues ; stylo ; maths ; histoire d. trousse ; salle de classe ; cour ; laboratoire e. crayon; gomme; cahier ; récréation
- laboratoire (correct)
- histoire
- récréation
- cinquième
Pour pratiquer du sport à l'école, nous allons au ______.
Pour pratiquer du sport à l'école, nous allons au ______.
Ouvrez votre ______ à la page 23. Nous allons lire le texte !
Ouvrez votre ______ à la page 23. Nous allons lire le texte !
Les vacances de Noël sont en ______ !
Les vacances de Noël sont en ______ !
En ______, nous faisons des additions et des soustractions.
En ______, nous faisons des additions et des soustractions.
Vous ______ des robes légères pour l'été.
Vous ______ des robes légères pour l'été.
Les élèves de mon collège ______ très sportifs.
Les élèves de mon collège ______ très sportifs.
Nous ______ avec nos amis.
Nous ______ avec nos amis.
Tu ______ quinze ans.
Tu ______ quinze ans.
Les adolescents [blank] au foot tous les samedis.
a. joues
b. jouent
c. joue
Les adolescents [blank] au foot tous les samedis. a. joues b. jouent c. joue
Est-ce que tu [blank] avec tes amis ?
a. parle
b. parlent
c. parles
Est-ce que tu [blank] avec tes amis ? a. parle b. parlent c. parles
Nous [blank] du piano.
a. aimons
b. aimez
c. aiment
Nous [blank] du piano. a. aimons b. aimez c. aiment
Vous [blank] vos vêtements en ligne ?
a. achetez
b. acheter
c. achètes
Vous [blank] vos vêtements en ligne ? a. achetez b. acheter c. achètes
Lou adore [blank] chiens.
a. leur
b. ses
c. ton
Lou adore [blank] chiens. a. leur b. ses c. ton
Mon frère aime sortir avec [blank] cousine, Anne.
a. ses
b. ma
c. mon
Mon frère aime sortir avec [blank] cousine, Anne. a. ses b. ma c. mon
Lou, c'est [blank] ami ?
a. ta
b. tes
c. ton
Lou, c'est [blank] ami ? a. ta b. tes c. ton
Madame, vous avez [blank] sac ?
a. vos
b. votre
c. sa
Madame, vous avez [blank] sac ? a. vos b. votre c. sa
Est-ce que tu me prêtes [blank] stylo ?
a. ta
b. ses
c. ton
Est-ce que tu me prêtes [blank] stylo ? a. ta b. ses c. ton
Réécris la phrase au féminin.
Mon ami est petit et curieux. Il est beau, créatif et célèbre.
Réécris la phrase au féminin.
Mon ami est petit et curieux. Il est beau, créatif et célèbre.
Je ______ (prénom/nom).
Je ______ (prénom/nom).
J'______ (âge). J'habite ______ (ville et pays).
J'______ (âge). J'habite ______ (ville et pays).
Mon école est ______ (adjectif).
Mon école est ______ (adjectif).
J'aime bien ______ (matière préférée), parce que ______ (adjectif).
J'aime bien ______ (matière préférée), parce que ______ (adjectif).
Je n'aime pas beaucoup ______ (matière détestée).
Je n'aime pas beaucoup ______ (matière détestée).
C'est très ______.
C'est très ______.
Flashcards
Suzie fait...
Suzie fait...
Suzie pratique une activité spécifique le jour mentionné.
Mathis joue...
Mathis joue...
Mathis pratique une activité spécifique le jour mentionné.
Louisa fait...
Louisa fait...
Louisa pratique une activité spécifique le jour mentionné.
intrus (adj.)
intrus (adj.)
Signup and view all the flashcards
le troisième
le troisième
Signup and view all the flashcards
le premier
le premier
Signup and view all the flashcards
le cinquième
le cinquième
Signup and view all the flashcards
le quatrième
le quatrième
Signup and view all the flashcards
juin
juin
Signup and view all the flashcards
août
août
Signup and view all the flashcards
automne
automne
Signup and view all the flashcards
septembre
septembre
Signup and view all the flashcards
langues
langues
Signup and view all the flashcards
stylo
stylo
Signup and view all the flashcards
maths
maths
Signup and view all the flashcards
histoire
histoire
Signup and view all the flashcards
salle de classe
salle de classe
Signup and view all the flashcards
la cour
la cour
Signup and view all the flashcards
le laboratoire
le laboratoire
Signup and view all the flashcards
la trousse
la trousse
Signup and view all the flashcards
Pour pratiquer du sport à l’école, nous allons au...
Pour pratiquer du sport à l’école, nous allons au...
Signup and view all the flashcards
Ouvrez votre...
Ouvrez votre...
Signup and view all the flashcards
Les vacances de Noël sont en...
Les vacances de Noël sont en...
Signup and view all the flashcards
En _____________________, nous faisons des additions et des soustractions.
En _____________________, nous faisons des additions et des soustractions.
Signup and view all the flashcards
être
être
Signup and view all the flashcards
avoir
avoir
Signup and view all the flashcards
présent de l’indicatif
présent de l’indicatif
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Test de Français - 8e année
- Durée de l'épreuve : 50 minutes
- Date : 10/2024
- Annee scolaire : 2023-2024
- Nombre de pages : 3
- Sujets : Compréhension orale, Production écrite, Vocabulaire, Grammaire, Expression écrite
Compréhension orale
- Tâche : Associer des activités à des étudiants (Suzie, Mathis, Louisa) en observant les images et en les écoutant.
- Items: Les images correspondent à des activités sportives (gymnastique, patinage, tennis de table, basket, jogging, hip-hop etc.)
- Tâche no. 2: Choisir l'option correcte parmi différentes activités et jours/activités.
Production écrite
- Tâche : Décrire, compléter des phrases et répondre à des questions.
- Vocabulaire : Mots et expressions liés aux matières scolaires, aux sports, aux loisirs et aux vacances, et aux jours de la semaine.
- Grammaire : Conjugaison des verbes "être" et "avoir" au présent.
Vocabulaire
- Tâche : Identifier les intrus dans chaque groupe de mots.
- Mots clés : troisième, premier, cinq, quatrième, juin, août, automne, septembre, langues, stylo, maths, histoire, trousse, salle de classe, cour, laboratoire, crayon, gomme, cahier, récréation.
Grammaire
- Tâche : Compléter les phrases avec le verbe "être" ou "avoir" au présent de l'indicatif.
- Mots clés : Décrire des situations et des relations entre des sujets.
- Tâche no. 2 : Conjuguer les verbes correctement dans des phrases.
Expression écrite
- Tâche : Écrire un message à un correspondant en français, se présenter et parler de la rentrée scolaire.
- Mots clés : Rentrée scolaire, présentation personnelle, description de l'école.
- Exemple : "Mon école est ..., Je suis en classe de ...", "J'aime bien...," "Je n'aime pas beaucoup..."
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.