Podcast
Questions and Answers
Apa tujuan dari halaman tikus dalam tes NST?
Apa tujuan dari halaman tikus dalam tes NST?
- Mengukur kemampuan motorik halus
- Membiasakan diri dengan segala sesuatu yang akan dihadapi dalam tes (correct)
- Mengukur kemampuan membedakan bentuk
- Mengukur kemampuan pengamatan bentuk
Berapa lamakah waktu yang diberikan untuk melihat setiap gambar pada halaman bunga?
Berapa lamakah waktu yang diberikan untuk melihat setiap gambar pada halaman bunga?
- 30 detik
- 5 detik
- 1 menit
- 10 detik (correct)
Apa yang diukur dalam Subtes I (Halaman badut dan weker)?
Apa yang diukur dalam Subtes I (Halaman badut dan weker)?
- Kemampuan motorik halus
- Kemampuan pengamatan bentuk dan kemampuan membedakan bentuk (correct)
- Kemampuan melengkapi gambar
- Kemampuan membiasakan diri dengan segala sesuatu
Berapa soal yang terdapat dalam Subtes II (Halaman buku)?
Berapa soal yang terdapat dalam Subtes II (Halaman buku)?
Apa tujuan dari Subtes II (Halaman buku)?
Apa tujuan dari Subtes II (Halaman buku)?
Berapa gambar yang terdapat dalam setiap soal pada Subtes I?
Berapa gambar yang terdapat dalam setiap soal pada Subtes I?
Berapa waktu yang diberikan untuk mengerjakan setiap soal pada Subtes II?
Berapa waktu yang diberikan untuk mengerjakan setiap soal pada Subtes II?
Apa yang terdapat dalam setiap soal pada Subtes III?
Apa yang terdapat dalam setiap soal pada Subtes III?
Apa yang sering nampak dalam gejala kesulitan belajar?
Apa yang sering nampak dalam gejala kesulitan belajar?
Di mana Marianne Frostig lahir?
Di mana Marianne Frostig lahir?
Tes ini terdiri dari berapa subtest?
Tes ini terdiri dari berapa subtest?
Apa nama sekolah yang didirikan oleh Marianne Frostig?
Apa nama sekolah yang didirikan oleh Marianne Frostig?
Apa yang diukur dalam subtes Eye Motor Coordination?
Apa yang diukur dalam subtes Eye Motor Coordination?
Berapa banyak item dalam subtes Eye Motor Coordination?
Berapa banyak item dalam subtes Eye Motor Coordination?
Apa tujuan dari Pendekatan Frostig?
Apa tujuan dari Pendekatan Frostig?
Apa yang diukur dalam subtes Figure Ground?
Apa yang diukur dalam subtes Figure Ground?
Apa yang menurut Marianne Frostig menjadi faktor yang membantu terjadinya atau meningkatkan kesukaran belajar?
Apa yang menurut Marianne Frostig menjadi faktor yang membantu terjadinya atau meningkatkan kesukaran belajar?
Apa yang harus diketahui sebelum meningkatkan kemampuan persepsi visual pada anak?
Apa yang harus diketahui sebelum meningkatkan kemampuan persepsi visual pada anak?
Bagaimana cara melakukan tes ini?
Bagaimana cara melakukan tes ini?
Untuk apa dibutuhkan tes kemampuan persepsi visual?
Untuk apa dibutuhkan tes kemampuan persepsi visual?
Berapa banyak anak yang dianjurkan dalam satu kelompok untuk anak-anak kelas 3 sekolah dasar?
Berapa banyak anak yang dianjurkan dalam satu kelompok untuk anak-anak kelas 3 sekolah dasar?
Siapa yang harus melakukan tes secara individual?
Siapa yang harus melakukan tes secara individual?
Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk pelaksanaan tes kemampuan persepsi visual?
Berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk pelaksanaan tes kemampuan persepsi visual?
Bagaimana Marianne Frostig mengembangkan tes kemampuan persepsi visual?
Bagaimana Marianne Frostig mengembangkan tes kemampuan persepsi visual?
Apa tujuan dari Subtes I?
Apa tujuan dari Subtes I?
Berapa lama waktu untuk menemukan hewan pada satu gambar di Subtes IV?
Berapa lama waktu untuk menemukan hewan pada satu gambar di Subtes IV?
Apa yang diukur dalam Subtes V?
Apa yang diukur dalam Subtes V?
Berapa banyak soal dalam Subtes V?
Berapa banyak soal dalam Subtes V?
Apa tujuan dari Sub-tes 3: Ketetapan bentuk?
Apa tujuan dari Sub-tes 3: Ketetapan bentuk?
Apa yang diukur dalam Subtes VI?
Apa yang diukur dalam Subtes VI?
Berapa lama waktu dalam Subtes I?
Berapa lama waktu dalam Subtes I?
Berapa banyak item yang terdapat di Sub-tes 3?
Berapa banyak item yang terdapat di Sub-tes 3?
Apa yang dilakukan testee setelah menemukan gambar yang diduga hewan pada Subtes IV?
Apa yang dilakukan testee setelah menemukan gambar yang diduga hewan pada Subtes IV?
Apa yang diuji dalam Sub-tes 4: Posisi dalam bidang?
Apa yang diuji dalam Sub-tes 4: Posisi dalam bidang?
Berapa banyak item yang terdapat di Sub-tes 4?
Berapa banyak item yang terdapat di Sub-tes 4?
Berapa banyak baris dalam Subtes VI?
Berapa banyak baris dalam Subtes VI?
Apa yang diuji dalam Sub-tes 5: Relasi spasial?
Apa yang diuji dalam Sub-tes 5: Relasi spasial?
Berapa banyak item yang terdapat di Sub-tes 5?
Berapa banyak item yang terdapat di Sub-tes 5?
Apa yang diyakini oleh Marianne Frostig sebagai faktor yang membantu terjadinya atau meningkatkan kesulitan belajar pada anak?
Apa yang diyakini oleh Marianne Frostig sebagai faktor yang membantu terjadinya atau meningkatkan kesulitan belajar pada anak?
Tujuan dari Pendekatan Frostig adalah?
Tujuan dari Pendekatan Frostig adalah?
Apa yang harus diketahui sebelum meningkatkan kemampuan persepsi visual pada anak?
Apa yang harus diketahui sebelum meningkatkan kemampuan persepsi visual pada anak?
Apa yang dibutuhkan untuk mengembangkan Pendekatan Frostig?
Apa yang dibutuhkan untuk mengembangkan Pendekatan Frostig?
Berapa lamakah waktu yang dibutuhkan untuk pelaksanaan tes kemampuan persepsi visual?
Berapa lamakah waktu yang dibutuhkan untuk pelaksanaan tes kemampuan persepsi visual?
Apa yang dievaluasi dalam subtes Figure Ground?
Apa yang dievaluasi dalam subtes Figure Ground?
Apa yang sering nampak dalam gejala kesulitan belajar?
Apa yang sering nampak dalam gejala kesulitan belajar?
Berapa banyak subtest dalam tes Frostig?
Berapa banyak subtest dalam tes Frostig?
Bagaimana cara melakukan tes Frostig pada anak-anak kelas 3 sekolah dasar?
Bagaimana cara melakukan tes Frostig pada anak-anak kelas 3 sekolah dasar?
Apa yang dievaluasi dalam subtes Eye Motor Coordination?
Apa yang dievaluasi dalam subtes Eye Motor Coordination?
Apa yang diuji dalam Subtes VII?
Apa yang diuji dalam Subtes VII?
Berapa banyak gambar yang harus dipilih dalam Subtes VII?
Berapa banyak gambar yang harus dipilih dalam Subtes VII?
Apa yang diuji dalam Subtes IX?
Apa yang diuji dalam Subtes IX?
Berapa lama waktu yang diberikan dalam Subtes IX?
Berapa lama waktu yang diberikan dalam Subtes IX?
Apa yang diuji dalam Subtes X?
Apa yang diuji dalam Subtes X?
Study Notes
Tes NST (Non-Standardized Test)
- Tes NST terdiri atas 10 subtes dengan bentuk gambar dan cerita
- Tes ini dinilai dengan sistem skor Benar = 1 dan Salah = 2
Subtes 1: Halaman Tikus
- Berupa halaman latihan untuk membiasakan diri dengan segala sesuatu yang akan dihadapi dalam tes
- Testee dibantu dalam mengerjakannya dan waktu pengerjaan tidak dibatasi
Subtes 2: Halaman Bunga
- Merupakan permulaan dari tes yang sebenarnya
- Tidak boleh dibantu dan testee diminta untuk melihat gambar dalam waktu 10 detik
Subtes 3: Halaman Badut dan Waker
- Terdiri dari 8 soal dengan gambar yang harus dicocokkan dengan pilihan gambar
- Mengukur kemampuan pengamatan bentuk dan kemampuan membedakan bentuk
Subtes 4: Halaman Buku
- Terdiri dari 8 soal dengan gambar yang tidak lengkap dan harus dilengkapi
- Mengukur kemampuan motorik halus
Subtes 5: Halaman Lilin dan Jamur
- Terdiri dari 8 soal dengan benda atau orang yang berderet
- Mengukur kemampuan pengertian tentang ukuran, jumlah, perbandingan, dan posisi/urutan objek
Subtes 6: Halaman Ikan
- Terdiri dari 8 gambar dengan hewan tersembunyi yang harus ditemukan
- Mengukur ketajaman pengamatan dan pengetahuan terhadap benda atau objek sekeliling
Subtes 7: Tempat Bunga
- Terdiri dari 8 soal dengan gambar yang tidak lengkap
- Mengukur kemampuan berpikir kritis dan mengenal objek dan bagian-bagiannya
Subtes 8: Halaman Anak dan Kereta Boneka
- Terdiri dari 12 baris dengan berbagai macam bentuk
- Mengukur konsentrasi
Biografi Marianne Frostig
- Lahir di Wina, Austria pada tahun 1906
- Mendirikan Marianne Frostig School of Educational Therapy di Los Angeles, California
- Mengembangkan pendekatan untuk mengajar anak-anak dengan ketidakmampuan belajar
Tes Kemampuan Persepsi Visual
- Dibutuhkan untuk mengukur kemampuan persepsi visual anak usia 4-8 tahun
- Waktu pelaksanaan tes adalah 30-45 menit
- Terdiri dari 5 subtest: Eye Motor Coordination, Figure Ground, Constancy of Shape, Position in Space, dan Spatial Relationship
Kesulitan Belajar
- Sebagian besar anak-anak yang mengalami kesulitan belajar didiagnosis memiliki gangguan atau kerusakan otak.
- Kesulitan belajar sering disebabkan oleh gangguan persepsi visual atau auditori.
Tes Frostig
- Tes Frostig dikembangkan oleh Marianne Frostig untuk mengukur kemampuan persepsi visual anak.
- Tes ini terdiri dari lima subtest: Eye Motor Coordination, Figure Ground, Constancy of Shape, Position in Space, dan Spatial Relationship.
- Tes ini dapat disajikan secara individual maupun kelompok, tergantung pada usia anak.
Subtest 1: Koordinasi Mata dan Tangan (Eye Motor Coordination)
- Subtest ini mengukur koordinasi mata dan tangan dalam membuat garis-garis lurus yang berkesinambungan, lengkung, atau bentuk sudut dengan lebar yang bervariasi.
- Anak diminta untuk memfokuskan perhatian pada suatu titik dan menarik garis dari satu pusat ke pusat lainnya.
Subtest 2: Bentuk yang Berlatarbelakang (Figure Ground)
- Subtest ini mengungkap kemampuan persepsi tentang bentuk dan latar belakang yang bersifat kompleks.
- Anak diminta untuk membedakan bentuk dan latar belakangnya.
- Tujuan subtest ini untuk melihat konsentrasi dalam mengerjakan tugas, menyesuaikan diri dengan tugas-tugas baru yang bersifat rutin, dan ketelitian.
Pengembangan Tes Frostig
- Marianne Frostig mengembangkan tes ini untuk mengajar anak-anak dengan ketidakmampuan belajar khusus.
- Tes Frostig bukan metode tertentu tetapi konsep untuk pengembangan holistik kepribadian anak dan perlakuan terhadap ketidakmampuan belajar.
- Frostig menemukan bahwa gejala yang paling sering timbul adalah gangguan pada persepsi visual dan nampak sebagai faktor yang membantu terjadinya atau meningkatkan kesukaran belajar yang dialami anak-anak.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Pahami tentang tes NST dan 10 sub tes yang terkait dengan gambar dan cerita, serta tujuan dari masing-masing sub tes. Quiz ini membantu Anda memahami konsep dan sistematika tes NST.
