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Questions and Answers
¿Cuál es la primera etapa del ciclo de mejoramiento continuo?
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¿Qué aspecto caracteriza a la innovación o cambio en proyectos educativos?
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¿Cuál de los siguientes no es un objetivo de la sección de creación o desarrollo?
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En la fase de evaluación del ciclo de mejoramiento continuo, ¿qué mes se lleva a cabo?
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La investigación en proyectos educativos se centra principalmente en:
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¿Cuál es el objetivo principal de la Subvención Escolar Preferencial?
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¿Qué tipo de subvención se entrega a las escuelas con mayor cantidad de alumnos prioritarios?
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¿Quién realiza la identificación de los alumnos prioritarios anualmente?
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¿Cuál es uno de los criterios utilizados para identificar a los alumnos prioritarios?
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¿Cómo se distribuyen los recursos de la subvención adicional?
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¿En qué porcentaje se incrementa el monto de la subvención asociada a los alumnos prioritarios?
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¿Cuál de las siguientes no es una categoría de alumnos prioritarios?
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¿Qué aspecto conecta por primera vez el sistema de financiamiento en la Ley SEP?
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¿Qué tipo de subvención se entrega a las escuelas que presentan mayor vulnerabilidad?
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¿Cuál es el principal objetivo del Plan de Mejoramiento Educativo (PME)?
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¿Qué se debe informar a las familias y la comunidad escolar según los compromisos establecidos?
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El Plan de Mejoramiento Educativo tiene un periodo de duración de:
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¿Quiénes generan las propuestas pedagógicas innovadoras para el PME?
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¿Qué se debe acreditar según los compromisos institucionales y pedagógicos?
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¿Cuál es el propósito de los recursos SEP destinados al Plan de Mejoramiento?
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¿Qué debe incluir el informe presentado al MINEDUC y a la comunidad escolar?
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¿Cuál es el plazo máximo que tiene el sostenedor(a) para presentar el Plan de Mejoramiento Educativo?
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¿Qué componente forma parte del Modelo de Calidad de la Gestión Escolar?
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Dentro del Marco para la Buena Enseñanza, ¿cuál es la finalidad de los Programas de formación de los jefes técnicos?
Dentro del Marco para la Buena Enseñanza, ¿cuál es la finalidad de los Programas de formación de los jefes técnicos?
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¿Cuáles son algunos de los sistemas de evaluación mencionados en el contenido?
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¿Qué planeación se espera que los centros de recursos para el aprendizaje ofrezcan?
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El término 'PADEM' hace referencia a qué tipo de planificación educativa?
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¿Cuál de las siguientes estrategias no está incluida como parte del modelo mencionado?
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Los incentivos de desempeño directo están diseñados principalmente para beneficiar a:
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¿Cuál es el objetivo principal del Registro Nacional de Asistencia Técnica Educativa (ATE)?
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¿Qué papel desempeña una ATE en una escuela?
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¿Qué proceso sigue una escuela al iniciar un ciclo de mejoramiento continuo?
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¿Cuál de los siguientes es un aspecto fundamental de la planificación en la gestión educativa?
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¿Qué características debe considerar una ATE al proporcionar apoyo a una escuela?
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¿Cómo se evalúan los logros institucionales en la gestión educativa?
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¿Qué acción implica el seguimiento y monitoreo en el ciclo de mejoramiento continuo?
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¿Qué aspecto no forma parte de la gestión curricular en el contexto educativo?
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Study Notes
Ley SEP 20.248
- Busca compensar desigualdades sociales en educación mediante la Subvención Escolar Preferencial.
- Conecta financiamiento con resultados educativos, otorgando mayores recursos a escuelas con más estudiantes prioritarios.
Alumnos Prioritarios
- Identificación anual de alumnos a través de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB) considerando varios factores como Chile Solidario y condiciones de ruralidad.
Recursos y Aportes
- Aumento del 50% en la subvención asociada a alumnos prioritarios.
- Subvenciones destinadas a escuelas que concentran mayor vulnerabilidad para mejorar la equidad en educación.
Convenios y Compromisos
- Se firman convenios entre sostenedores y el Ministerio de Educación (MINEDUC) para implementar planes de mejoramiento educativos.
- Los recursos deben ser utilizados específicamente para este plan.
Plan de Mejoramiento Educativo (PME)
- PME permite planificar y organizar el proceso educativo de cada escuela con metas de aprendizaje durante un período de cuatro años.
- Se estructuran etapas: diagnóstico, planificación, monitoreo y evaluación.
Proyectos Educativos
- Clasificados según propósito: creación/desarrollo, innovación/cambio, investigación.
- Creación de infraestructura y mejoramiento de sistemas para fortalecer la educación.
Innovación Educativa
- Introducción de nuevas tecnologías y metodologías para mejorar el sistema educativo.
- Incluye capacitación y formación del personal docente.
Evaluación y Monitoreo
- Los planes de mejoramiento deben ser presentados anualmente y se monitorizan en el ciclo de desarrollo escolar.
- Implica la rendición de cuentas y ajustes al plan en función de la evaluación de resultados.
Convivencia Escolar y Apoyo
- Se fomenta la convivencia escolar, y la formación del personal para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.
- La gestión curricular impacta en los resultados educativos y satisfacción de la comunidad escolar.
Registro Nacional de Asistencia Técnica Educativa (ATE)
- Registro de entidades y personas que brindan apoyo pedagógico para la ejecución del PME.
- Su función es ofrecer apoyo específico basado en las necesidades de mejoramiento de la escuela.
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Description
Este cuestionario explora las teorías de la educación en el marco de la Ley SEP 20.248. Se centra en conceptos clave como el estado, subsidariedad, y la transformación educativa. Ideal para estudiantes que desean profundizar en el contexto y las competencias del modelo educativo actual.