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Questions and Answers
Qual è il peso massimo per considerare un neonato sottopeso?
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Cosa definisce un neonato estremamente sottopeso?
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Quale condizione non è direttamente legata alla nascita di un neonato sottopeso?
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Quali sono le potenziali conseguenze della nascita pretermine?
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Un neonato troppo piccolo per l'età gestazionale può essere descritto come?
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Quale aspetto non è influenzato dalla nascita pretermine?
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Che cosa si considera un neonato prematuro?
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Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo il neonato sottopeso?
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Quale dei seguenti meccanismi non fa parte del processo di adattamento secondo Piaget?
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Cosa implica il meccanismo di organizzazione nella teoria di Piaget?
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Qual è un criterio fondamentale degli stadi di sviluppo secondo Piaget?
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In quale situazione si verifica il passaggio a un nuovo stadio di sviluppo secondo Piaget?
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Secondo Piaget, quale stadio di sviluppo non è considerato universale?
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Quale delle seguenti affermazioni riguardanti il processo di assimilazione è corretta?
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Cosa si intende per 'equilibrazione' secondo Piaget?
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Quale dei seguenti concetti si riferisce all'acquisizione di nuova conoscenza in modo che diventi parte di schemi cognitivi preesistenti?
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Qual è la principale caratteristica degli stadi di sviluppo proposti da Piaget?
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Qual è il principale focus del concetto di 'accomodamento' nella teoria di Piaget?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente l'approccio di Piaget allo sviluppo umano?
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Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo all'influenza della biologia nella teoria di Piaget?
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In quale modo la teoria piagetiana considera l'emergere di nuove forme di conoscenza?
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Quale situazione rappresenta un esempio di 'assimiliazione' nel contesto dello sviluppo cognitivo?
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Quale comportamento dimostra un bambino di 3 mesi secondo Bower (1971) quando un oggetto non riappare dopo essere passato dietro uno schermo?
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Cosa implica il concetto di 'equilibrazione' nella teoria di Piaget?
Cosa implica il concetto di 'equilibrazione' nella teoria di Piaget?
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Qual è un metodo utilizzato per studiare la percezione infantile secondo Fantz (1963)?
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Cos'è la disabituazione in relazione alla percezione infantile?
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Quale aspetto viene maggiormente enfatizzato da Piaget riguardo allo sviluppo cognitivo durante i primi anni di vita?
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In quale fase dell sviluppo si inizia a comprendere la permanenza dell'oggetto secondo Piaget?
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Quali fattori influenzano la comprensione della permanenza dell'oggetto nei bambini secondo Wellman, Cross e Bartsch (1987)?
Quali fattori influenzano la comprensione della permanenza dell'oggetto nei bambini secondo Wellman, Cross e Bartsch (1987)?
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Cosa dimostra la tecnica dell'abituazione nei bambini?
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Quando un bambino inizia a concepire un oggetto che non può afferrare immediatamente?
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Qual è una delle scoperte più significative per un infante riguardo la permanenza dell'oggetto?
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Qual è il principale focus della teoria di Bowlby?
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Quale metodo Bowlby utilizza per definire la sua metodologia scientifica?
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Qual è la differenza principale tra Bowlby e Freud riguardo all'attaccamento del bambino?
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Qual è un aspetto delle intuizioni di Bowlby rispetto alla psicologia dinamica?
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Quale ricerca ha sostenuto le teorie di Bowlby riguardo all'attaccamento?
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Quale concetto non è associato alla teoria di Bowlby?
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Che tipo di approccio ha Bowlby rispetto a quello di Piaget?
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Qual è un elemento chiave della ricerca di Bowlby sull'attaccamento?
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Study Notes
Teoria dello sviluppo di Piaget
- Influenza significativa sulla psicologia dello sviluppo contemporanea, ancora oggetto di dibattito.
- ECO DARWINIANE: Emergenza di nuove forme di conoscenza più adattive.
- Lessico biologico: Due processi principali, assimilazione e accomodamento.
Assimilazione
- Integrazione di informazioni nel contesto di schemi cognitivi preesistenti.
- Conforme al concetto biologico di adattamento.
- Si traduce in un’attività più conservativa, rappresentando un’integrazione di nuove idee dall'ambiente.
Accomodamento
- Processo di modifica plastica degli schemi cognitivi in risposta all'ambiente.
- Comporta un cambiamento qualitativo nella comprensione e nelle reazioni.
Invarianti funzionali
- Due principi fondamentali:
- Adattamento: modifica continua del pensiero per assecondare nuovi bisogni e condizioni.
- Organizzazione: gestione e raggruppamento di comportamenti in sistemi cognitivi complessi.
Stadi di sviluppo
- Quattro stadi distinti, ciascuno legato all'età e a un modo specifico di pensare.
- I cambiamenti in ciascuno stadio sono qualitativi, segnalando trasformazioni nella cognizione.
- Non c'è un passaggio immediato da uno stadio all'altro; si verifica in modo graduale.
Sviluppo cognitivo dopo Piaget
- BOWER (1971): bambini di 3 mesi reagiscono a oggetti che spariscono dietro uno schermo.
- Contributo di vari fattori nello sviluppo della comprensione percettiva nei bambini.
Metodi di studio della percezione infantile
- Tecnica della preferenza visiva: misura il tempo dedicato dai bambini a diversi stimoli visivi.
- Abituazione: diminuzione della risposta a stimoli ripetuti.
- Disabituazione: recupero della risposta a seguito di un cambiamento nello stimolo.
Proto-conversazione e permanenza dell'oggetto
- Sviluppo della permanenza a partire dagli 8 mesi, comprendendo che gli oggetti continuano a esistere anche quando non percepiti.
- Riconoscimento che anche gli oggetti sociali, come i genitori, seguono un percorso simile.
Teoria dell'attaccamento di Bowlby
- Contrasta con l'approccio di Piaget; si concentra sullo sviluppo socio-emotivo.
- L'attaccamento iniziale tra bambino e caregiver fornisce una base sicura per esplorare l'ambiente.
- Bowlby integra biologia e psicologia sperimentale, fondando la comprensione dell'attaccamento su basi biologiche.
Neonati a rischio
- Neonato sottopeso: less than 2,5 kg.
- Neonato estremamente sottopeso: less than 900 gr.
- Neonato prematuro: nato prima delle 37 settimane.
- Distinzione importante per le diverse cause e conseguenze di sviluppo.
Conseguenze della nascita pretermine
- Impatti a breve e lungo termine su sviluppo motorio, cognitivo, linguistico e sociale.
- Spesso si registra una difficoltà di orientamento nelle persone nate pretermine.
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Description
Questo quiz esplora la teoria psicologica influente che ha modellato lo sviluppo contemporaneo. Analizzeremo le eco darwiniane e come nuove forme di conoscenza emergono attraverso l'adattamento. Preparati a riflettere su concetti come assimilazione e l'applicazione del lessico biologico nella psicologia.