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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes opciones NO es un aspecto del respeto para los demás según el contenido?
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¿Qué característica NO se menciona como parte de 'hablar bien'?
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¿Qué describe una falacia?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones se relaciona con la falacia 'Ad populum'?
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¿Qué estrategia NO se utiliza en la falacia 'Ad baculum'?
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¿Quiénes fueron los primeros filósofos en usar sofismas?
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¿Cuál de las siguientes opciones NO es un ejemplo de una falacia de pertinencia?
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¿Qué implica estar dispuesto a rectificar y aprender?
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¿Qué afirmación caracteriza al fixismo?
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¿Cuál de las siguientes teorías establece que Dios creó al ser humano como un ser especial?
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¿Quién es conocido por desarrollar la teoría de la selección natural?
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Según el evolucionismo, ¿qué determina la supervivencia de las especies?
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¿Qué concepto se relaciona con la idea de que el universo y las especies no cambian?
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¿Qué tipo de falacia se utiliza al desacreditar a una persona atacando su carácter?
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¿Qué filósofo utilizó el diseño funcional para apoyar el creacionismo?
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La afirmación 'Las especies derivan las unas de las otras por selección natural' es parte de qué teoría?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un ejemplo de la falacia ad ignorantiam?
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¿Qué implica la falacia ad verecundiam?
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¿Qué afirma el pragmatismo sobre la verdad?
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¿Qué tipo de falacia se manifiesta al utilizar una afirmación que se da por sentada en una pregunta complicada?
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¿Cómo se describe la falacia ex populo?
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¿Cuál de las siguientes es una incorrecta aplicación de la falacia ad naturam?
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¿Qué característica define la falacia Tu quoque?
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¿Qué error lógico implica afirmar que algo existe porque no se ha demostrado que no existe?
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¿Qué afirma el relativismo acerca de la verdad?
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¿Qué es el escepticismo?
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¿Cuál es el mayor grado de certeza según el contenido?
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¿Cómo se define la verdad como coherencia?
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¿Qué implica la 'duda' en los grados de conocimiento?
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Según el relativismo, ¿qué se debe aceptar en el conocimiento?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja la idea de 'verdad como utilidad'?
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¿Qué representa el concepto de 'alegea' en relación con la verdad?
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¿Qué característica distingue a los humanos de los simios en términos de locomoción?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el desarrollo cerebral en humanos?
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¿Qué significa 'neotenia' en el contexto de la evolución humana?
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¿Cómo se caracteriza la cultura humana en comparación con la de los animales?
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¿Qué implica la 'poca determinación instintiva' en los humanos?
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¿Cuál es una característica que comparte el ser humano con otras especies en términos de cultura?
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¿Qué define mejor la realidad cultural del ser humano?
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¿Por qué se considera que la cultura es un rasgo exclusivo de los humanos?
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¿Por qué los animales no pueden transmitir información después de su extinción?
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¿Cuál de las siguientes opciones NO es un aspecto fundamental de la cultura?
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¿Qué describe mejor el etnocentrismo?
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¿Cómo se caracteriza el relativismo cultural?
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¿Qué valor común busca resaltar el transculturalismo?
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¿Cuál es un efecto del interculturalismo en la percepción cultural?
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¿Qué se refiere al concepto de cultura según el contenido?
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¿Qué repercusión puede tener la reflexión sobre nuestras propias prácticas culturales?
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Study Notes
Temari Global Filosofia 1
- El ser humano es el único animal capaz de dar sentido a la vida.
- Se pregunta por qué los animales no se hacen preguntas, respondiendo que la capacidad de pensar y hablar es la diferencia.
- Los animales reaccionan biológicamente, mientras que los humanos crean símbolos para representar ideas.
- La búsqueda del sentido tiene características como no tener valor vital, ser inevitable y provocar incomodidad.
- La curiosidad impulsa el conocimiento y el miedo paraliza.
El conocimiento como necesidad
- La curiosidad impulsa la búsqueda de respuestas, mientras que el miedo las paraliza.
- Un ejemplo común de miedo es el miedo a la soledad y la vejez se vincula con la pérdida de curiosidad.
Saber Mítico y Saber Racional
- El objetivo del saber mítico y racional es responder preguntas sobre la realidad y el ser humano.
- El saber mítico utiliza explicaciones sobrenaturales y respuestas con rasgos antropomórficos.
- El saber racional utiliza explicaciones naturales, respuestas lógicas y matemáticas.
- El saber mítico es acrítico y estático, mientras que el saber racional es crítico y dinámico.
- Tales de Mileto fue la primera persona en el pensamiento racional en Grecia en el sigo VI a.C.
- La fascinación con el fuego parece ser el origen del pensamiento mítico.
El paso del mito al logos
- El pensamiento mítico se relaciona con la fascinación por el fuego.
- El pensamiento racional surge en la India y China en el siglo V a.C.
- Tales de Mileto es considerada la primera persona en Grecia (siglo VI a.C.) en pensar racionalmente.
- Se cuestiona el origen de la naturaleza, buscando un elemento fundamental.
- Algunos filósofos, como Tales de Mileto, propusieron elementos como el agua, el aire, la tierra y el fuego.
Conclusiones
- La aparición de una cosa no significa la desaparición de otra.
- El pensamiento mágico / mítico ha estado presente en la humanidad en momentos difíciles, como cruzar los dedos.
- La violencia puede ser vista como una solución a los problemas por ciertos grupos.
Cómo se pasa del mito al Logos
- El dominio del fuego, el lenguaje y el logos son elementos claves en el desarrollo del pensamiento racional.
- El comercio y la democracia impulsaron el diálogo y la discusión racional.
- El pensamiento mítico crea rituales, mientras que el racional se basa en la ciencia y la filosofía.
Consejos para…
- Pensar bien: respeto a las ideas, escucha, rectificar errores, evitar imponer ideas propias.
- Hablar bien: exponer ideas claras y concisas, precisión, aportar datos objetivos y evitar prejuicios.
Falacias
- Ad populum: apelar a sentimientos.
- Ad baculum: amenaza oculta.
- Ad hominem (ofensivo/circunstancial): atacar a la persona en vez del argumento.
- Ad verecundiam: apelar a la autoridad, sin justificación.
- Ad ignorantiam: afirmar que algo es falso porque no se ha probado que es cierto.
- Tu quoque: acusar a la otra persona de lo mismo.
¿Qué elementos intervienen en el conocimiento?
- El objeto es la parte de la realidad, que el sujeto busca comprender.
- El sujeto es el individuo que busca el conocimiento.
- El conocimiento es el resultado intelectual.
- Lo que se conoce puede ser parcial, constructivo y social.
¿Qué grados de conocimiento hay?
- Certeza: alta evidencia, no hay duda.
- Opinión / Creencia: conocimiento creído cierto, pero no seguro.
- Duda: suspensión del juicio.
- Agnosticismo: duda sobre la existencia de Dios.
El conocimiento según las culturas (¿Cómo surge la cultura?)
- Los humanos son capaces de pensamiento abstracto y lenguaje articulado, creando una comprensión cultural más allá de las necesidades básicas.
- La diferencia entre animales y humanos es la capacidad de usar el lenguaje abstracto y tener una comprensión cultural.
- La cultura es un producto social, basado en el aprendizaje y transmisión de conocimientos e ideas.
- La cultura incluye valores, creencias, comportamientos y artefactos.
¿Cómo podemos juzgar la diversidad cultural?
- Etnocentrismo: juzgar otras culturas según los propios valores.
- Relativismo cultural: entender otra cultura dentro de su contexto.
- Transculturalismo: reconocer los valores compartidos entre culturas.
- Interculturalismo: apreciar la diversidad cultural como enriquecedora.
¿Qué es la verdad?
- La verdad es un tema complejo con diversas perspectivas, como la verdad objetiva, subjetiva e intersubjetiva, y pueden ser vistas como correspondencia, coherencia y utilidad.
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Description
Este cuestionario explora la esencia del ser humano, su capacidad de dar sentido a la vida y cómo la curiosidad y el miedo influyen en la búsqueda del conocimiento. También se analiza la diferencia entre el saber mítico y el saber racional, y cómo estos enfoques responden a preguntas sobre la realidad. Prepárate para profundizar en conceptos filosóficos clave.
