Temari Global Filosofia 1

Reconocimiento y valoración de las ideas de los demás, evitando imponer las propias.

Presentar ideas con claridad, precisión y concisión, utilizando datos objetivos y evitando tópicos o prejuicios.

Razonamiento aparentemente válido pero incorrecto. Pueden ser involuntarias o intencionadas (sofismas).

Falacia intencionada, usada para convencer a alguien.

Apelar a los sentimientos o emociones del público para convencer, en lugar de usar la razón.

Usar la amenaza o consecuencias negativas para convencer, en lugar de argumentos.

Mostrar sutilmente las consecuencias negativas si no se aceptan las ideas.

Presentar consecuencias negativas drásticas si no se siguen las ideas.

Argumentos que derivan consecuencias negativas si no se acepta la conclusión propuesta, sin ofrecer pruebas.

Ataque a la persona que argumenta en lugar de al argumento en sí, intentando desacreditar su valor.

Argumentar basándose en la autoridad de una persona sin presentar razones o evidencia adecuadas.

Concluir que algo es falso porque no se ha demostrado lo contrario o viceversa.

Defenderse de una acusación señalando que la persona que acusa ha cometido actos similares.

Creer que algo es mejor por ser natural, sin justificación.

Argumentar apoyándose en la opinión de la mayoría, sin justificación lógica.

Pregunta que incluye suposiciones no justificadas, haciendo difícil una respuesta directa.

Establecer una relación causal entre dos eventos sin presentar evidencia suficiente.

Posición filosófica que niega la existencia de la verdad objetiva, universal y absoluta. Reconoce los límites del conocimiento.

Posición filosófica que duda de la posibilidad de alcanzar el conocimiento absoluto o la verdad universal, no se puede saber si existe la verdad absoluta.

Niveles de certeza en el conocimiento, que van desde la duda hasta la plena convicción.

Grado de conocimiento con máxima evidencia, no hay dudas significativas sobre su veracidad.

Conocimiento que se cree cierto, pero sin una certeza absoluta. Posición intermedia entre la duda y la certeza.

Falta de convicción, no se adopta una postura. Establece un punto de suspensión del juicio.

Posición filosófica que plantea la duda sobre la existencia de Dios o lo divino.

Ejemplo que ilustra la dificultad de tomar una decisión entre opciones equivalentes. Las opciones son de igual valor, lo que lleva a la inacción y paralización.

Concepto filosófico que implica el descubrimiento o desvelamiento de la realidad tal como es.

Teoría de la verdad que establece que una afirmación es verdadera si se corresponde con la realidad.

Teoría de la verdad que define una afirmación como verdadera si es coherente con un sistema de principios.

Teoría que define la verdad en función de su utilidad o consecuencias prácticas.

Una teoría que considera que algo es verdad si es eficaz y útil.

Teoría que afirma que las especies no cambian y han existido siempre.

Idea, refutada, de que la vida surge de la materia no viva.

Teoría que propone que las especies tienen un origen divino.

Idea que postula un diseño inteligente detrás de las estructuras complejas de la naturaleza.

Teoría que postula que las especies cambian con el tiempo y se adaptan al entorno.

Proceso por el cual los individuos más aptos en un entorno determinado tienen más probabilidades de sobrevivir y reproducirse.

Pregunta sobre cómo y cuándo surgió la especie humana en la Tierra.

Científico reconocido por su teoría de la evolución por selección natural.

Los humanos se diferencian de los simios por características evolutivas como el bipedismo, el desarrollo cerebral, la neotenia y la poca determinación instintiva, lo que resulta en una dimensión cultural.

Movimiento sobre dos piernas, liberando las manos para manipular objetos y mejorar el campo visual.

Aumento del tamaño y complejidad del cerebro, conduciendo al pensamiento abstracto, el lenguaje articulado y la cooperación social.

Mantenemos características juveniles como la curiosidad y la plasticidad de aprendizaje a lo largo de la vida.

El instinto humano es limitado, influenciado por la cultura en lugar de por respuestas automáticas.

Conjunto de comportamientos, creencias y conocimientos aprendidos socialmente, exclusivos de los humanos.

Capacidad de pensar en conceptos y ideas que no son directamente perceptibles, como la justicia o la libertad.

Sistema de comunicación complejo que utiliza sonidos y símbolos para transmitir ideas y conceptos.

No, los animales no pueden compartir información compleja, de modo que si desaparecen las fuentes de esa información, se pierde.

Todo lo que va más allá de lo genéticamente programado, incluyendo lenguaje, aprendizaje, conductas y organización social; un producto social.

Juzgar otras culturas desde la perspectiva de la propia, considerándolas inferiores.

Aceptar que cada cultura es producto de circunstancias diferentes, entendiéndola en su contexto social e histórico, no justificando prácticas negativas.

Buscar valores compartidos entre diferentes culturas.

Aceptar la diversidad cultural como enriquecedora y valorarla positivamente.