Tema 9 y 10: Lenguaje Musical para Maestros

Temas Musicales Fundamentales

• Diegética: Música cuya fuente es visible en la escena.
• No Diegética: Música sin fuente visible en la escena.

Componentes Musicales

• Pulso: Latido interno de la música.
• Tempo: Velocidad del pulso.
• Compás: Agrupación de pulsos.
• Ritmo: Sucesión de sonidos entre pulsos o compases.

Sistemas Armónicos

• Modal: Prevalente hasta el Barroco.
• Tonal: Introducido a partir del Barroco.
• Atonal: Emergente en el siglo XX.
• Acorde: Composición de tres o más notas.
• Disonancia: Conjunto de notas que suena desagradable cuando se tocan juntas.

Formas Musicales

• Formas Simples: Incluyen una sola pieza como canciones o rondós.
• Formas Compuestas: Comprenden múltiples movimientos como suites o sonatas.

Instrumentos y el Cuerpo

• Cuerpo: Instrumento natural, especialmente en niños.
• Voz: Instrumento de viento compuesto por:
  • Aparato Respiratorio: Proporciona aire.
  • Aparato Fonador: Transforma el aire en sonido.
  • Aparato Resonador: Mejora y expande el sonido.

Clasificación de la Voz

• Voces Femeninas: Soprano, mezzosoprano, contralto.
• Voces Masculinas: Tenor, barítono, bajo.
• Canto Coral: Tipos incluyen monofónico, polifónico y homofónico.

Clasificación de Instrumentos Musicales

• Tradicional: Cuerda, viento, percusión.
• Nueva: Idiófonos, membranófonos, cordófonos, aerófonos, electrófonos.

Agrupaciones Instrumentales

• Grupos de Cámara: Dúos, tríos, cuartetos.
• Orquestas: Formadas por instrumentos de cuerda, viento y percusión.
• Conjuntos Mixtos: Combinan voces e instrumentos.
• Bandas: Compuestas por instrumentos de viento y percusión.

Música y Cultura

• Música Folclórica: Tradicional y de transmisión oral.
• Música Étnica: De culturas no europeas.
• Características: Anónima, colectiva y empírica.

Educación Musical Escolar

• Ámbitos de Desarrollo:
  • Psicomotor: Fomenta la coordinación y el equilibrio.
  • Afectivo/Socio-Afectivo: Promueve la expresión de sentimientos.
  • Cognitivo/Intelectual: Mejora la memoria y la concentración.

Métodos Pedagógico-Musicales

• Principios Comunes: Valor educativo, desarrollo de la creatividad y uso de metodologías activas.
• Desarrollo Auditivo:
  • La escucha activa es fundamental para lograr armonía en el canto grupal.
  • La afinación se mejora con la práctica del canto.

Método Dalcroze

• Eurritmia: Relaciona ritmo y movimiento corporal.
• Relación Tiempo-Espacio-Energía: Integra ritmo con movimiento y energía.
• Desarrollo de la Musicalidad: Utiliza juegos para fomentar la interacción musical.
• Uso del Juego: Facilita el aprendizaje musical mediante la creatividad.
• Sensaciones y Movimiento: Resalta la expresión a través del movimiento corporal.

Estilos Musicales

• Barroco: 1600-1750, periodo caracterizado por dramatismo y ornamentación. Incluye la Teoría de los Afectos.
• Impresionismo: Finales del siglo XIX y principios del XX. Compositores destacados: Debussy y Ravel, con énfasis en atmósferas sensoriales.
• Clasicismo: 1750-1820, valoró la claridad y el orden en la música. Compositores relevantes: Mozart y Beethoven.
• Renacimiento: 1400-1600, marcada por la polifonía y el equilibrio en la música. Compositores representativos: Palestrina y Josquin des Prez.
• Vanguardias del Siglo XX: Rompen con tradiciones pasadas, se caracterizan por la experimentación sonora. Compositores: Stravinsky y Schoenberg.

Instrumentos de Percusión

• Idiófonos: Producen sonido al vibrar sin cuerdas. Ejemplos: xilófono, triángulo, maracas.
• Membranófonos: Sonidos generados por el golpeo de membranas. Ejemplos: tambor, bongó.

Notas de Música

• Cuerdas:
  • Frotadas: Violín, viola, violonchelo, contrabajo.
  • Pulsadas: Guitarra, arpa, laúd.
  • Percutidas: Piano, cimbalón.

Planos de Escucha Musical

• Plano Físico: Enfocado en propiedades acústicas (volumen, tono).
• Plano Emocional: Relaciona música con emociones y recuerdos.
• Plano Intelectual o Analítico: Análisis de elementos técnicos y estructuras musicales.

Explora los conceptos clave del lenguaje musical con este cuestionario, enfocado en la música diegética y no diegética, así como los componentes fundamentales como pulso, tempo y compás. También se aborda la armonía y la escritura, con un enfoque en los sistemas armónicos modal y tonal. ¡Pon a prueba tus conocimientos musicales!