Tema 9 y 10: Lenguaje Musical para Maestros

Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la música diegética?

Música que se utiliza solo en teatro.

Música que no tiene fuente visible en la escena.

Música creada exclusivamente para películas.

Música con fuente visible en la escena. (correct)

¿Qué componente musical se refiere a la 'agrupación de pulsos'?

Tempo

Compás (correct)

Ritmo

Pulso

¿Cuál de los siguientes sistemas armónicos se utilizó hasta el Barroco?

Experimentado

Tonal

Atonal

Modal (correct)

Qué tipo de forma musical consiste en un solo movimiento?

Rondó Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito del aparato respiratorio en la voz?

Proporcionar aire. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de agrupación musical incluye instrumentos de viento y percusión?

Bandas Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características se asocia con la música folclórica?

Es generalmente anónima y colectiva. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes ámbitos de desarrollo contribuye a la memoria y concentración en la educación musical?

Cognitivo/Intelectual Signup and view all the answers

¿Qué define a los instrumentos idiófonos?

Producen sonido mediante la vibración del material del instrumento mismo. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de instrumento membranófono?

Bongó Signup and view all the answers

En el plano emocional de la música, ¿qué se busca evocar?

Recuerdos y emociones personales. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características se relaciona con los instrumentos idiófonos?

Requieren ser golpeados para producir sonido. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de música se analiza en el plano intelectual o analítico?

La música en términos de estructura, instrumentos y contexto. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones no es un instrumento idiófono?

Tambor Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo característico del plano físico o sensorial en la música?

Escuchar música de fondo sin prestar atención. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto emocional puede evocar una canción en el plano emocional?

Recuerdos de situaciones pasadas. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de escucha activa en el canto grupal?

Implica escuchar y ajustar la voz para armonizar con los demás. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto no se relaciona con la metodología Dalcroze?

Instrucción teórica única sin práctica física. Signup and view all the answers

¿Qué finalidad tiene la teoría de los afectos en la música del Barroco?

Provocar emociones en el oyente. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes formas musicales es característica del período Barroco?

Sonata. Signup and view all the answers

¿Qué característica define mejor el ritmo de la música barroca?

Regular y marcado. Signup and view all the answers

Durante el Barroco, ¿qué uso se daba comúnmente al bajo continuo?

Servía como base armónica en la música. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la musicalidad en la metodología Dalcroze es correcta?

Se desarrolla a través de la experiencia corporal y el juego. Signup and view all the answers

¿Qué características son típicas de la música barroca según la descripción proporcionada?

Contrapunto sofisticado y homofonía. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes instrumentos corresponde a las cuerdas frotadas?

Contrabajo Signup and view all the answers

¿Qué tipo de respiración es la menos eficiente según los métodos mencionados?

Respiración clavicular Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las características distintivas del Clasicismo musical?

Búsqueda de la perfección formal Signup and view all the answers

¿Qué compositores son representativos del Clasicismo musical?

Mozart y Beethoven Signup and view all the answers

¿Qué periodo histórico abarca el Barroco?

1600 a 1750 Signup and view all the answers

¿Cuáles son algunas de las características de la música del Renacimiento?

Uso de la imitación y polifonía compleja Signup and view all the answers

¿Quiénes son dos compositores destacados del impresionismo musical?

Claude Debussy y Maurice Ravel Signup and view all the answers

¿Qué período abarca el Renacimiento musical?

1400-1600 Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de la música barroca?

Ornamentación y dramatismo Signup and view all the answers

¿Qué aspecto busca entender el plano expresivo en la música?

La emoción y el significado detrás de la música Signup and view all the answers

¿Qué influencia tuvieron las guerras mundiales en la música del siglo XX?

Búsqueda de nuevas formas de expresión Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes características no es propia de la música del siglo XX?

Claridad estructural Signup and view all the answers

¿Qué busca evocar el impresionismo musical?

Atmósferas y sensaciones Signup and view all the answers

¿Qué compositor es conocido por su experimentación sonora?

John Cage Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes no es un tipo de nota musical mencionada?

Sostenido Signup and view all the answers

¿Qué estilo musical se desarrolló durante el Clasicismo?

El cuarteto de cuerdas Signup and view all the answers

Study Notes

Temas Musicales Fundamentales

Diegética: Música cuya fuente es visible en la escena.
No Diegética: Música sin fuente visible en la escena.

Componentes Musicales

Pulso: Latido interno de la música.
Tempo: Velocidad del pulso.
Compás: Agrupación de pulsos.
Ritmo: Sucesión de sonidos entre pulsos o compases.

Sistemas Armónicos

Modal: Prevalente hasta el Barroco.
Tonal: Introducido a partir del Barroco.
Atonal: Emergente en el siglo XX.
Acorde: Composición de tres o más notas.
Disonancia: Conjunto de notas que suena desagradable cuando se tocan juntas.

Formas Musicales

Formas Simples: Incluyen una sola pieza como canciones o rondós.
Formas Compuestas: Comprenden múltiples movimientos como suites o sonatas.

Instrumentos y el Cuerpo

Cuerpo: Instrumento natural, especialmente en niños.
Voz: Instrumento de viento compuesto por:
- Aparato Respiratorio: Proporciona aire.
- Aparato Fonador: Transforma el aire en sonido.
- Aparato Resonador: Mejora y expande el sonido.

Clasificación de la Voz

Voces Femeninas: Soprano, mezzosoprano, contralto.
Voces Masculinas: Tenor, barítono, bajo.
Canto Coral: Tipos incluyen monofónico, polifónico y homofónico.

Clasificación de Instrumentos Musicales

Tradicional: Cuerda, viento, percusión.
Nueva: Idiófonos, membranófonos, cordófonos, aerófonos, electrófonos.

Agrupaciones Instrumentales

Grupos de Cámara: Dúos, tríos, cuartetos.
Orquestas: Formadas por instrumentos de cuerda, viento y percusión.
Conjuntos Mixtos: Combinan voces e instrumentos.
Bandas: Compuestas por instrumentos de viento y percusión.

Música y Cultura

Música Folclórica: Tradicional y de transmisión oral.
Música Étnica: De culturas no europeas.
Características: Anónima, colectiva y empírica.

Educación Musical Escolar

Ámbitos de Desarrollo:
- Psicomotor: Fomenta la coordinación y el equilibrio.
- Afectivo/Socio-Afectivo: Promueve la expresión de sentimientos.
- Cognitivo/Intelectual: Mejora la memoria y la concentración.

Métodos Pedagógico-Musicales

Principios Comunes: Valor educativo, desarrollo de la creatividad y uso de metodologías activas.
Desarrollo Auditivo:
- La escucha activa es fundamental para lograr armonía en el canto grupal.
- La afinación se mejora con la práctica del canto.

Método Dalcroze

Eurritmia: Relaciona ritmo y movimiento corporal.
Relación Tiempo-Espacio-Energía: Integra ritmo con movimiento y energía.
Desarrollo de la Musicalidad: Utiliza juegos para fomentar la interacción musical.
Uso del Juego: Facilita el aprendizaje musical mediante la creatividad.
Sensaciones y Movimiento: Resalta la expresión a través del movimiento corporal.

Estilos Musicales

Barroco: 1600-1750, periodo caracterizado por dramatismo y ornamentación. Incluye la Teoría de los Afectos.
Impresionismo: Finales del siglo XIX y principios del XX. Compositores destacados: Debussy y Ravel, con énfasis en atmósferas sensoriales.
Clasicismo: 1750-1820, valoró la claridad y el orden en la música. Compositores relevantes: Mozart y Beethoven.
Renacimiento: 1400-1600, marcada por la polifonía y el equilibrio en la música. Compositores representativos: Palestrina y Josquin des Prez.
Vanguardias del Siglo XX: Rompen con tradiciones pasadas, se caracterizan por la experimentación sonora. Compositores: Stravinsky y Schoenberg.

Instrumentos de Percusión

Idiófonos: Producen sonido al vibrar sin cuerdas. Ejemplos: xilófono, triángulo, maracas.
Membranófonos: Sonidos generados por el golpeo de membranas. Ejemplos: tambor, bongó.

Notas de Música

Cuerdas:
- Frotadas: Violín, viola, violonchelo, contrabajo.
- Pulsadas: Guitarra, arpa, laúd.
- Percutidas: Piano, cimbalón.

Planos de Escucha Musical

Plano Físico: Enfocado en propiedades acústicas (volumen, tono).
Plano Emocional: Relaciona música con emociones y recuerdos.
Plano Intelectual o Analítico: Análisis de elementos técnicos y estructuras musicales.

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Description

Explora los conceptos clave del lenguaje musical con este cuestionario, enfocado en la música diegética y no diegética, así como los componentes fundamentales como pulso, tempo y compás. También se aborda la armonía y la escritura, con un enfoque en los sistemas armónicos modal y tonal. ¡Pon a prueba tus conocimientos musicales!