Tema 7 Diagnóstico: Análisis Funcional y Formulación Clínica
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Questions and Answers

Cuál de las siguientes condiciones es necesaria para establecer una relación causal entre dos variables?

  • Intervenciones experimentales constantes
  • Una conexión emocional fuerte entre las variables
  • Covariación entre las dos variables (correct)
  • Una historia de aprendizaje compartida
  • Qué elemento debe ocurrir antes para establecer una relación causal?

  • La aparición del efecto (correct)
  • La evolución del problema
  • La implementación de tratamientos previos
  • La identificación de múltiples variables
  • Cuál de las siguientes no es una forma adecuada de buscar relaciones causales?

  • Escuchar opiniones aleatorias sobre causación (correct)
  • Organizar información por escrito y gráficamente
  • Rastrear procesos biológicos, psicológicos y sociales
  • Observar secuencias de eventos y su evolución
  • Qué se debe excluir razonablemente al establecer relaciones causales?

    <p>Las posibles explicaciones alternativas</p> Signup and view all the answers

    Cuál de los siguientes grupos de factores representa un dominio de hipótesis en la investigación causal?

    <p>Factores biológicos y historia personal</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes no se considera un tipo de modelo relacionado con situaciones de crisis y estrés?

    <p>Modelos físicos y mecánicos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes es un problema atribucional en los procesos cognitivos?

    <p>Responsabilidad externa por eventos negativos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de respuesta emocional se puede asociar al condicionamiento operante?

    <p>Respuesta emocional condicionada</p> Signup and view all the answers

    En el contexto de los factores sociales, ¿qué aspecto afecta directamente la capacidad de afrontamiento de una persona?

    <p>Las habilidades de resolución de problemas</p> Signup and view all the answers

    Entre los modelos existenciales y espirituales, ¿qué aspecto es crucial para el bienestar personal?

    <p>La búsqueda de un sentido de vida</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la función de las variables organísmicas?

    <p>Son mediadores de respuesta o moderadores.</p> Signup and view all the answers

    En el enfoque cognitivo-conductual, ¿qué paso corresponde a identificar los problemas del paciente?

    <p>Paso 3</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de establecer la fuerza de las relaciones funcionales entre problemas?

    <p>Analizar cómo los problemas se afectan mutuamente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la modificabilidad de las variables causales asociadas con los problemas?

    <p>La capacidad de influir en los factores que provocan los problemas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representan las consecuencias en el contexto de la formulación de problemas del paciente?

    <p>Las reacciones a respuesta de las variables implicadas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por formulación del caso en un contexto clínico?

    <p>Es un conjunto de hipótesis contrastadas expresadas de forma narrativa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la diferencia entre relación funcional y relación causal?

    <p>En la relación funcional, dos variables varían a la vez, mientras que en la causal se establece un efecto de una variable sobre otra.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una consideración clave sobre la causalidad en la evaluación clínica?

    <p>Las causas pueden variar en diferentes individuos con el mismo problema.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función tiene la formulación del caso en el tratamiento clínico?

    <p>Proveer una base para la evaluación y dirección del tratamiento.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe evitar al buscar causales en el proceso de evaluación clínica?

    <p>Buscar solo la causa única de un síntoma.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Tema 7: Análisis Funcional y Formulación Clínica

    • Análisis Funcional: Identificación de relaciones funcionales, no necesariamente causales, entre conductas. Focus on covariation (variables changing together) rather than causation. Applicable to specific client behaviors.

    • Ejemplo: Phobia of dogs: Seeing a dog (antecedent) → crossing the street (behavior) → reduced anxiety (consequence).

    • Formulación Clínica: Comprehensive theory of the case, integrating hypotheses that explain problem origins, course, maintenance and prognosis.

    • Purpose: Guiding treatment planning, team coordination, client understanding, and a framework for change assessment.

    • Components: Etiology, course, maintenance, prognosis of all problems within a case. Hypothesis testing.

    • Evaluation: Broader, more encompassing processes.

    • Evaluation of Change: Assessment during and after treatment, includes effectiveness evaluation.

    • Treatment Design: Objectives, techniques, timing of interventions. Includes evidence-based standardized programs and personalized treatment plans.

    Process of Clinical Psychological Evaluation

    • Descriptive Analysis (Description): Initial exploration, problem identification, analysis of sequences (first, last behavior). Individual and contextual variables are examined.

    • Functional Analysis (Interpretation): Initial hypotheses, working hypotheses, functional analysis of each problem (etiology, course, maintenance), and prediction.

    • Diagnosis (Classification): Diagnostic impression, diagnostic hypotheses, diagnosis (based on criteria), and epidemiologic data (course, comorbidity). Psychological models are used.

    • Formulation (Theory of the Case): Explanation and prediction (with and without treatment). Includes etiology, course, maintenance, and prognosis. Testing of maintenance hypotheses.

    Information from the Text to consider (for case formulation)

    • Etiology: Biological, psychological, and environmental factors that contribute to a problem.

    • History: Early learning, family history, history of past problems.

    • Crises and Transitions: Stressful life events, losses, and developmental changes.

    • Behavioral/Cognitive Models: Antecedents/consequences, conditioning, emotional responses, weaknesses in coping skills.

    • Biological/Physiological Factors: Biophysical factors in the case.

    • Psychophysiological Models: Physiological response patterns, altered patterns.

    • Cognitive Models: Cognitive biases, beliefs, and expectations.

    • Personality Models: Social skills, coping styles, personality structure.

    • Existential/Spiritual Models: Life meaning, freedom, responsibility, values.

    • Cultural and Social Factors: Relevant environmental factors and social expectations.

    • Relevant Psychological Models: Emphasize different aspects and features of functioning in the case.

    • Relationships: Look for causal (arrow) vs. functional (line) relationships between factors.

    Case Formulation for a Clinical Case

    • Etiology: Includes development factors, predispositions, and triggers.

    • Course: Examines the evolution of problems.

    • Maintenance: Identifies factors that sustain the problem. This includes environmental and personal factors.

    • Prognosis: Prediction of future course with or without treatment.

    Techniques and Tools

    • A-B-C Schema: Antecedents, Behavior, Consequences. Helpful for understanding sequences and functional associations.

    • Functional Analysis: Detailed analysis of behaviors or difficulties to determine the contexts and triggers.

    • Psychological Models: Different models considered in the formulation process.

    • Psycho-pathogenetic Maps: Used to understand the interrelationships of various variables in the case.

    • Formulations using a template/form: The analysis templates aid in organizing thoughts.

    • Specialized tools: May be used when necessary; may depend on specific patient populations.

    Important Considerations

    • Current Variables: Focusing on current causes; not only past events.

    • Modifiability: Identify modifiable variables to target in intervention.

    • Holistic View: Integrate biological, psychological, and social factors.

    • Patient Perspective: Obtaining patient input.

    • Cultural Sensitivity: Applying culturally sensitive methods; considering cultural contexts in the case.

    • Multiple Variables: Recognizing that problems are often complex and arise from many interacting factors.

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