Tema 5: Familia y Escuela

Implicación de los padres en la escuela para tomar decisiones, un vínculo de derechos y deberes que define pertenencia social.

Asociaciones de madres y padres, surgidas para promover la implicación activa de los padres en la escuela.

Órgano de participación donde padres, profesores y alumnos intervienen en la gestión de centros públicos.

Ley que impulsó la participación de padres en la gestión del centro, creando el Consejo Escolar y APAs.

Ley que consideraba la participación como un objetivo educativo en la sociedad democrática.

Ley que regulaba la composición y competencias de órganos de participación.

Ley que promovía la participación para formar ciudadanos autónomos y responsables.

Ley que consideraba los Consejos Escolares como consultivos.

Ley que considera a los padres responsables primarios de la educación, con libertad de enseñanza y participación de todos.

Está formado por el director (presidente), jefe de estudios, un concejal/representante municipal, un miembro de administración y servicios, profesores, padres y un secretario (con voz pero sin voto). Centros con FP o artes pueden tener representantes laborales adicionales.

Aprueban y evalúan los proyectos educativos, presupuesto y PGA. Analizan las candidaturas a la dirección, deciden sobre la admisión de alumnos, resuelven conflictos disciplinarios y velan por la normativa. Además, gestionan las instalaciones, colaboran con administraciones y analizan el rendimiento escolar, entre otros.

Asociación de Madres y Padres de Alumnado. Organizaciones privadas voluntarias que asisten a los padres, fomentan la participación en los Consejos Escolares y actúan en la gestión y control del centro, entre otras, aumentando la calidad educativa.

Representar a los padres, colaborar en actividades (comedor, extraescolares), promover la participación en la gestión del centro y promover a los padres a puestos de decisión dentro del consejo.

Las AMPAs se organizan en federaciones (a nivel autonómico) y confederaciones (a nivel nacional). Esto agrupa a diferentes AMPAs para una mayor fuerza y cooperación.

Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnado: una agrupación nacional de AMPAs, promoviendo una escolarización laica, democrática, participativa, humanista y científica y 0-18 años.

Implicación activa de los padres en la educación de sus hijos, incluyendo colaboración con la escuela y la comunidad.

Colaboración entre la escuela y la familia para educar a los estudiantes, basada en el respeto, confianza y delimitación de roles.

Modelo de participación familiar basado en el modelo ecológico de Bronfenbrenner, que considera la familia, la escuela y la comunidad como esferas interconectadas que influyen en el aprendizaje.

La participación de los padres se enfoca en múltiples áreas como la académica, social y emocional del estudiante.

Participación aparente donde las opiniones de las familias se consideran pero no se aplican a la toma de decisiones reales.

Participación activa que implica la toma de decisiones en la planificación y ejecución de los programas educativos.

Participación que implica una influencia limitada en la toma de decisiones, pero activa en la implementación de los programas educativos.

Mejorar el desempeño académico, la educación inclusiva, y la calidad del sistema educativo.

Enfoque que considera todos los factores que inciden en el proceso educativo, incluyendo las interacciones entre los diferentes agentes.

La máxima cooperación y comunicación entre la familia y la escuela para el desarrollo del niño.

La participación de los padres en las actividades educativas de sus hijos.

El centro escolar auxilia a las familias para entender el desarrollo del niño y crear un entorno académico favorable.

Las familias aportan información sobre sus hijos para adaptar los programas escolares a sus necesidades.

Participación de los padres en actividades del centro.

Apoyo y orientación de los padres al niño en la elección de estudios y en las tareas.

Incorporación de los padres en la toma de decisiones del centro.

Cooperación con otras entidades para mejorar los programas escolares y el aprendizaje de los estudiantes.

Modelo que promueve la colaboración institucional y la participación individual para mejorar la educación.

Beneficios para estudiantes, padres, profesores y la comunidad educativa.