Tema 1 - Investigación como proceso
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Questions and Answers

¿Qué elementos describen al conocimiento científico? (Selecciona todas las respuestas correctas)

  • Aleatorio
  • Falible (correct)
  • Verificable (correct)
  • Objetivo (correct)

    • La ciencia y el sentido común tienen enfoques similares para comprender el mundo.

    False

    ¿Qué característica fundamental distingue al conocimiento científico de otras formas de saber?

    Evidencia

    La ciencia construye sistemáticamente sus estructuras teóricas, las somete a diversas pruebas __________ y posteriormente comprueba su consistencia interna.

    <p>empíricas</p> Signup and view all the answers

    Relaciona los siguientes elementos con la ciencia o el sentido común:

    <p>Uso de esquemas conceptuales y estructuras teóricas = Ciencia Acepta explicaciones fantásticas de fenómenos naturales y humanos = Sentido Común Es sistemático = Ciencia Descarta las explicaciones que no pueden ser demostradas = Ciencia</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el conocimiento según la mayoría de los autores?

    <p>Un conjunto de información almacenada en la mente de los seres humanos conseguida a través de la experiencia o el aprendizaje.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los cuatro elementos basicos que interactuan para la construcción del conocimiento?

    <p>Representación o pensamiento</p> Signup and view all the answers

    El conocimiento directo se construye a través de los sentidos y se obtiene a partir del pensamiento analítico y crítico.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    El conocimiento religioso se basa en una serie de creencias metafísicas previamente establecidas llamadas ____. Esto ha influido en el desarrollo social y cultural de la humanidad.

    <p>dogmas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el consentimiento informado?

    <p>Un proceso en el cual la investigadora explica a las personas los detalles de la investigación.</p> Signup and view all the answers

    En algunos países, como España, el consentimiento informado se obtiene mayormente de manera formal.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la fase de 'Revisión de la bibliografía' en el proceso de investigación?

    <p>Revisar investigaciones anteriores y la teoría relevantes al problema.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica de la investigación cualitativa?

    <p>No se prueban hipótesis, estas se generan y perfeccionan durante el proceso.</p> Signup and view all the answers

    En la investigación cualitativa, la realidad puede ser entendida desde el punto de vista de los actores estudiados.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe el proceso inductivo en la investigación cualitativa?

    <p>El proceso inductivo implica explorar, describir y generar perspectivas teóricas a partir de los datos recopilados.</p> Signup and view all the answers

    En la investigación cualitativa, la recolección, la muestra y el análisis se realizan prácticamente de manera _______.

    <p>simultánea</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué busca la objetividad en la recolección de datos?

    <p>Ser objetivo</p> Signup and view all the answers

    En la investigación, se busca describir, explicar, comprobar y predecir los fenómenos.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de lógica se aplica en la investigación de lo particular a lo general?

    <p>inductiva</p> Signup and view all the answers

    En la investigación, las ciencias físicas/naturales y socieles son ________.

    <p>diferentes</p> Signup and view all the answers

    Relaciona el enfoque con la descripción correcta:

    <p>Enfoque cuantitativo = Planteamiento estructurado y predeterminado Enfoque cualitativo = Abierto y flexible, construido durante el trabajo de campo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son algunos criterios importantes en la recolección y análisis de datos en la investigación?

    <p>Objetividad, rigor, confiabilidad y validez</p> Signup and view all the answers

    La investigación cuantitativa permite generalizar los resultados más ampliamente.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa etimológicamente el concepto de metodología?

    <p>Estudio del método</p> Signup and view all the answers

    La metodología se refiere a la manera de realizar la investigación y responde a la pregunta ¿por qué se hacen las cosas así y no de otra manera?

    <p>modo</p> Signup and view all the answers

    Relaciona los siguientes métodos de investigación con sus características:

    <p>Metodología cuantitativa = Se centra en conteos y magnitudes Metodología cualitativa = Proporciona profundidad a los datos y riqueza interpretativa</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Características del Conocimiento Científico

    • El conocimiento científico es objetivo, verificable, falible y sistemático.
    • La fiabilidad del conocimiento científico es muy superior a la de cualquier otra forma de saber.
    • El conocimiento científico se construye a través de la investigación y cumple con los cuatro elementos del conocimiento.

    Diferencias entre Ciencia y Sentido Común

    • La ciencia utiliza esquemas conceptuales y estructuras teóricas, mientras que el sentido común recurre a teorías y conceptos de manera imprecisa.
    • La ciencia somete sus estructuras teóricas a diversas pruebas empíricas y comprueba su consistencia interna.
    • La ciencia aplica un sistema de control para descartar variables que puedan influir en los fenómenos que trata de explicar.
    • La ciencia establece relaciones entre fenómenos de manera sistemática y controlada.

    Investigación Educativa

    • La investigación educativa enfrenta condicionantes que impiden adoptar el modelo de las ciencias experimentales.
    • La institución pública y la complejidad de los problemas investigados son algunos de los condicionantes que enfrenta la investigación educativa.
    • La investigación educativa se centra en seres humanos, por lo que el investigador es responsable de salvaguardar los derechos y el bienestar de los sujetos.
    • La ética de la investigación educativa implica responder a dilemas específicos en el contexto de la investigación.

    Ética de la Investigación Educativa

    • Los principios éticos generales incluyen la obligación de proteger a las personas que participan en las investigaciones y obtener su consentimiento informado.
    • Los códigos éticos establecen principios, normas y valores básicos que deben informar la práctica profesional de los investigadores.
    • Los comités de revisión evalúan los proyectos de investigación que tratan con sujetos humanos y examinan si cumplen con los requisitos éticos necesarios.
    • El consentimiento informado es un instrumento fundamental para salvaguardar la seguridad y bienestar de los participantes en la investigación.### Investigación como proceso
    • La investigación es un proceso sistemático y empírico que se aplica al estudio de un fenómeno, es dinámica, cambiante y evolutiva.
    • La investigación no es exclusiva de "mentes privilegiadas", cualquier persona que siga las fases del proceso puede realizar investigación.
    • La investigación es esencial para cualquier profesional, ya que no saber investigar supone rezagarse y quedar por detrás en el desarrollo profesional.

    Tipos de conocimiento

    • El conocimiento es un conjunto de información almacenada en la mente de los seres humanos, se adquiere a través de la experiencia o el aprendizaje.
    • Hay cuatro elementos básicos que interactúan para la construcción del conocimiento: sujeto, objeto, operación cognitiva y representación o pensamiento.
    • Se pueden distinguir varios tipos de conocimiento, como:
      • Conocimiento directo o inmediato: se construye a través de los sentidos y se obtiene a partir de la experiencia de la observación directa de un fenómeno.
      • Conocimiento indirecto o mediato: se alcanza cuando se relacionan los conocimientos adquiridos mediante la experiencia cotidiana y se analizan de manera organizada utilizando la reflexión y el razonamiento lógico.
      • Conocimiento vulgar o cotidiano: se basa en el conocimiento directo y se construye de manera acumulativa a partir de nuestra experiencia diaria y de la reflexión que hacemos sobre ésta.
      • Conocimiento empírico: se basa en las sensaciones y percepciones de nuestros sentidos, pero también implica la construcción de ideas más complejas mediante la actividad del entendimiento.
      • Conocimiento religioso: se basa en una serie de creencias metafísicas previamente establecidas que no son comprobables de manera científica.
      • Conocimiento filosófico: se fundamenta principalmente en la reflexión, sin centrarse en la comprobación de determinados aspectos de la realidad.

    Ética de la investigación educativa

    • La ética es fundamental en la investigación educativa, ya que implica la relación con seres humanos y la obtención de datos que deben ser tratados con respeto y confidencialidad.### El consentimiento informado

    • El consentimiento informado es un proceso en el que la investigadora explica a los participantes potenciales los detalles de la investigación para solicitar su participación y consentimiento.

    • No siempre es posible obtener el consentimiento informado, especialmente en contextos digitales o con poblaciones móviles y variables.

    • Los procedimientos y protocolos para obtener el consentimiento informado varían según la disciplina, la metodología y el país.

    El proceso de investigación

    • El proceso de investigación incluye varias fases, como la selección de un problema general, la revisión de la bibliografía, la formulación del problema, la determinación del diseño y la metodología, la recogida de datos y el análisis de los resultados.
    • Cada fase es importante y puede adaptarse a la percepción del investigador y la lógica del problema.
    • La selección de un problema general define el área educativa en la que se centrará la investigación.
    • La revisión de la bibliografía incluye la investigación anterior y la teoría, y puede ser exhaustiva o provisional.

    Enfoques cuantitativos, cualitativos y mixtos

    • El enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo son dos aproximaciones principales de la investigación.
    • Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento.
    • El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio, y tiene características como:
      • Medir y estimar magnitudes de los fenómenos o problemas de investigación.
      • Plantear un problema de estudio delimitado y concreto.
      • Considerar la revisión de la literatura y construir un marco teórico.
      • Someter a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados.
      • Generar confianza en la teoría que sustenta las hipótesis.
      • Medir variables o conceptos contenidos en las hipótesis.
      • Analizar resultados con métodos estadísticos.
      • Interpretar resultados en función de las predicciones iniciales y de estudios previos.
      • Ser lo más "objetivo" posible.
      • Intentar generalizar resultados encontrados en un grupo o segmento a una colectividad mayor.
      • Buscar replicar estudios.

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    Quiz Team

    Description

    Aprende sobre la investigación como un proceso para adquirir conocimiento y su importancia en la ética. Descubre los tipos de conocimiento y más en este curso.

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