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Questions and Answers
¿Qué elementos describen al conocimiento científico? (Selecciona todas las respuestas correctas)
La ciencia y el sentido común tienen enfoques similares para comprender el mundo.
False
¿Qué característica fundamental distingue al conocimiento científico de otras formas de saber?
Evidencia
La ciencia construye sistemáticamente sus estructuras teóricas, las somete a diversas pruebas __________ y posteriormente comprueba su consistencia interna.
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Relaciona los siguientes elementos con la ciencia o el sentido común:
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¿Qué es el conocimiento según la mayoría de los autores?
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¿Cuáles son los cuatro elementos basicos que interactuan para la construcción del conocimiento?
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El conocimiento directo se construye a través de los sentidos y se obtiene a partir del pensamiento analítico y crítico.
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El conocimiento religioso se basa en una serie de creencias metafísicas previamente establecidas llamadas ____. Esto ha influido en el desarrollo social y cultural de la humanidad.
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¿Qué es el consentimiento informado?
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En algunos países, como España, el consentimiento informado se obtiene mayormente de manera formal.
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¿Qué implica la fase de 'Revisión de la bibliografía' en el proceso de investigación?
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¿Cuál es una característica de la investigación cualitativa?
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En la investigación cualitativa, la realidad puede ser entendida desde el punto de vista de los actores estudiados.
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¿Cómo se describe el proceso inductivo en la investigación cualitativa?
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En la investigación cualitativa, la recolección, la muestra y el análisis se realizan prácticamente de manera _______.
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¿Qué busca la objetividad en la recolección de datos?
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En la investigación, se busca describir, explicar, comprobar y predecir los fenómenos.
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¿Qué tipo de lógica se aplica en la investigación de lo particular a lo general?
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En la investigación, las ciencias físicas/naturales y socieles son ________.
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Relaciona el enfoque con la descripción correcta:
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¿Cuáles son algunos criterios importantes en la recolección y análisis de datos en la investigación?
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La investigación cuantitativa permite generalizar los resultados más ampliamente.
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¿Qué significa etimológicamente el concepto de metodología?
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La metodología se refiere a la manera de realizar la investigación y responde a la pregunta ¿por qué se hacen las cosas así y no de otra manera?
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Relaciona los siguientes métodos de investigación con sus características:
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Study Notes
Características del Conocimiento Científico
- El conocimiento científico es objetivo, verificable, falible y sistemático.
- La fiabilidad del conocimiento científico es muy superior a la de cualquier otra forma de saber.
- El conocimiento científico se construye a través de la investigación y cumple con los cuatro elementos del conocimiento.
Diferencias entre Ciencia y Sentido Común
- La ciencia utiliza esquemas conceptuales y estructuras teóricas, mientras que el sentido común recurre a teorías y conceptos de manera imprecisa.
- La ciencia somete sus estructuras teóricas a diversas pruebas empíricas y comprueba su consistencia interna.
- La ciencia aplica un sistema de control para descartar variables que puedan influir en los fenómenos que trata de explicar.
- La ciencia establece relaciones entre fenómenos de manera sistemática y controlada.
Investigación Educativa
- La investigación educativa enfrenta condicionantes que impiden adoptar el modelo de las ciencias experimentales.
- La institución pública y la complejidad de los problemas investigados son algunos de los condicionantes que enfrenta la investigación educativa.
- La investigación educativa se centra en seres humanos, por lo que el investigador es responsable de salvaguardar los derechos y el bienestar de los sujetos.
- La ética de la investigación educativa implica responder a dilemas específicos en el contexto de la investigación.
Ética de la Investigación Educativa
- Los principios éticos generales incluyen la obligación de proteger a las personas que participan en las investigaciones y obtener su consentimiento informado.
- Los códigos éticos establecen principios, normas y valores básicos que deben informar la práctica profesional de los investigadores.
- Los comités de revisión evalúan los proyectos de investigación que tratan con sujetos humanos y examinan si cumplen con los requisitos éticos necesarios.
- El consentimiento informado es un instrumento fundamental para salvaguardar la seguridad y bienestar de los participantes en la investigación.### Investigación como proceso
- La investigación es un proceso sistemático y empírico que se aplica al estudio de un fenómeno, es dinámica, cambiante y evolutiva.
- La investigación no es exclusiva de "mentes privilegiadas", cualquier persona que siga las fases del proceso puede realizar investigación.
- La investigación es esencial para cualquier profesional, ya que no saber investigar supone rezagarse y quedar por detrás en el desarrollo profesional.
Tipos de conocimiento
- El conocimiento es un conjunto de información almacenada en la mente de los seres humanos, se adquiere a través de la experiencia o el aprendizaje.
- Hay cuatro elementos básicos que interactúan para la construcción del conocimiento: sujeto, objeto, operación cognitiva y representación o pensamiento.
- Se pueden distinguir varios tipos de conocimiento, como:
- Conocimiento directo o inmediato: se construye a través de los sentidos y se obtiene a partir de la experiencia de la observación directa de un fenómeno.
- Conocimiento indirecto o mediato: se alcanza cuando se relacionan los conocimientos adquiridos mediante la experiencia cotidiana y se analizan de manera organizada utilizando la reflexión y el razonamiento lógico.
- Conocimiento vulgar o cotidiano: se basa en el conocimiento directo y se construye de manera acumulativa a partir de nuestra experiencia diaria y de la reflexión que hacemos sobre ésta.
- Conocimiento empírico: se basa en las sensaciones y percepciones de nuestros sentidos, pero también implica la construcción de ideas más complejas mediante la actividad del entendimiento.
- Conocimiento religioso: se basa en una serie de creencias metafísicas previamente establecidas que no son comprobables de manera científica.
- Conocimiento filosófico: se fundamenta principalmente en la reflexión, sin centrarse en la comprobación de determinados aspectos de la realidad.
Ética de la investigación educativa
-
La ética es fundamental en la investigación educativa, ya que implica la relación con seres humanos y la obtención de datos que deben ser tratados con respeto y confidencialidad.### El consentimiento informado
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El consentimiento informado es un proceso en el que la investigadora explica a los participantes potenciales los detalles de la investigación para solicitar su participación y consentimiento.
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No siempre es posible obtener el consentimiento informado, especialmente en contextos digitales o con poblaciones móviles y variables.
-
Los procedimientos y protocolos para obtener el consentimiento informado varían según la disciplina, la metodología y el país.
El proceso de investigación
- El proceso de investigación incluye varias fases, como la selección de un problema general, la revisión de la bibliografía, la formulación del problema, la determinación del diseño y la metodología, la recogida de datos y el análisis de los resultados.
- Cada fase es importante y puede adaptarse a la percepción del investigador y la lógica del problema.
- La selección de un problema general define el área educativa en la que se centrará la investigación.
- La revisión de la bibliografía incluye la investigación anterior y la teoría, y puede ser exhaustiva o provisional.
Enfoques cuantitativos, cualitativos y mixtos
- El enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo son dos aproximaciones principales de la investigación.
- Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo por generar conocimiento.
- El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio, y tiene características como:
- Medir y estimar magnitudes de los fenómenos o problemas de investigación.
- Plantear un problema de estudio delimitado y concreto.
- Considerar la revisión de la literatura y construir un marco teórico.
- Someter a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados.
- Generar confianza en la teoría que sustenta las hipótesis.
- Medir variables o conceptos contenidos en las hipótesis.
- Analizar resultados con métodos estadísticos.
- Interpretar resultados en función de las predicciones iniciales y de estudios previos.
- Ser lo más "objetivo" posible.
- Intentar generalizar resultados encontrados en un grupo o segmento a una colectividad mayor.
- Buscar replicar estudios.
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Description
Aprende sobre la investigación como un proceso para adquirir conocimiento y su importancia en la ética. Descubre los tipos de conocimiento y más en este curso.
