Tema 1: Introducción a la Teoría de la Información

Tema 1: Información y Comunicación

• La información se define como hechos que suscitan interés en la sociedad y se caracterizan por ser transmitidos con características necesarias para que el público lo entienda.
• El modelo de Shannon y Weaver destaca la importancia de los signos (expresiones estandarizadas) y su relación con el significante (el concepto).
• El BIT es la unidad lógica de medida de la información.
• Gonzalo Abril define la información como un medio estadístico de la probabilidad de ocurrencia de un mensaje.
• Eva Aladro diferencia entre la información denotativa (forma pura y objetiva) y connotativa (interpretación y significado subjetivo).

Framing y Construcción de Significado

• El Framing se refiere a la construcción y representación de nuestras interpretaciones del mundo que nos rodea.
• Existen dos procesos de interpretación: cognitivo (basado en nuestras vivencias y valores) y semiótico (basado en el lenguaje y signos).
• La construcción de significado implica tres elementos: símbolo (principio institucionalizado), signo (convención lingüística) y señal (dispositivo técnico).

Sociedad de la Información y Capitalismo Cognitivo

• La globalización permite acceso generalizado pero no igualitario a la información.
• El capitalismo cognitivo se caracteriza por la capitalización del conocimiento y la información, que se ven como mercancía.
• La comunicación personal se encuentra determinada por la comunicación digital.

Tema 2: Teoría del Intercambio Social

• La teoría del intercambio social se refiere a la conducta humana que se da tras la interacción de los demás.
• Homans y Blau destacan la importancia de la necesidad y la recompensa en cualquier relación social.

Pensamiento, Conocimiento y Lenguaje

• El pensamiento se caracteriza como un ciclo que implica la comunicación intrapersonal, la comunicación racional y la comunicación perceptiva.
• La comunicación humana es un proceso intrapersonal y colectivo.
• El lenguaje es una facultad humana de expresarse y comunicarse con los demás.

Identidad

• La identidad se define como el conjunto de rasgos de una persona o comunidad que lo diferencian de otros.
• Existen dos tipos de identidad: cultural (natural) y social (construida a través de los medios).

Tema 3: Cultura de Masas

• La cultura se define como un conjunto de conocimientos que permiten desarrollar el juicio ético.
• La cultura de masas se caracteriza por ser simbólica, aprendida, transmitida y compartida.
• La masscult se define como superficial, de consumo y sensacionalista.

Crisis de la Cultura y Mass Media

• La cultura de masas se enfrenta a una crisis debido a la segmentación del público y la pérdida de influencia en el emisor tradicional.
• El nuevo escenario informativo postmasas se caracteriza por la búsqueda de vacíos de demanda y la producción de contenidos centrales.

Tema 4: Discurso Informativo

• El discurso informativo se refiere al relato que los medios mantienen en el tiempo.
• La noticia se define como una combinación de género discursivo, producto institucionalizado y selección de acontecimientos.
• Los valores periodísticos se componen de novedad, actualidad, presuposición, consonancia, relevancia y desviación y negatividad.

Tema 5: Producción Informativa

• La construcción social de la realidad se establece a partir de la relación entre la realidad y el conocimiento.

• El proceso de edición de los mass media implica la selección de algunos aspectos de la realidad y la creación de un problema.

• La teoría del framing se refiere al proceso de selección y enfatización de ciertos aspectos de la realidad.### Noticia y fuentes

• La noticia es una representación social de la realidad cotidiana producida institucionalmente.

• Tipos de noticias: sumario, cronológicas, de situación, complementarias, espaciales, de interés humano.

• La noticia inventada se basa en declaraciones falsas sin verificación, mientras que la noticia errónea es falsa y se retracta.

Atribución de fuentes

• Tipos de fuentes: primarias (han estado en la acción) y secundarias (se informan mediante relatos informativos de fuentes primarias).
• Tipos de atribución de fuentes: directa, conservada, de reseña obligada y de reseña total (off the record).

Configuración de la información pública

• La opinión pública se representa como una sociedad pensada como un sujeto que emite flujos comunicativos.
• La tematización se manifiesta como una estructura formada por temas institucionalizados al obedecer a una valoración de relevancia por parte de los mass media.
• La espiral del silencio de Neumann se entiende como el abandono de las opiniones discrepantes y sumarse a las marginales.
• La agenda Setting de McCombs y Shaw dice que los medios imponen qué se tiene que pensar pero no cómo.

Producción del espacio social

• El espacio público es el contexto en el que se produce la participación ciudadana y las diferentes corrientes de opinión.
• La producción del espacio social implica la configuración de la información pública y la ciudadanía.

NTIC y cultura

• Las NTIC compiten con las industrias de las telecomunicaciones o al sector audiovisual.
• Las NTIC cambian nuestros hábitos, percepciones y pautas culturales, y han traído consigo una división generacional.
• Perspectivas sobre el uso de las NTIC: interpretativa, funcionalista y crítica.

Nuevas políticas comunicativas y campo social

• Crisis del modelo de la comunicación de masas, donde la razón ya no impera en el acceso a la información.
• Se establece un nuevo orden informativo, menos jerarquía y más participación.
• La sociedad se divide según el grado de alfabetización digital, entre inforicos y infopobres.
• La sociedad líquida de Bauman, marcada por la individualidad.

Fake news

• La noticia es una enumeración de lo real, y el periodismo como serio público elabora información para comprender el mundo.
• La desinformación es la distorsión de la información mediante la difusión de noticias falsas que engañan al receptor.
• La desinformación se complementa con la elección intencional de datos parciales o alterados para influir en el comportamiento.