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Questions and Answers
Qual è l'acuità visiva che definisce un soggetto come cieco secondo le classificazioni dell'OMS?
Qual è l'acuità visiva che definisce un soggetto come cieco secondo le classificazioni dell'OMS?
- Inferiore a 1/5
- Inferiore a 1/10
- Inferiore a 1/20 (correct)
- Inferiore a 1/50
Quale tra i seguenti fattori non influisce sulla condizione di ipovedente?
Quale tra i seguenti fattori non influisce sulla condizione di ipovedente?
- La famiglia
- Il contesto
- L'ambiente
- La dieta (correct)
Quali sono alcuni dei metodi utilizzati per la comunicazione con alunni con pluriminorazione?
Quali sono alcuni dei metodi utilizzati per la comunicazione con alunni con pluriminorazione?
- Metodo Sonsa e metodo Diplay
- Metodo Vernacolo e metodo Semiotico
- Metodo Mozart e metodo Platone
- Metodo Tadoma, Malossi e Braille (correct)
Le relazioni interpersonali dell'alunno sordo-cieco si costruiscono attraverso quali sensi?
Le relazioni interpersonali dell'alunno sordo-cieco si costruiscono attraverso quali sensi?
Quali sono le fasi dell'osservazione etnografica secondo Corsaro?
Quali sono le fasi dell'osservazione etnografica secondo Corsaro?
Flashcards
Classificazione del cieco secondo l'OMS
Classificazione del cieco secondo l'OMS
Un individuo è considerato cieco quando la sua acuità visiva, anche con la correzione nell'occhio migliore, è inferiore a 1/20.
Cause della perdita della vista
Cause della perdita della vista
La perdita della vista può essere causata da nascita, malattie degenerative o eventi traumatici.
Metodi di comunicazione per alunni con pluriminorazione
Metodi di comunicazione per alunni con pluriminorazione
Il metodo Tadoma, il metodo Malossi e il Braille sono utilizzati per la comunicazione con alunni con pluriminorazione.
Relazioni per l'alunno sordo-cieco
Relazioni per l'alunno sordo-cieco
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Fasi dell'osservazione etnografica di Corsaro
Fasi dell'osservazione etnografica di Corsaro
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Study Notes
Tecnologie per studenti con ipovisione
- Tecnologie come lenti di ingrandimento digitale e schermi ad alto contrasto possono facilitare l'apprendimento.
Disabilità visiva
- La disabilità visiva è una minorazione legata alla percezione visiva.
Fattori che influenzano l'ipovedente
- Fattori come famiglia, contesto, ambiente, motivazione e accettazione influenzano l'ipovedente.
Definizione di cecità
- Una persona è considerata cieca quando l'acuità visiva corretta dell'occhio migliore è inferiore a 1/20.
Cause di perdita della vista
- La perdita della vista può derivare da malattie congenite, degenerative o da cause post-traumatiche.
Metodi di comunicazione
- Metodi come Tadoma, Malossi e Braille sono utilizzati per comunicare con alunni con pluriminorazioni.
Percezione dell'ambiente
- Le relazioni interpersonali e con l'ambiente circostante per alunni sordi-ciechi si basano sul tatto, olfatto, gusto e movimento.
Osservazione di Corsaro
- L'osservazione etnografica di Corsaro prevede quattro tipi di note: note di campo, note personali, note metodologiche e note teoriche.
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