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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes palabras es un adverbio?
¿Cuál de las siguientes palabras es un adverbio?
- Rápidamente (correct)
- Con
- Y
- A
¿Qué función cumplen las preposiciones en una oración?
¿Qué función cumplen las preposiciones en una oración?
- Modificar un adjetivo
- Expresar emociones
- Conectar palabras
- Mostrar la relación entre un nombre y otra parte de la oración (correct)
¿Cuál de las siguientes es una conjunción subordinante?
¿Cuál de las siguientes es una conjunción subordinante?
- O
- Pero
- Que (correct)
- Y
¿Cuál de estas opciones es un ejemplo de interjección?
¿Cuál de estas opciones es un ejemplo de interjección?
¿Qué tipo de palabra es 'más' en el contexto de la gramática?
¿Qué tipo de palabra es 'más' en el contexto de la gramática?
¿Qué parte de la gramática se ocupa de las categorías de las palabras?
¿Qué parte de la gramática se ocupa de las categorías de las palabras?
¿Cuál de las siguientes opciones no es una categoría gramatical mencionada?
¿Cuál de las siguientes opciones no es una categoría gramatical mencionada?
El sustantivo realiza la función de:
El sustantivo realiza la función de:
¿Qué tipo de palabras son 'el' y 'la'?
¿Qué tipo de palabras son 'el' y 'la'?
¿Cuál de las siguientes palabras es un pronombre?
¿Cuál de las siguientes palabras es un pronombre?
¿Qué palabra es un adjetivo?
¿Qué palabra es un adjetivo?
¿Cuál de las siguientes frases contiene un verbo?
¿Cuál de las siguientes frases contiene un verbo?
¿Los adverbios se utilizan para?
¿Los adverbios se utilizan para?
¿Cuál es la función principal de la sintaxis?
¿Cuál es la función principal de la sintaxis?
¿Qué tipo de palabra expresa una acción o estado?
¿Qué tipo de palabra expresa una acción o estado?
¿Qué técnica se utiliza para comprender la terminología desconocida en un texto?
¿Qué técnica se utiliza para comprender la terminología desconocida en un texto?
¿Qué pasos se deben seguir para aplicar la técnica de mecanismos externos?
¿Qué pasos se deben seguir para aplicar la técnica de mecanismos externos?
¿Qué relación se establece al comprender los términos 'niño', 'adolescente', 'juventud' y 'edad adulta'?
¿Qué relación se establece al comprender los términos 'niño', 'adolescente', 'juventud' y 'edad adulta'?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la técnica de relaciones terminológicas?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la técnica de relaciones terminológicas?
¿Qué sucede con el adolescente según el fragmento de Octavio Paz?
¿Qué sucede con el adolescente según el fragmento de Octavio Paz?
¿Qué se recomienda hacer al redactar una síntesis del texto?
¿Qué se recomienda hacer al redactar una síntesis del texto?
¿Cuál es una de las prácticas de la técnica de mecanismos externos?
¿Cuál es una de las prácticas de la técnica de mecanismos externos?
¿Cómo se define el proceso de conciencia en el adolescente en el texto?
¿Cómo se define el proceso de conciencia en el adolescente en el texto?
Según el contenido, ¿cómo se relacionan los términos con respecto al desarrollo humano?
Según el contenido, ¿cómo se relacionan los términos con respecto al desarrollo humano?
¿Cuál es el propósito principal de aplicar la técnica de relaciones terminológicas?
¿Cuál es el propósito principal de aplicar la técnica de relaciones terminológicas?
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Study Notes
Técnica de Relaciones Terminológicas
- Ayuda a entender la terminología desconocida buscando conexiones con términos relacionados en el texto.
- Ejemplo: "Muros", "cercas de piedra", "paredes" y "tapias" tienen significados interrelacionados que facilitan la comprensión de la lectura.
- Entender un término permite inferir el significado de otros en relación al desarrollo humano: niños, adolescentes, juventud y edad adulta.
Técnica de mecanismos externos
- Requiere la lectura del texto al menos dos veces para una mejor comprensión.
- Subrayar palabras y frases clave que son fundamentales para captar el contenido.
- Tomar notas de ideas principales en un cuaderno.
- Redactar una síntesis con las propias palabras, respetando el contenido original.
- Explicar las relaciones jerárquicas entre términos o conceptos del texto.
La Gramática según la Real Academia Española
- Estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones.
- Regula el uso de las lenguas y la organización de palabras en oraciones.
- Compuesta por dos partes principales: Morfología y Sintaxis.
Morfología
- Se enfoca en las categorías de palabras y su flexión (nominal o verbal).
- Ejemplos de categorías de palabras:
- Sustantivos: Nombran personas, lugares, cosas e ideas. Aceptan artículos y plurales.
- Pronombres: Sustituyen a un sustantivo. Ejemplos: yo, tú, él, nosotros.
- Adjetivos: Modifican o limitan sustantivos. Ejemplos: rojo, alto, feliz.
- Verbos: Expresan acciones o estados.
Sintaxis
- Estudia la relación entre los componentes de un discurso y su organización dentro de las oraciones.
Tipos de Palabras o Categorías Gramaticales
- Artículo: Determina el sustantivo. Ejemplos: el, la, un, una.
- Adverbio: Modifica un verbo, adjetivo u otro adverbio. Ejemplos: rápidamente, hoy, muy.
- Preposición: Muestra la relación entre un sustantivo y otra parte de la oración. Ejemplos: a, con, por.
- Conjunción: Conecta palabras, frases y cláusulas. Ejemplos de coordinantes: y, pero; subordinantes: que, porque.
- Interjección: Expresa emociones o reacciones en forma de exclamaciones. Ejemplos: ¡Eh!, ¡Ay!, ¡Vaya!.
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