تدريب الطالبات المعممات

مراقبة سلوك وتفاعل الأطفال، المعلمات، ومديرة الروضة في بيئة الروضة.

تُمكن الطالبة المعممة من فهم الأدوار المختلفة في الروضة.

تنمية مهارات التعلم لدى الأطفال، مثل: التفاعل الاجتماعي، حل المشكلات، والتفكير.

تُشجع الطالبة المعممة على التفكير في الأسباب الكامنة وراء سلوكيات الطلاب و المعلمين.

المديرة، المعلمة، الطفل.

عدد المعممات الموجود في المدرسة.

عدد الساحات المتوفرة في المدرسة.

عدد و أنواع ملاعب رياضية في المدرسة.

عدد المرافق الصحية، ونظافتها و صلاحيتها.

مكتبة المدرسة، وتوفرها و نوع الكتب الموجود بها.

طريقة لتقييم تعلم الطلاب، يتم فيها اختبارهم في بداية وب نهاية المقرر الدراسي.

استخدام ملاحظات الطلاب عن أدائهم للتعلم، ومساعدتهم على التحسن.

أنشطة وممارسات تجعل الأطفال أكثر مشاركة في التعلم.

العديد من الأنشطة، مثل الألعاب والفنون، تساعد الأطفال على التعلم بشكل فعال.

استخدام ملاحظات الطلاب لتحسين العملية التعليمية.

مراقبة وتقييم أداء الطالبة المعممة في تنفيذ مهام التدريس ومهارات التعليم والتواصل مع الطلاب.

تخطيط دقيق وواضح للخطوات التي سوف تقوم بها الطالبة المعممة أثناء التدريب الميداني.

مراقبة سلوك وتفاعل الطالبة المعممة أثناء عملية التدريس من قبل المشرفات.

إعطاء الطالبة المعممة معلومات عن أدائها وتقديم التوجيه والإرشاد.

توجيه الطالبة المعممة بخصوص أداء المهام التعليمية وكيفية تحسينها.

تُشير إلى مبدأ يُركز على تغيير الأنشطة الروتينية في الروضة لتجنب الملل وتشجيع اهتمام الأطفال

يشير إلى مشكلة التعب والإرهاق التي يعاني منها الأطفال خاصة في نهاية اليوم الدراسي في الروضة

يجب أن يكون البرنامج اليومي في الروضة متنوعًا لتجنب ملل الأطفال

يُقلل التعب والملل عند الأطفال و يُشجع على التفاعل

تُتيح التنويع لِاﻷطفال الاستمتاع بأشكال جديدة من التعليم ، و تُحقق التواصل و التفاعل بينهم وبين المعلمات

فرصة لتطوير المهارات والقدرات العملية من خلال ممارسة العمل في مجال الدراسة.

توجيه ودعم من خبراء ومشرفين متخصصين خلال فترة التدريب الميداني.

ملاحظات وتقييمات من المشرفين على أداء المتدرب أثناء التدريب الميداني.

تطبيق المعرفة النظرية في مجال الدراسة في بيئة عمل حقيقية.