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Questions and Answers
¿Cuál fue la prevalencia de la sospecha de hipertensión arterial (HTA) en Chile según la ENS 2016-2017?
¿Cuál fue la prevalencia de la sospecha de hipertensión arterial (HTA) en Chile según la ENS 2016-2017?
¿Qué valor refleja la prevalencia de sospecha de diabetes mellitus tipo 2 (DM2) en Chile según la ENS 2016-2017?
¿Qué valor refleja la prevalencia de sospecha de diabetes mellitus tipo 2 (DM2) en Chile según la ENS 2016-2017?
Según la ENS 2016-2017, ¿cuál es la prevalencia de colesterol elevado en la población chilena?
Según la ENS 2016-2017, ¿cuál es la prevalencia de colesterol elevado en la población chilena?
Al considerar la población del censo 2017, ¿cuántas personas se estiman con colesterol total elevado según la prevalencia de la ENS 2016-17?
Al considerar la población del censo 2017, ¿cuántas personas se estiman con colesterol total elevado según la prevalencia de la ENS 2016-17?
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Comparando la prevalencia del consumo de sal al día entre las ENS 2009-10 y 2016-17, ¿qué tendencia se observa?
Comparando la prevalencia del consumo de sal al día entre las ENS 2009-10 y 2016-17, ¿qué tendencia se observa?
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Según la prevalencia de la ENS 2016-17, ¿cuántas personas presentarían depresión considerando la población del censo 2017?
Según la prevalencia de la ENS 2016-17, ¿cuántas personas presentarían depresión considerando la población del censo 2017?
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¿Cuál es la razón de personas consideradas no pobres y personas pobres según la encuesta CASEN 2017?
¿Cuál es la razón de personas consideradas no pobres y personas pobres según la encuesta CASEN 2017?
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Según los datos de defunciones maternas, ¿cuál fue la razón de mortalidad materna hasta los 42 días en el año 2015?
Según los datos de defunciones maternas, ¿cuál fue la razón de mortalidad materna hasta los 42 días en el año 2015?
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¿Qué se entiende por el índice de sedentarismo en la población joven?
¿Qué se entiende por el índice de sedentarismo en la población joven?
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¿Qué indica un índice de masculinidad superior a 100?
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¿Cuál es un indicador clave para evaluar la salud de la juventud en una población?
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¿Qué representa el índice de envejecimiento en una población?
¿Qué representa el índice de envejecimiento en una población?
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¿Cuál es una posible consecuencia de un alto índice de envejecimiento en una región?
¿Cuál es una posible consecuencia de un alto índice de envejecimiento en una región?
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¿Cuál es una fórmula correcta para calcular el índice de masculinidad?
¿Cuál es una fórmula correcta para calcular el índice de masculinidad?
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El índice de juventud se refiere a:
El índice de juventud se refiere a:
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¿Cuál es un problema de salud relacionado con la nutrición en poblaciones con alta prevalencia de sedentarismo?
¿Cuál es un problema de salud relacionado con la nutrición en poblaciones con alta prevalencia de sedentarismo?
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Según la Encuesta Nacional de Salud 2016-2017, ¿qué representa el sedentarismo?
Según la Encuesta Nacional de Salud 2016-2017, ¿qué representa el sedentarismo?
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¿Qué se considera un factor de riesgo relacionado con la alimentación en adolescentes?
¿Qué se considera un factor de riesgo relacionado con la alimentación en adolescentes?
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¿Cuál es un indicador de malnutrición por exceso?
¿Cuál es un indicador de malnutrición por exceso?
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¿Cómo se calcula el índice de masculinidad?
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¿Qué aspecto es importante considerar al evaluar la tasa de natalidad en una población?
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¿Qué puede causar un aumento en el índice de enfermedades relacionadas con la nutrición?
¿Qué puede causar un aumento en el índice de enfermedades relacionadas con la nutrición?
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¿Qué implica un índice de juventud inferior a 100?
¿Qué implica un índice de juventud inferior a 100?
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En la interpretación de índices demográficos, ¿qué representa un alto índice de envejecimiento?
En la interpretación de índices demográficos, ¿qué representa un alto índice de envejecimiento?
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Study Notes
Taller de Indicadores Epidemiológicos
- Aprendizaje: Identificar conceptos clave de epidemiología en enfermedades transmisibles y no transmisibles, con su uso en indicadores de salud. Interpretar indicadores para el manejo epidemiológico de patologías prevalentes en Chile.
Bibliografía Recomendada
- Gordis, L., & Hernández-Aguado, G. (2005). Manual de Epidemiología y Salud Pública. Editorial Médica Panamericana.
- Piedrola, G. (2008). Medicina preventiva y salud pública (11.ª ed.). Editorial Masson.
- Greenberg, R. (2003). Epidemiología Médica (3.ª ed.). Editorial Manual Moderno.
Links Recomendados
- http://observatorio.ministeriodesarrollosocial.gob.cl
- http://www.ine.cl/estadisticas/demograficas-y-vitales
- https://www.censo2017.cl/
- http://resultados.censo2017.cl/
- http://www.deis.cl/
- http://www.minsal.cl/
Instrucciones
- Trabajar en grupos de 3 personas.
- Responder preguntas epidemiológicas sobre brotes de ETA.
Resultados de Brotes de ETA
- 2015: Confirmados: 956; Descartados: 64; En estudio: 51; Sin resultado: 11; Total: 1082.
- 2016: Confirmados: 1054; Descartados: 51; En estudio: 1; Sin resultado: 1; Total: 1106.
Cálculos e Interpretaciones
- Razón casos descartados/confirmados (2015 y 2016): Calcular la razón de casos descartados por casos confirmados para ambos años. Interpretar los resultados.
- Proporción de casos descartados (2015 y 2016): Calcular la proporción de casos descartados para cada año.
- Tasas de confirmación (2015 y 2016): Calcular e interpretar las tasas de confirmación para ambos años.
Población de Chile y Región
- Se requiere información completa sobre la población total de Chile y desglose por región (Coquimbo, La Serena) con datos específicos como: número total de mujeres, hombres, número de viviendas, personas menores de 15 años, personas de 15 a 64 años, personas mayores de 65 años.
Indicadores adicionales
- Índice Masculinidad: Calcular e interpretar el índice de masculinidad del país, región de Coquimbo y las comunas de La Serena y Coquimbo.
- Índice Envejecimiento, Juventud: Calcular e interpretar los índices de envejecimiento y juventud.
- Prevalencia de Sedentarismo (ENS 2016-2017): Obtener datos y analizar la prevalencia de sedentarismo en Chile.
- Prevalencia Malnutrición por Exceso (ENS 2016-2017): Obtener información sobre la prevalencia de malnutrición por exceso.
- Consumo Frutas y Verduras (ENS 2009-10 y 2016-17): Comparar la prevalencia de consumo de frutas y verduras en mayores de 65 años.
- Prevalencia Sospecha HTA, DM2, Colesterol Elevado (ENS 2016-2017): Analizar la prevalencia de estas condiciones según los datos de la ENS 2016-2017.
- Colesterol Total (ENS 2016-2017): Calcular el número de personas con colesterol total elevado en función de la prevalencia en el censo 2017.
- Consumo de Sal (ENS 2009-10 y 2016-17): Comparar la prevalencia del consumo de sal.
- Depresión (ENS 2016-2017): Calcular el número de personas con depresión en función de la prevalencia en el censo de 2017.
- Personas Pobres/No Pobres (CASEN 2017): Calcular la razón de personas consideradas no pobres y pobres según CASEN 2017.
- Incidencia Pobreza y Pobreza Extrema (2006-2017): Analizar e interpretar el gráfico de la incidencia de pobreza y pobreza extrema.
- Incidencia de Pobreza por Región (2017): Analizar e interpretar el gráfico de la incidencia de la pobreza por región en 2017.
- Reservorio y Vector de Chagas: Identificar el reservorio y el vector de la enfermedad de Chagas.
- Casos Fallecidos SCPH (2018): Determinar el número de casos confirmados de SCPH hasta el 30 de junio de 2018 y la letalidad.
- Defunciones Maternas (2017): Analizar las defunciones maternas en 2017 y calcular el número de personas fallecidas hasta determinada fecha.
- Nacidos Vivos y Muertes (2015): Calcular indicadores relacionados con nacidos vivos y muertes de 0 a 28 días.
- Tasa Natalidad (2017): Calcular la tasa de natalidad.
- Tasa Mortalidad General (2017): Calcular la tasa de mortalidad general.
- Mortalidad en Menores de 14 (2017): Calcular la tasa de mortalidad en menores de 14 años.
- Mortalidad (65-74 años, Reg. Coquimbo): Calcular la tasa de mortalidad en mayores de 65 a 74 años en la región de Coquimbo.
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Description
Este taller se centra en la identificación de conceptos clave en epidemiología, incluyendo enfermedades transmisibles y no transmisibles. Aprenderás a interpretar indicadores que son esenciales para el manejo epidemiológico de patologías prevalentes en Chile, con un enfoque práctico y grupal.