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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes componentes NO forma parte del modelo SPEAKING, para analizar el contexto discursivo?
¿Cuál de los siguientes componentes NO forma parte del modelo SPEAKING, para analizar el contexto discursivo?
- Ética (correct)
- Participación
- Situación
- Finalidades
De acuerdo con el texto, ¿cuál es la principal causa del fracaso de operaciones comerciales y conflictos laborales, según la opinión de más del 86% de los directivos?
De acuerdo con el texto, ¿cuál es la principal causa del fracaso de operaciones comerciales y conflictos laborales, según la opinión de más del 86% de los directivos?
- Mala gestión de recursos
- Falta de innovación
- Comunicación deficiente (correct)
- Competencia desleal
Según el contenido, ¿qué significa el prefijo 'dis-' en la palabra 'discurso'?
Según el contenido, ¿qué significa el prefijo 'dis-' en la palabra 'discurso'?
- Separación (correct)
- Progresión
- Unión
- Movimiento
De las siguientes opciones, ¿cuál NO se considera un objetivo del módulo 'La construcción del discurso'?
De las siguientes opciones, ¿cuál NO se considera un objetivo del módulo 'La construcción del discurso'?
De acuerdo con el texto, ¿cuál es el significado de 'cursus' en la palabra 'discurso'?
De acuerdo con el texto, ¿cuál es el significado de 'cursus' en la palabra 'discurso'?
Según el contenido, ¿qué problema se menciona en relación con la enseñanza en nuestro país?
Según el contenido, ¿qué problema se menciona en relación con la enseñanza en nuestro país?
El texto afirma que las nuevas tecnologías:
El texto afirma que las nuevas tecnologías:
De acuerdo con el contenido, ¿qué se entiende por discurso?
De acuerdo con el contenido, ¿qué se entiende por discurso?
¿Cuál es el objetivo principal del taller de creación de discursos públicos?
¿Cuál es el objetivo principal del taller de creación de discursos públicos?
¿Qué aspecto se debe considerar al construir un discurso, según el contenido presentado?
¿Qué aspecto se debe considerar al construir un discurso, según el contenido presentado?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones se alinea con la fórmula del liderazgo presentada?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones se alinea con la fórmula del liderazgo presentada?
¿Qué elemento no es parte de la estructura del discurso oral según el programa?
¿Qué elemento no es parte de la estructura del discurso oral según el programa?
¿Qué se entiende por 'textura y contexto discursivos' en el módulo de construcción del discurso?
¿Qué se entiende por 'textura y contexto discursivos' en el módulo de construcción del discurso?
¿Qué práctica se sugiere para el control del miedo escénico?
¿Qué práctica se sugiere para el control del miedo escénico?
¿Cuál es un componente importante a incluir en un discurso escrito?
¿Cuál es un componente importante a incluir en un discurso escrito?
En las prácticas discursivas orales, ¿cuál es un error común que se debe evitar?
En las prácticas discursivas orales, ¿cuál es un error común que se debe evitar?
¿Por qué no se debe dar ibuprofeno cinfa a otras personas?
¿Por qué no se debe dar ibuprofeno cinfa a otras personas?
¿Qué se debe hacer si se experimentan efectos adversos tras tomar ibuprofeno cinfa?
¿Qué se debe hacer si se experimentan efectos adversos tras tomar ibuprofeno cinfa?
¿Cuál de las siguientes secciones no se menciona en relación con ibuprofeno cinfa?
¿Cuál de las siguientes secciones no se menciona en relación con ibuprofeno cinfa?
¿Qué evoca la frase 'una noche de agosto en pleno campo' en el análisis del discurso?
¿Qué evoca la frase 'una noche de agosto en pleno campo' en el análisis del discurso?
En el discurso, ¿qué simboliza 'el amor estallando como una supernova'?
En el discurso, ¿qué simboliza 'el amor estallando como una supernova'?
¿Qué implica la frase 'la cama es una balsa en mitad del naufragio'?
¿Qué implica la frase 'la cama es una balsa en mitad del naufragio'?
¿Cuál de las siguientes experiencias no se menciona en el discurso como parte de la vida?
¿Cuál de las siguientes experiencias no se menciona en el discurso como parte de la vida?
¿Qué sentimiento se relaciona con la 'melancolía aguda de lo aún no vivido'?
¿Qué sentimiento se relaciona con la 'melancolía aguda de lo aún no vivido'?
¿Qué tipo de comunicación implica el intercambio, la secuencia y la interacción?
¿Qué tipo de comunicación implica el intercambio, la secuencia y la interacción?
¿Qué figuras retóricas se incluyen dentro de las figuras de construcción?
¿Qué figuras retóricas se incluyen dentro de las figuras de construcción?
Según el contenido, ¿cuál es la diferencia entre 'decir' y 'querer decir'?
Según el contenido, ¿cuál es la diferencia entre 'decir' y 'querer decir'?
¿Qué tipo de información se considera relevante dentro de la comunicación?
¿Qué tipo de información se considera relevante dentro de la comunicación?
Identifica el error en la siguiente afirmación: 'La comunicación es un proceso unidireccional donde un emisor transmite información a un receptor'.
Identifica el error en la siguiente afirmación: 'La comunicación es un proceso unidireccional donde un emisor transmite información a un receptor'.
En el contexto de la comunicación, ¿qué significado tiene 'establecer hipótesis'?
En el contexto de la comunicación, ¿qué significado tiene 'establecer hipótesis'?
¿Cuál de estas opciones NO es un acto lingüístico reconocido dentro de la comunicación?
¿Cuál de estas opciones NO es un acto lingüístico reconocido dentro de la comunicación?
¿Qué tipo de figura retórica busca la adhesión del receptor por medio de la persuasión?
¿Qué tipo de figura retórica busca la adhesión del receptor por medio de la persuasión?
Flashcards
Competencia discursiva
Competencia discursiva
La capacidad de comprender y producir textos orales y escritos de manera efectiva, considerando el contexto y la intención del mensaje.
Textura discursiva
Textura discursiva
Conjunto de elementos que conforman el significado de un discurso, como el contexto, las intenciones del hablante y la situación en la que se produce.
Personas del discurso
Personas del discurso
Las diferentes personas que participan en un discurso, como el hablante, el oyente y el destinatario.
Finalidades del discurso
Finalidades del discurso
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Modos de organización textual
Modos de organización textual
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Figuras retóricas
Figuras retóricas
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Control del miedo escénico
Control del miedo escénico
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Claves para ser un buen orador
Claves para ser un buen orador
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Discurso
Discurso
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Contexto discursivo
Contexto discursivo
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Análisis de un discurso
Análisis de un discurso
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Elementos del discurso
Elementos del discurso
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Interpretación de intenciones
Interpretación de intenciones
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Comunicación como transacción
Comunicación como transacción
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Actos lingüísticos
Actos lingüísticos
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Narración
Narración
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Descripción
Descripción
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Argumentación
Argumentación
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Explicación
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Emisor
Emisor
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Receptor
Receptor
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Mensaje
Mensaje
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Estructura del discurso
Estructura del discurso
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Objetivo del discurso
Objetivo del discurso
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Intención del discurso
Intención del discurso
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Contexto del discurso
Contexto del discurso
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Study Notes
Taller de Creación de Discurso Público
- El taller se centra en comunicación corporativa, protocolo y organización de eventos.
- El objetivo es la creación de discursos públicos.
- El profesor del taller es la profesora Mamen.
- La universidad que imparte el taller es Nebrija.
¿Quiénes sois y para qué estáis aquí?
- La pregunta inicial del taller es sobre la identidad de los participantes y su propósito en el taller.
¿Aprobar o que nos contraten?
- Un cómic ilustra la situación de alguien buscando un empleo.
- Se cuestiona la capacidad de comunicación en el ámbito profesional.
- La pregunta principal del cómic es sobre cómo impresionar a los empleadores.
¿Dónde, Qué y Cómo?
- Se discuten temas como experiencia laboral, proyectos interesantes, cambios deseados, expectativas profesionales, y la comparación entre la universidad y el ámbito laboral.
Mi yo cv
- La profesora Mamen Rodrigo presenta su trayectoria profesional en diferentes ámbitos, incluyendo administración pública, emprendimiento/empresa, multinacional, medios y docencia universitaria.
Inseguridad y sudores fríos al hablar en público
- Un estudio indica que el 77,5% de los universitarios españoles no ha recibido formación en comunicación oral.
- El estudio revela altos niveles de ansiedad y dificultades en la expresión oral entre los estudiantes.
- Hay una falta generalizada de formación en oratoria durante la educación formal.
- Algunos profesores se resisten a este tipo de prácticas por el tiempo y esfuerzo requeridos.
Utilidad
- Se presenta un gráfico sobre las nuevas disciplinas de comunicación que tendrán más peso en el futuro.
Mi discurso
- Se presenta una imagen de una cerilla destacada en medio de un grupo grande, representando la idea de destacarse.
La fórmula de la comunicación: Conocimiento-Pasión
- Se presenta un diagrama que relaciona conocimiento y pasión para una comunicación efectiva.
- Se menciona "Quiero trabajar en Amazon" como ejemplo.
La fórmula del Conexión-Convicción
- Se muestra un diagrama con la conexión y convicción como elementos clave en la fórmula laboral.
- Ejemplo "Trabajo en Amazon".
Módulo 1: La construcción del discurso
- El módulo se enfoca en la construcción del discurso.
- Incluye tópicos como la textura y contexto discursivos, las personas del discurso, las finalidades, contenidos e interpretación, los modos de organización textual, y las figuras retóricas.
Introducción: Discurso
- Define "Discurso" como una serie de palabras con coherencia lógica y gramatical.
- Se mencionan componentes léxicos "prefijo dis-" y "cursus".
Texto y Contexto
- Se presentan los componentes clave de la situación de comunicación, incluyendo la situación, participación, finalidades, secuencias, instrumentos, normas y géneros.
Las personas del discurso
- Se introduce el concepto de emisor y receptor, con la importancia de la interpretación.
- La actividad comunicativa se entiende como un evento.
Finalidades, contenidos e interpretación
- La comunicación se describe como una transacción entre emisor y receptor con diferentes finalidades y contenidos.
- Se discuten diferentes propósitos del discurso, tanto globales como personales.
Modos de organización textual
- Se identifican modos como narración, descripción, argumentación, explicación y diálogo como formas de organizar un discurso.
Las figuras
- Se destaca la importancia del registro (escrito u oral).
- Se mencionan diversas figuras retóricas, incluyendo las figuras de palabras, construcción y pensamiento.
Práctica 1: Análisis de discurso
- Se describe una práctica para analizar elementos, mensaje y estructura de un discurso.
- El ejemplo es un prospecto de un medicamento.
Práctica 1: Análisis de un discurso
- Se presenta una plantilla para la creación de discursos.
- Se ilustran ejemplos prácticos de cómo la metodología puede aplicarse.
- La información se relaciona con la idea de presentaciones persuasivas.
Práctica 1: Análisis de un discurso: Una vida
- Se proporciona un ejemplo de análisis de un texto como discurso, ilustrando la aplicación de los principios estudiados.
- El texto proporcionado es un extracto de un ensayo de la escritora Rosa Montero.
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