DA FINE OTTOCENTO A INIZIO 900 FATTI CON QUIZGECKO
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DA FINE OTTOCENTO A INIZIO 900 FATTI CON QUIZGECKO

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Questions and Answers

Quale è stata una delle principali trasformazioni della scuola nell'Ottocento europeo?

  • Rinascita di una scuola elitista
  • Incremento della pluralità di iniziative educative
  • Mantenimento delle divisioni tra Chiesa e Stato
  • Riorganizzazione della scuola in un sistema più unitario (correct)

    • Quale caratteristica non è associata all'evoluzione della scuola nell'Ottocento?

  • Totalitarismo educativo (correct)
  • Maggiore ruolo politico della scuola
  • Laicizzazione dell'istruzione
  • Aumento della rigidità nelle strutture

    • In che modo è stata descritta la scuola prima dei cambiamenti ottocenteschi?

  • Accessibile solo ai bambini delle classi alte
  • Fluida e in continua evoluzione
  • Rigida e con forti differenze culturali (correct)
  • Democratica e aperta a tutti

    • Quale aspetto è risultato dalla crescente organizzazione della scuola nell'Ottocento?

    <p>Maggior inclusione delle classi inferiori</p> Signup and view all the answers

    Qual era uno dei metodi adottati per l'istruzione delle masse durante l'Ottocento?

    <p>Mutuo insegnamento</p> Signup and view all the answers

    Quale di queste affermazioni descrive meglio il carattere della scuola ottocentesca?

    <p>Scuola rigida e disciplinare</p> Signup and view all the answers

    Cosa ha rappresentato la scolarizzazione delle masse nell'Ottocento?

    <p>L'allargamento agli esclusi dall'istruzione tradizionale</p> Signup and view all the answers

    Qual è stata una conseguenza della crescita sociale della scuola nell'Ottocento?

    <p>Maggiore accessibilità per i figli del popolo</p> Signup and view all the answers

    Qual è una caratteristica principale dell'individuo edonistico nel Novecento?

    <p>Vita in simbiosi con altri individui</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni riflette il modello antropologico dell'uomo-massa?

    <p>Taglia i ponti col passato</p> Signup and view all the answers

    In che modo viene definita la felicità in relazione all'individuo edonistico?

    <p>Commisurata al consumo e all'avere</p> Signup and view all the answers

    Quali sono i rischi associati all'uomo-massa secondo Ortega y Gasset?

    <p>Costi come la perdita dell'interiorità</p> Signup and view all the answers

    Come si è trasformata la cultura nel Novecento?

    <p>Ha visto un aumento della specializzazione</p> Signup and view all the answers

    Qual è stata una delle conseguenze del cambiamento sociale nel Novecento?

    <p>Maggior conflittualità e pluralismo</p> Signup and view all the answers

    Qual è stato il ruolo della tecnica nella modernità secondo il contenuto?

    <p>Un modello culturale dominante</p> Signup and view all the answers

    Quali sono stati i due processi distinti che hanno influenzato la cultura?

    <p>Aggregazione e separazione</p> Signup and view all the answers

    Quale approccio educativo si distingue per il suo focus sulla crescita libera e su materiali scientifici?

    <p>Modello Montessori</p> Signup and view all the answers

    Qual è una caratteristica distintiva del metodo educativo di Rosa e Carolina Agazzi?

    <p>Criteri più empirici e affettivi</p> Signup and view all the answers

    Qual è il principale contrasto che ha caratterizzato la scuola ottocentesca in Italia?

    <p>Pubblica contro privata</p> Signup and view all the answers

    Quale legge edizione nel 1861 ha riformato il sistema scolastico italiano?

    <p>Legge Casati</p> Signup and view all the answers

    Qual è la critica principale al sistema scolastico italiano dopo l'unità?

    <p>Inefficacia nella lotta contro l'analfabetismo</p> Signup and view all the answers

    Quale aspetto del sistema scolastico ha visto una razionalizzazione secondo un modello disciplinare?

    <p>Autorità politica e amministrativa</p> Signup and view all the answers

    Quale figura storica ha denunciato il conformismo autoritario nelle scuole?

    <p>Michel Foucault</p> Signup and view all the answers

    Qual era la situazione scolastica nel Regno delle Due Sicilie prima dell'unità d'Italia?

    <p>Difficoltosa e disastrosa</p> Signup and view all the answers

    Quale modello educativo si opponeva a quello di Fröbel?

    <p>Approccio empirico di Agazzi</p> Signup and view all the answers

    Qual era l'impatto della dominazione napoleonica sul sistema scolastico italiano?

    <p>Riorganizzazione su modello francese</p> Signup and view all the answers

    Nel 1877, quali programmanti furono introdotti per il sistema scolastico italiano?

    <p>Programmi positivi e diritti del cittadino</p> Signup and view all the answers

    Quale approccio educativo promuove l'educazione attraverso il gioco?

    <p>Metodo Montessori</p> Signup and view all the answers

    Quale aspetto è stato criticato riguardo all'istruzione elementare dopo l'implementazione della legge Casati?

    <p>Obbligo scolastico non rispettato</p> Signup and view all the answers

    Qual era la natura del pluralismo educativo in Italia durante il XIX secolo?

    <p>Conflitto tra ideologie educative</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione sui sistemi scolastici europei è corretta?

    <p>La scolarizzazione è avvenuta con lentezza in molti paesi, incluso in Francia e Germania.</p> Signup and view all the answers

    Quando è stato sancito l'obbligo scolastico in Inghilterra?

    <p>1880</p> Signup and view all the answers

    Qual è stata la principale funzione della scuola nel XIX secolo secondo Althusser?

    <p>Riprodurre la forza-lavoro e l'ideologia dominante.</p> Signup and view all the answers

    Qual è stato il primo tipo di scuola a fornire cultura al popolo nel XIX secolo?

    <p>Scuole private di mutuo insegnamento.</p> Signup and view all the answers

    In quale anno sono state introdotte le Volkschulen in Prussia?

    <p>1810</p> Signup and view all the answers

    Quale dei seguenti modelli culturali è associato al grado secondario classico?

    <p>Umanistico-filosofico.</p> Signup and view all the answers

    Qual è stata una conseguenza della crescente scolarizzazione a livello popolare?

    <p>Incremento della mobilità sociale.</p> Signup and view all the answers

    In quale modo la scolarizzazione ha influenzato la formazione dei cittadini nel XIX secolo?

    <p>Conformando i giovani ai valori collettivi.</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione riguardo alle scuole professionali è vera?

    <p>Sviluppano competenze pratiche per il lavoro.</p> Signup and view all the answers

    Qual è una caratteristica dell'organizzazione scolastica in Francia?

    <p>Accentramento e controllo da parte della burocrazia di Stato.</p> Signup and view all the answers

    Quando sono state abolite le tasse per la scuola elementare in Inghilterra?

    <p>1891</p> Signup and view all the answers

    Quale settore scolastico ha ricevuto maggiore articolazione nel XIX secolo?

    <p>Scuola secondaria tecnica.</p> Signup and view all the answers

    Quale di queste non è una componente dell'istruzione secondaria?

    <p>Scuole elementari.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'obiettivo principale della scolarizzazione di massa?

    <p>Garantire il diritto all'educazione a tutti.</p> Signup and view all the answers

    Qual è una funzione della scuola secondo il modello educativo del XIX secolo?

    <p>Trasmettere l'ideologia dominante.</p> Signup and view all the answers

    Quale riforma scolastica fu introdotta nel 1896?

    <p>Istituzione della scuola complementare femminile</p> Signup and view all the answers

    Quale fu l'approccio principale della pedagogia scientifica nel XIX secolo?

    <p>Indipendenza dalla politica e dalla filosofia</p> Signup and view all the answers

    Quale legge riportò il corso elementare a 4 anni nel 1904?

    <p>Legge Orlando</p> Signup and view all the answers

    Quale dei seguenti principi è associato al Positivismo in pedagogia?

    <p>Fissare leggi invarianti</p> Signup and view all the answers

    Chi elaborò una teoria dell’educazione come socializzazione in relazione con la pedagogia?

    <p>Émile Durkheim</p> Signup and view all the answers

    Quale legge nel 1911 avocò le scuole elementari allo Stato?

    <p>Legge Dàneo-Credaro</p> Signup and view all the answers

    Quale aspetto della pedagogia sperimentale venne sviluppato a fine XIX secolo?

    <p>Studio del bambino in situazioni educative controllate</p> Signup and view all the answers

    Quale di queste non è una scienza con cui la pedagogia si integra?

    <p>Astronomia</p> Signup and view all the answers

    Chi esaminò i diversi modelli di educazione nelle società capitaliste?

    <p>Max Weber</p> Signup and view all the answers

    Che tipo di tensione esiste nella pedagogia secondo il contenuto fornito?

    <p>Tra pluralismo e unificazione</p> Signup and view all the answers

    Quale legge fu introdotta da Giovanni Gentile nel 1923?

    <p>Legge Gentile</p> Signup and view all the answers

    Quale concetto caratterizza la pedagogia di Wilhelm Dilthey?

    <p>Principio di Bildung</p> Signup and view all the answers

    Cosa resta invariato nell'organizzazione delle scuole superiori nel secondo Ottocento?

    <p>Struttura e programmi del Liceo</p> Signup and view all the answers

    Qual è una delle proposte radicali di Nietzsche nella pedagogia?

    <p>Superamento dei modelli educativi esistenti</p> Signup and view all the answers

    Quale di queste affermazioni descrive meglio il metodo della pedagogia scientifica?

    <p>Orientato verso dati sperimentali e fatti</p> Signup and view all the answers

    Quale aspetto non viene enfatizzato da Bergson nella sua pedagogia?

    <p>Specializzazione professionale</p> Signup and view all the answers

    Qual è la funzione fondamentale della socializzazione nell'educazione secondo Durkheim?

    <p>Apprendere tecniche e norme sociali</p> Signup and view all the answers

    In che modo Dilthey vede l'educazione rispetto alla psicologia?

    <p>Influenzata da modelli culturali storici</p> Signup and view all the answers

    Quale termine rappresenta la pretesa educative di Nietzsche?

    <p>Valori di forza e dinamismo</p> Signup and view all the answers

    Quale argomento non venne trattato da Sorel nella sua visione educativa?

    <p>Promozione della creatività individuale</p> Signup and view all the answers

    Qual è una critica alla pedagogia tradizionale secondo Nietzsche?

    <p>Accettazione passiva delle tradizioni</p> Signup and view all the answers

    Come si oppone Bergson all’intellettualismo nella formazione?

    <p>Favorendo un approccio spiritualistico</p> Signup and view all the answers

    Che cambiamento ha proposto Nietzsche nella visione dell'uomo?

    <p>Uomo come individuo attivo e creativo</p> Signup and view all the answers

    Quale idea non è associata al concetto di Bildung secondo Dilthey?

    <p>Rigido rispetto delle norme educative</p> Signup and view all the answers

    Qual è il pensiero pedagogico di Sorel più vicino a quale tendenza?

    <p>Orientamento positivistico</p> Signup and view all the answers

    In che modo Bergson considera all’educazione?

    <p>Interazione tra materia e memoria</p> Signup and view all the answers

    Quale aspetto rispecchia la pedagogia neoumanistica di Spranger e Litt?

    <p>Flessibilità nei modelli educativi</p> Signup and view all the answers

    Qual è una caratteristica della pedagogia di Nietzsche?

    <p>Critica alla cultura tradizionale</p> Signup and view all the answers

    Quale di queste affermazioni rappresenta adeguatamente la critica di Nietzsche all'educazione tradizionale?

    <p>Promuove una cultura utilitaristica e professionalizzante.</p> Signup and view all the answers

    Quale movimento culturale è in contrapposizione al Positivismo secondo la descrizione fornita?

    <p>Neoidealismo</p> Signup and view all the answers

    Qual è uno dei temi predominanti nella nuova paideia proposta da Nietzsche?

    <p>La formazione dello 'spirito libero'.</p> Signup and view all the answers

    Che cosa significa il termine 'Superuomo' nell'interpretazione nietzschiana?

    <p>Un ideale di individuo che trascende le norme morali comuni.</p> Signup and view all the answers

    Qual è una caratteristica del movimento di rinnovamento culturale degli anni Novanta?

    <p>Il rifiuto dei valori legati al progresso.</p> Signup and view all the answers

    Quale autore è considerato una figura centrale nella cultura di fine secolo?

    <p>Friedrich Nietzsche</p> Signup and view all the answers

    Cosa critica Nietzsche riguardo alla 'riduzione della cultura' attuata dal Liceo?

    <p>Sottovaluta le lingue classiche.</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti opzioni non è un fattore che Nietzsche propone di integrare nell'educazione?

    <p>Conformismo</p> Signup and view all the answers

    Quali autori sono citati come rappresentativi del pensiero di fine secolo insieme a Nietzsche?

    <p>Bergson e Weber</p> Signup and view all the answers

    In che modo Nietzsche vede l'educazione nei confronti della cultura classica?

    <p>Come un legame da riscoprire per stimolare la creatività.</p> Signup and view all the answers

    Quali sono i tre modelli pedagogici estremamente significativi menzionati nel contesto della critica all'educazione tradizionale?

    <p>Nihilismo, storicismo e volontarismo.</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione descrive meglio gli obiettivi della 'vera cultura' secondo Nietzsche?

    <p>Favorire un'educazione legata alla formazione integrale dell'individuo.</p> Signup and view all the answers

    Quale concetto viene messo in discussione in particolare da Nietzsche nella critica alla tradizione educativa?

    <p>L'idea di 'morale' tradizionale.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'aspetto principale della pedagogia sperimentale?

    <p>Escludere i giudizi di valore</p> Signup and view all the answers

    Chi tra questi è considerato un precursore della pedagogia sperimentale?

    <p>Herbart</p> Signup and view all the answers

    Cos'è la pedologia?

    <p>Lo studio sperimentale del bambino</p> Signup and view all the answers

    Quale ruolo ha avuto Dewey nel campo della pedagogia sperimentale?

    <p>Ha fondato una scuola laboratorio</p> Signup and view all the answers

    Cosa distingue la pedagogia sperimentale dalla didattica sperimentale?

    <p>L’approccio metodologico utilizzato</p> Signup and view all the answers

    Chi è stato il primo professore di psicologia al mondo?

    <p>J.Mc Keen Cattell</p> Signup and view all the answers

    Quale innovazione è stata introdotta da Stanley Hall nel suo Seminario pedagogico?

    <p>Tecniche di indagine come il questionario</p> Signup and view all the answers

    Qual è la principale differenza tra pedagoga e pedagogia sperimentale?

    <p>La pedagogia sperimentale è scientifica e oggettiva</p> Signup and view all the answers

    Quale dei seguenti autori non viene citato come precursore della pedagogia sperimentale?

    <p>Montessori</p> Signup and view all the answers

    Qual è uno dei problemi principali affrontati dalla pedagogia nel secolo XX?

    <p>Il dogmatismo e l'ideologismo</p> Signup and view all the answers

    Chi ha perfezionato il test per misurare le attitudini mentali degli scolari nel 1897?

    <p>Ebbinghaus</p> Signup and view all the answers

    Cosa implica la rinascita della pedagogia sperimentale nelle sue applicazioni?

    <p>Il legame tra pedagogia e scienza empirica</p> Signup and view all the answers

    Quale rivista è stata fondata in Inghilterra nel 1899?

    <p>Il pedologo</p> Signup and view all the answers

    What indicates that pedagogia sperimentale is moving towards a more scientific methodology?

    <p>The involvement of psychologists in educational problems</p> Signup and view all the answers

    Quale movimento filosofico è in sintonia con il volontarismo che valorizza le attività spontanee del proletariato?

    <p>Bergsonismo</p> Signup and view all the answers

    Quali sono i modelli pedagogici che hanno influenzato il dibattito educativo del XX secolo?

    <p>Nietzsche e Dilthey</p> Signup and view all the answers

    Quale fenomeno economico ha caratterizzato il capitalismo del XX secolo?

    <p>Capitalismo monopolistico</p> Signup and view all the answers

    Quale elemento ha contribuito all'emergere del Welfare State nel XX secolo?

    <p>Affermazione della società affluente</p> Signup and view all the answers

    Cosa ha rimosso il nuovo dibattito pedagogico rispetto al passato?

    <p>Certezze positivistiche e borghesi</p> Signup and view all the answers

    Qual è stata una delle caratteristiche principali della politica nel XX secolo?

    <p>Scontro tra democrazia e totalitarismo</p> Signup and view all the answers

    Qual è una conseguenza del totalitarismo in epoche di crisi?

    <p>Controllo sociale e repressione</p> Signup and view all the answers

    Quali cambiamenti si sono verificati nei comportamenti individuali durante il XX secolo?

    <p>Radicale trasformazione e individualismo</p> Signup and view all the answers

    Quale tendenza è aumentata insieme all'individualismo nel XX secolo?

    <p>Edonismo</p> Signup and view all the answers

    Quale ideologia è emersa come antagonista radicale del capitalismo nel XX secolo?

    <p>Socialismo collettivistico</p> Signup and view all the answers

    Quali dimensioni caratterizzano la nuova temperie spirituale del XX secolo?

    <p>Inquietudini e innovazioni</p> Signup and view all the answers

    Qual è il ruolo della scuola nel totalitarismo?

    <p>Riproduzione dell'ideologia</p> Signup and view all the answers

    Qual è una caratteristica distintiva dell'etica nell'individualismo del XX secolo?

    <p>Carattere soggettivo e narcisistico</p> Signup and view all the answers

    Quale dinamica ha colpito l'economia dei paesi socialisti in seguito al crollo del comunismo nel 1989?

    <p>Crollo e recessione gravissima</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    L'Istituzione Scuola Nell'Ottocento

    • Nel corso dell'Ottocento, l'istituzione scolastica ha attraversato una profonda trasformazione in Europa e America, segnata da una crescita sociale, un'evoluzione organizzativa e un ruolo politico sempre più marcato.
    • La scuola dell'Ottocento si distacca nettamente da quella dell'ancien régime, superando la divisione tra iniziative pubbliche, private e ecclesiastiche.
    • L'istruzione si laicizza, si struttura con un programma didattico specifico e assume un'organizzazione sempre più rigida e disciplinare, improntata al controllo e alla sanzione.
    • La struttura scolastica si uniforma, con una maggiore rigidità e programmazione. Si verifica anche un'apertura maggiore alle classi sociali inferiori, con la scolarizzazione delle masse.
    • Il processo di scolarizzazione delle masse, seppur lento e con modalità talvolta empiriche, arriva a toccare anche classi socialmente escluse.
    • Si delinea un sistema scolastico che si rivolge a tutti, ma l'accesso alla scuola superiore, anche in paesi come l'Inghilterra, rimane limitato a pochi privilegiati.
    • Nella prima metà dell'Ottocento, le scuole di mutuo insegnamento (private) forniscono un'istruzione di base al popolo.
    • La scolarizzazione si diffonde nella seconda metà del secolo, in seguito alla regolamentazione del lavoro minorile e all'innalzamento dell'età di inizio lavoro.
    • L'obbligo scolastico viene stabilito in Inghilterra nel 1880, mentre le tasse per la scuola elementare vengono abolite nel 1891.
    • Anche in altri Paesi, come Francia, Germania e Italia, lo sviluppo della scuola popolare è lento e faticoso.
    • In Prussia, nel 1810, l'obbligo scolastico per tre anni è esteso al 90% della popolazione, portando a otto anni nel 1868.
    • Si struttura un sistema scolastico gerarchico, con diverse modalità di organizzazione e distribuzione del potere.
    • La scuola diviene uno strumento di riproduzione della forza lavoro e dei dirigenti della società borghese-industriale, con l'obiettivo di conformare le nuove generazioni ai valori collettivi.
    • L'istruzione secondaria si divide in due binari: quello classico e quello tecnico, che forniscono percorsi formativi diversi e con destinazioni sociali differenti.
    • A livello universitario si assiste a una laicizzazione e specializzazione delle facoltà, con un crescente peso delle discipline scientifiche.

    La Funzione Politica della Scuola nell'Ottocento

    • La scuola svolge un duplice ruolo politico-economico e politico-ideologico.
    • In ambito politico-economico, la scuola prepara alle professioni, promuovendo una cultura specificamente definita e un'etica orientata al dovere, alla responsabilità e alla produttività.
    • In senso politico-ideologico, la scuola produce consenso e controllo, plasmando le personalità dei giovani secondo un modello standard di uomo-cittadino e formandoli all'ideologia dominante.
    • La scuola, secondo la tesi di Althusser, è il luogo di riproduzione della forza lavoro e dell'ideologia, anche se questa tesi non tiene conto della sua potenziale funzione emancipativa.
    • La scuola ottocentesca, pur con i suoi limiti, rappresenta la matrice della scuola moderna.

    Lo Sviluppo della Scuola Elementare

    • L'innovazione più significativa dell'Ottocento è lo sviluppo della scuola elementare.
    • Il sistema di scuola elementare si diffonde in Europa, affrontando il problema dell'alfabetizzazione di massa.

    La Scuola Preparatoria

    • Nell'Ottocento, si diffonde la scuola preparatoria, come gli asili, i giardini d'infanzia e le scuole materne, per rispondere alle esigenze delle famiglie lavoratrici e alle necessità di cura e formazione dei bambini in tenera età.
    • Le prime forme di scuole preparatorie, con un ruolo prevalentemente di custodia, si trasformano in seguito in istituzioni educative con approcci più pedagogici grazie agli apporti di Froebel, Montessori e Agazzi.
    • Froebel, con i suoi giardini d'infanzia, pone l'accento sulla libera crescita del bambino in un ambiente stimolante.
    • Maria Montessori sviluppa il metodo della pedagogia scientifica applicata all'educazione infantile nelle case dei bambini, favorendo lo sviluppo attraverso il gioco.
    • Rosa e Carolina Agazzi, con un approccio più empirico, utilizzano materiali occasionali per favorire l'osservazione, l'espressione e lo sviluppo del bambino.

    Altri Aspetti della Scuola Nell'Ottocento

    • La scuola ottocentesca è caratterizzata dal costante contrasto tra scuola pubblica e scuola privata, con modelli di soluzione differenti che continuano a influenzare il dibattito attuale.
    • La vita scolastica si organizza secondo un modello disciplinare e autoritario, regolato da norme giuridiche e da figure professionali come maestri e professori.
    • La scuola ottocentesca, come osservò Foucault, è caratterizzata da un processo di razionalizzazione che si traduce in un'autorità spesso repressiva e formalistica, preparando il terreno per le riforme delle scuole nuove del Novecento.

    La Scuola Italiana nell'Ottocento

    • L'Italia, prima del 1860, presentava condizioni scolastiche eterogenee, con situazioni più sviluppate al Nord e più arretrate al Sud.
    • La legge Casati, promulgata nel 1859 per il Piemonte e applicata all'Italia unita nel 1861, rappresenta un importante punto di svolta per l'organizzazione scolastica italiana.
    • La Casati, ispirata dai principi liberali, introduce un'amministrazione centralizzata, divide l'istruzione in classica e tecnica e introduce l'obbligo scolastico per il grado inferiore elementare.
    • La legge Casati, pur con i suoi meriti, esercita un'influenza limitata sul problema dell'analfabetismo nel Sud Italia, soprattutto per l'assegnazione dell'onere finanziario ai comuni.
    • La scuola elementare in Italia si laicizza nel 1877, grazie alle riforme della Sinistra con Michele Coppino.
    • La scuola secondaria resta organizzata secondo la legge Casati, con scarse modifiche sostanziali.
    • L'Università in Italia, pur subendo riorganizzazioni, rimane influenzata dal modello tedesco, con una progressiva laicizzazione e specializzazione.
    • Il dibattito sulla riforma universitaria è molto vivace nel periodo.
    • Le riforme scolastiche più incisive si attuano alla fine del secolo e agli inizi del Novecento.
    • La legge Gianturco nel 1896 introduce la scuola complementare femminile.
    • La legge Orlando nel 1904 riporta il corso elementare a quattro anni e innalza l'obbligo scolastico.
    • La legge Dàneo-Credaro nel 1911 avvoca allo Stato le scuole elementari e istituisce un liceo moderno.
    • La riforma Gentile nel 1923, ispirata al “tornare alla Casati”, chiude lo spazio alla mobilità sociale, rafforzando il canale formativo liceale e conferendo una struttura e un'identità più organizzate alla scuola italiana.

    Nascita della Pedagogia Scientifica e Sperimentale

    • La seconda metà dell'Ottocento vede una crescente affermazione della pedagogia scientifica e sperimentale, che si distaccano dalla filosofia e dalla politica per basarsi sulle scienze positive.
    • Il Positivismo, con la sua visione ideologica e dogmatica della scienza, influenza la pedagogia, attraverso l'evoluzionismo e la sociologia positiva.
    • La pedagogia si ristruttura profondamente, assumendo un carattere interdisciplinare e progressivo e identificandosi come un insieme di "scienze dell'educazione".
    • La riformulazione scientifica della pedagogia si concretizza nell'opera di Émile Durkheim, che elabora una teoria dell'educazione come socializzazione, riportando la pedagogia alla sociologia.
    • La "scienza" pedagogica, secondo Durkheim, deve riflettere sul ruolo sociale dell'educazione e produrre un sapere utile a questo fine.
    • L'opera di Durkheim segna la nascita della sociologia dell'educazione, che studia i rapporti tra i diversi elementi del sistema educativo, tra scuola e potere, tra pedagogia e società.
    • Max Weber, nella sua analisi dei diversi modelli di educazione, evidenzia la centralità della formazione religiosa e intellettuale nella riproduzione sociale.
    • Sociologi come Mosca, Pareto, Mannheim e altri contribuiscono allo sviluppo della sociologia dell'educazione.
    • Si afferma la pedagogia sperimentale che, in parallelo con la psicologia sperimentale, si concentra sullo studio del bambino in situazioni educative controllate.
    • La pedagogia sperimentale nasce come a-valutativa, focalizzandosi su aspetti oggettivi e misurabili dell'esperienza educativa.
    • La pedagogia sperimentale conosce un grande sviluppo nel Novecento e negli ultimi decenni.

    Pedagogia Sperimentale

    • La pedagogia sperimentale si sviluppa alla fine dell'Ottocento.
    • La pedagogia sperimentale si basa su osservazione ed esperienza.
    • Precursori :
      • Pestalozzi
      • Herbart
      • Bain
      • J.M. Rice
      • W. Wundt
      • Théodore Ribot
      • Alfred Binet
      • J.Mc Keen Cattell
      • Stanley Hall
      • Chrisman
    • La pedagogia sperimentale diventa un campo di ricerca specialistico nei primi del Novecento.
    • La psicologia e la pedagogia si uniscono per analizzare i problemi educativi.

    La fine del secolo: Nuove Tensioni

    • La fine del secolo XIX è un periodo di fermenti, tensioni e crisi in ambito sociale, politico e culturale.
    • Il positivismo viene messo in discussione da correnti culturali come il neoidealismo, il pragmatismo, il decadentismo e il volontarismo.
    • L’influenza di Friedrich Nietzsche sulla pedagogia:
      • Critica la tradizione educativa greco-cristiana.
      • Propone una nuova paideia basata su valori tragici e nihilisti.
      • Promuove la formazione dello "spirito libero" e dello "spirito dionisiaco".
    • Wilhelm Dilthey e lo storicismo in pedagogia:
      • Enfatizza il valore storico della formazione e l'influenza della cultura sull'individuo.
      • Sostiene l'importanza dell'intuizione nella scienza dello spirito.
    • Henri Bergson e il volontarismo:
      • Si oppone alla specializzazione nell'istruzione.
      • Valorizza la creatività e il ruolo della coscienza nella formazione.
    • Georges Sorel e il ruolo della violenza:
      • Valorizza l'azione e la rivolta nel contesto sociale.
      • Analizza la formazione di comportamenti di massa e l'educazione delle masse.

    Il XX Secolo: Trasformazioni Educative

    • Il XX secolo vede importanti trasformazioni sociali, economiche e culturali.

    • Il capitalismo si evolve, passando dal modello industriale al modello dei servizi.

    • Il socialismo emerge come antagonista del capitalismo.

    • Il XX secolo è caratterizzato da un profondo mutamento nella vita sociale.
      ### Il Novecento: Tensioni Economiche e Politiche

    • Il Novecento è stato caratterizzato da forti tensioni economiche, contrapposizioni tra modelli e Stati.

    • Due modelli economici contrastanti si sono sviluppati: il collettivismo (sovietico) e il capitalismo occidentale.

    • Il modello collettivistico ha portato a inefficienza produttiva e distributiva, povertà diffusa e recessione, collassando nel 1989.

    • La politica del Novecento ha visto la lotta tra democrazia e totalitarismo.

    • La democrazia ha prevalso nei paesi con un livello di sviluppo economico e sociale più elevato.

    • Il totalitarismo, invece, è stato una presenza costante in momenti di crisi profonda, con esempi in Germania, Italia, URSS, Spagna, Argentina e Grecia.

    • Il totalitarismo si alimenta del controllo e della repressione della società, utilizzando la scuola per la diffusione dell'ideologia.

    Trasformazioni Antropologiche

    • Il Novecento ha visto un'evoluzione significativa dei comportamenti e delle mentalità.
    • L'individualismo, l'edonismo e l’influenza della massa hanno determinato un cambiamento radicale.
    • L'individuo si è riconnesso ai propri bisogni e interessi, ha adottato un'etica del piacere e dell'affermazione di sé.
    • L'edonismo si è diffuso come regola di vita, privilegiando il consumo e il tempo libero rispetto alla produzione e al lavoro.
    • L'individuo edonistico è diventato un uomo-massa, con un stile di vita standardizzato e un forte legame con i miti e i riti del consumo e del divertimento.
    • L'uomo del Novecento è concentrato sul presente, inebriato dall'idea di progresso e sicurezza, vedendo il presente come il culmine della storia.
    • La felicità è stata associata al consumo, all'avere e all'accumulo di esperienze e beni.

    La Cultura del Novecento

    • La cultura ha subito una duplice trasformazione: ideologizzazione e specializzazione.
    • L'ideologizzazione ha portato alla politicizzazione e alla socializzazione della cultura, rendendola operativa ma compromettendo la sua autonomia.
    • La specializzazione ha portato all'autonomia del sapere e all'emergere della tecnica come modello culturale dominante.
    • Il pluralismo e la conflittualità hanno alimentato il dibattito culturale.
    • La cultura ha perso parte della sua funzione di autocomprensione e riprogettazione del reale, diventando più marginale rispetto alle nuove identità ideologiche e tecnologiche.

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