Sviluppo Sociale in Adolescenza

L'adolescenza è un periodo in cui si verificano molte trasformazioni nelle relazioni sociali, in parte dovute ai cambiamenti fisici e cognitivi della pubertà. Tuttavia, la relazione tra questi cambiamenti e gli esiti dello sviluppo sociale non è sempre diretta.

La relazione tra adolescente e genitori può essere complicata da un gap generazionale, dal bisogno di autonomia dell'adolescente e da conflitti su regole, questioni personali e tempo libero.

L'autonomia dalla famiglia è un processo positivo dello sviluppo adolescenziale. Comporta la capacità di ragionamento critico, la deidealizzazione dei genitori e la costruzione di una propria identità.

I coetanei hanno un ruolo fondamentale nello sviluppo sociale degli adolescenti, fornendo loro supporto, confronto e opportunità per sviluppare capacità critiche verso gli adulti. Le relazioni con i coetanei aiutano anche ad attenuare la marginalità sociale.

Esistono diversi tipi di gruppi di coetanei, dal gruppo allargato (crowd) ai piccoli gruppi e alle diadi (amicizie e relazioni sentimentali). I gruppi offrono diverse opportunità di socializzazione e appartenenza.

I gruppi informali si sviluppano attraverso diverse fasi, partendo da gruppetti omogenei per genere fino a compagnie miste e, infine, a relazioni tra coppie.

L'appartenenza ad un gruppo implica la condivisione di norme, in particolare quelle di lealtà interpersonale. Questo può portare a conformismo e all'accettazione di idee e comportamenti del gruppo.

I gruppi formali sono promossi da adulti, basati su regole esplicite e includono classi scolastiche, associazioni sportive, religiose o politiche. I gruppi informali sono spontanei e basati su interessi e attività condivise.

L'adesione a un gruppo che rafforza l'identità collettiva. Non significa accettare tutto: comportamenti leggeri sono condivisi, mentre quelli gravi sono rifiutati.

Il conformismo raggiunge il picco tra gli 11 e i 15 anni, poi l'appartenenza al gruppo diventa più selettiva e le pressioni dei coetanei più complesse.

• Gruppo allargato: amici e conoscenti
• Compagnia: amici più stretti
• Amico del cuore: confidente
• Partner: relazione romantica

La famiglia mantiene una forte influenza.

Le amicizie diventano più selettive, meno numerose ma più intense rispetto alla fanciullezza. Si condividono esperienze emotive e si crea un legame di intimità (funzione di specchio).

Tratti di personalità collegati all'amicizia: espansità, stabilità emotiva, socievolezza e moralità. Ci sono differenze di genere:

• Amicizia maschile: fianco a fianco, attività condivise
• Amicizia femminile: faccia a faccia, condivisione emotiva

L'amicizia può diminuire con l'arrivo di relazioni sentimentali importanti. L'attenzione si concentra sul partner e le dinamiche di coppia.

I comportamenti antisociali sono più frequenti, gravi e vari in adolescenza, ma l'incidenza è difficile da misurare. Le fonti giudiziarie non includono chi riesce a sfuggire o atti devianti minori. Ci sono distorsioni nei dati:

Le indagini self-report spostano l'attenzione dalla delinquenza alla devianza.

1. Devianza: molto comune, spesso legata ai problemi dell'adolescenza, ma diminuisce dopo i 18-20 anni.
2. Delinquenza: coinvolge pochi, soprattutto maschi con precoce antisocialità, che potrebbero intraprendere una carriera criminale.

Le cause della delinquenza possono essere:

• Variabili sociologiche: livello socioeconomico, etnia
• Caratteristiche individuali: bassa intelligenza, scarso ragionamento morale, insuccesso scolastico
• Fattori relazionali: clima familiare freddo o incoerente, gruppi di coetanei antisociali

La ricerca di un senso di sé che si basa sulla comprensione del proprio passato, sul futuro e sul ruolo nella società. Include la costruzione di relazioni significative, l'impegno in attività come lavoro, amore e religione.

La capacità di fidarsi degli altri. Si sviluppa durante l'infanzia e influenza le relazioni interpersonali future.

Un processo di esplorazione e impegno che porta alla formazione di un'identità stabile. Può includere l'esplorazione di valori, credenze e ruoli sociali.

Impegno precoce senza un'adeguata esplorazione. Può portare a scelte limitate e non autentiche.

Lo stadio di esplorazione in atto. L'individuo è in fase di sperimentazione e ricerca del proprio percorso.

L'individuo non si è ancora impegnato in un'identità, con o senza esplorazione. Può portare a confusione e incertezza.

La conoscenza e la partecipazione alla vita politica. Si definisce in base al livello di conoscenza e all'impegno nella vita pubblica.

Un tipo di cittadino che si caratterizza per una conoscenza elevata della politica e una partecipazione attiva nella vita pubblica. Hanno un forte interesse e un'opinione ben formata.