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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes actividades consiste en que los estudiantes describan detalles sobre sà mismos en sus cuadernos?
¿Cuál de las siguientes actividades consiste en que los estudiantes describan detalles sobre sà mismos en sus cuadernos?
- Interview one-on-one (correct)
- Mural de los intereses
- El juego de la bola
- La lluvia de ideas
¿Cuál de las siguientes actividades implica que los estudiantes creen murales que representen sus gustos y pasiones?
¿Cuál de las siguientes actividades implica que los estudiantes creen murales que representen sus gustos y pasiones?
- El juego de la bola
- Autoretrato literario (correct)
- La lluvia de ideas
- Interview one-on-one
¿Cuál de las actividades incluye que los estudiantes presenten una idea o una opinión sobre un tema, limitando cada presentación a un minuto?
¿Cuál de las actividades incluye que los estudiantes presenten una idea o una opinión sobre un tema, limitando cada presentación a un minuto?
- El juego de la bola (correct)
- La lluvia de ideas
- Interview one-on-one
- Autoretrato literario
¿Qué actividad implica que los estudiantes formen un cÃrculo, se presenten y luego corran en direcciones opuestas?
¿Qué actividad implica que los estudiantes formen un cÃrculo, se presenten y luego corran en direcciones opuestas?
¿Cuál actividad involucra que el maestro realice breves entrevistas individuales con cada estudiante para obtener más información sobre ellos y su aprendizaje?
¿Cuál actividad involucra que el maestro realice breves entrevistas individuales con cada estudiante para obtener más información sobre ellos y su aprendizaje?
Study Notes
[Imagen de Rolex el pedagogo sentado en un estudio con un micrófono y un vÃdeo en la pantalla detrás de él]
Rolex, el maestro, comparte estrategias y actividades para conocer a los estudiantes al inicio del año escolar. [Imagen de Rolex haciendo una pausa para dar la bienvenida a sus espectadores]
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Autoretrato literario: Todos los estudiantes describen a sà mismos en sus cuadernos, incluyendo detalles como nombres, edades, gustos y intereses. [Imagen de estudiantes con libretas y plumones escribiendo]
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Mural de los intereses: Los estudiantes crean murales que representan sus gustos y pasiones, luego exponen y explican sus creaciones a sus compañeros. [Imagen de estudiantes mostrando sus murales]
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Interview one-on-one: El maestro realiza breves entrevistas individuales con cada estudiante para obtener más información sobre ellos y su aprendizaje. [Imagen de Rolex hablando con un estudiante]
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La lluvia de ideas: Todos los estudiantes presentan una idea o una opinión sobre un tema, limitando cada presentación a un minuto. [Imagen de estudiantes en un cÃrculo hablando rápidamente]
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El juego de la bola: Los estudiantes forman un cÃrculo y se turnan para presentarse, luego tocan la cabeza de quien está enfrente y corren en direcciones opuestas. [Imagen de estudiantes corriendo en un cÃrculo]
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El cÃrculo de los adjetivos: Los estudiantes escriben sus nombres y adjetivos que los describen en hojas blancas, luego van caminando por todo el salón para leer las hojas de sus compañeros. [Imagen de estudiantes leyendo las hojas de sus compañeros]
[Finaliza con una imagen de Rolex cogiendo la pantalla del vÃdeo y dirigiéndose a la audiencia: "Espero que estas estrategias sean útiles para conocer a sus alumnos al inicio del año escolar. ¡Sigamos en mis redes sociales para más contenido pedagógico!"]
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Description
Learn about various strategies and activities, such as literary self-portraits, interest murals, one-on-one interviews, brainstorming sessions, and interactive games, that can help teachers get to know their students at the start of the school year. These methods are designed to create a welcoming and inclusive classroom environment.