Stereotipi e Pregiudizi - Psicologia
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Questions and Answers

Qual è una delle caratteristiche del 'nuovo razzismo' descritto nel testo?

  • Cooperativo
  • Simbolico (correct)
  • Partecipativo
  • Compatibile

    • Associa il tipo di pregiudizio con la sua caratteristica:

    Simbolico = Si sostiene che qualsiasi favoritismo verso le minoranze sarebbe ingiusto. Avversivo = Si manifesta con un atteggiamento di disagio e distanziamento dalle minoranze. Antisemitismo = Ha cause storiche e psicosociali. Giovani ed Anziani = Gli anziani sono spesso considerati negativamente nella società.

    Cosa caratterizza il rapporto tra stereotipo e interazione sociale?

    Il confine tra stereotipo come strumento di previsione e controllo della realtà e stereotipo come ostacolo all'interazione.

    Gli ebrei sono stati considerati responsabili delle azioni degli altri secondo quanto descritto?

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Secondo la spiegazione sociobiologica, quale istinto biologico porta all'ostilità contro gli altri?

    <p>Istinto competitivo</p> Signup and view all the answers

    Stereotipi e pregiudizi sono comportamenti colpa solo di poche persone.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Cosa definisce l'identità di gruppo secondo le spiegazioni sociali?

    <p>immagine che ognuno ha di sé stesso in relazione agli altri gruppi</p> Signup and view all the answers

    Secondo Gordon Allport, il sistema cognitivo ha la necessità di ridurre e __________ la massa delle informazioni da trattare.

    <p>semplificare</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'etimologia del termine 'pregiudizio'?

    <p>Giudizio precedente l'esperienza</p> Signup and view all the answers

    Secondo Bacone, è necessario liberare lo spirito dagli idola mentis per arrivare alla vera conoscenza del mondo.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Quali sono i quattro tipi di errori classificati da Bacone?

    <ol> <li>Idola tribus, 2. Idola specus, 3. Idola fori, 4. Idola theatri</li> </ol> Signup and view all the answers

    Secondo Walter Lippmann, il rapporto conoscitivo con la realtà è mediato dai ____________.

    <p>stereotipi</p> Signup and view all the answers

    Associa le seguenti caratteristiche ai concetti corrispondenti: stereotipo e pregiudizio.

    <p>Comporta informazioni e credenze relative a una categoria di oggetti = stereotipo Giudizio emesso in assenza di dati sufficienti = pregiudizio</p> Signup and view all the answers

    Cosa è importante nella terza tappa per gli insegnanti?

    <p>Responsabilizzarsi</p> Signup and view all the answers

    Nella settima tappa, gli insegnanti riconoscono il potere d'azione del bambino e la loro competenza.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Quali sono i tre passaggi che permettono di definire l'alterità in atto come un percorso?

    <ol> <li>Preoccupazione per l'altro. 2. Conquista dell'altro. 3. Incontro con l'altro.</li> </ol> Signup and view all the answers

    Quali sono i principi fondamentali che dovrebbero essere riconosciuti universalmente, indipendentemente dalla cultura in cui ci si trova?

    <p>Irrinunciabili, indipendentemente dalla cultura in cui ci si trova</p> Signup and view all the answers

    Quale tipo di relazione sottolinea la storia della facilitatrice linguistica con il bambino A?

    <p>Relazione tra facilitatore linguistico e studente</p> Signup and view all the answers

    La facilitatrice linguistica suggerisce immediatamente di consultare uno psicologo per il bambino A.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    La strategia del color-blind è efficace nel confronto con le diversità culturali.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'elemento positivo della strategia che individua diverse dimensioni lungo le quali effettuare il confronto con le diversità culturali?

    <p>generalizzazione delle esperienze positive</p> Signup and view all the answers

    A 9 anni, il bambino A è già vissuto in _ paesi diversi.

    <p>tre</p> Signup and view all the answers

    Chi suggerisce alla facilitatrice linguistica di parlare con il bambino A?

    <p>la referente</p> Signup and view all the answers

    Le competenze interculturali si basano su elementi generali della __________.

    <p>professionalità</p> Signup and view all the answers

    Qual è lo scopo della ricerca condotta dall'equipe dell'Università Cattolica di Milano sulle competenze interculturali di insegnanti ed educatori?

    <p>Elaborare modelli teorici e metodologie per la formazione delle competenze interculturali.</p> Signup and view all the answers

    Quante competenze principali sono state individuate durante la ricerca sull'intercultura?

    <p>3</p> Signup and view all the answers

    Durante la ricerca, sono stati coinvolti solo insegnanti della scuola primaria.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quale competenza è necessaria per coloro che lavorano in ambito educativo ed è legata a riconoscere i significati dei comportamenti degli altri?

    <p>Interpretare le culture</p> Signup and view all the answers

    Perché la mediatrice ha interrotto l'insegnante durante la telefonata?

    <p>Perché aveva delle informazioni sbagliate sul ragazzo</p> Signup and view all the answers

    L'insegnante rimane allibita perché non capisce perché la mediatrice non conoscesse il ragazzo in questione.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Cosa ha intuito la mediatrice riguardo ai sentimenti dell'insegnante verso i rom?

    <p>La mediatrice ha intuito che l'insegnante aveva dei pregiudizi nei confronti dei rom.</p> Signup and view all the answers

    Secondo l'insegnante, i genitori del ragazzo rom non si sono presentati al ______.

    <p>colloquio</p> Signup and view all the answers

    Secondo la teoria del conflitto reale, quando gli obiettivi di un gruppo sono in contrasto con quelli di un altro:

    <p>Aumenta il favoritismo dell'in-group</p> Signup and view all the answers

    La "deprivazione relativa" si riferisce alla tendenza umana di valutare la propria condizione confrontandola con altri parametri.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Cosa indica l'effetto Pigmalione secondo gli studi di Rosenthal e Jacobson?

    <p>Le aspettative degli insegnanti influenzano il rendimento degli studenti.</p> Signup and view all the answers

    La sindrome di personalità chiamata "personalità autoritaria" è caratterizzata, tra le altre cose, da un marcato _______________.

    <p>etnocentrismo</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Stereotipi e Pregiudizi

    • Nella cultura occidentale, stereotipi e pregiudizi sono términi negativi associati a fenomeni di razzismo e discriminazione.
    • Questi termini sono applicati anche nelle relazioni quotidiane, influenzando il modo di pensare e giudicare la realtà.

    Capitolo 1: "Stereotipi e Pregiudizi in Azione"

    • Nonostante la società sia caratterizzata da razionalità e democrazia, stereotipi e pregiudizi sono ampiamente diffusi.
    • Stereotipi e pregiudizi si sono trasformati da espliciti e aggressivi a impliciti e ragionevoli nel tempo.

    Cos'è il Pregiudizio?

    • Il pregiudizio è un "giudizio precedente l'esperienza", emesso in assenza di dati sufficienti.
    • Il pregiudizio è un errore di valutazione che può essere influenzato da sentimenti, speranza e timori.
    • Francis Bacon sosteneva che è necessario guardare alla realtà liberandosi dagli idola mentis (errori).

    Cos'è lo Stereotipo?

    • Lo stereotipo nasce dalle scienze sociali e proviene dall'ambiente tipografico (fine '700).
    • Walter Lippmann sostenne che il rapporto conoscitivo con la realtà non è diretto, ma mediato dalle immagini mentali (stereotipi).
    • Gli stereotipi sono semplificazioni grossolane e rigide della realtà, dovute all'incapacità della mente umana di cogliere le infinite sfumature e la complessità del mondo.

    Caratteristiche dello Stereotipo

    • Livello di condivisione sociale: lo stereotipo può essere più o meno condiviso socialmente.
    • Livello di generalizzazione: lo stereotipo può essere esteso a tutto il gruppo o stabilire se l'individuo corrisponde o meno allo stereotipo.
    • Livello di rigidità: gli stereotipi possono essere considerati difficilmente mutabili in quanto profondamente legati alla cultura e nella personalità.

    La Questione Femminile

    • La nostra società combatte apertamente la discriminazione alle donne, ma può ancora considerarsi maschilista.
    • Le donne occupano in minor misura ruoli di responsabilità e sono distribuite in un numero più ridotto di professioni.
    • La riproduzione di stereotipi femminili e maschili contribuisce alla subordinazione della donna.

    Il Pregiudizio Etico-Razziale

    • Il pregiudizio etnico-razziale è l'ambito in cui il pregiudizio è più diffuso, anche se meno esplicito.
    • Il "nuovo razzismo" si caratterizza per essere simbolico e avversivo.
    • Il pregiudizio etnico-razziale è difficile da combattere perché chiama in causa processi psicologici basilari e la distorsione della percezione e valutazione.

    I Caratteri Nazionali

    • L'idea alla base è che i diversi gruppi nazionali siano caratterizzati da un'omogeneità di disposizioni comportamentali.
    • Gli stereotipi nazionali contengono un "nocciolo di verità" in quanto sono stati costruiti per esprimere tendenze che sono in certa misura reali.

    Antisemitismo

    • È un fenomeno che intreccia cause storiche e cause psicosociali.

    • Lo sterminio degli ebrei si è avuto anche con la complicità di persone "normali" che hanno trovato ragioni per considerare accettabile quello che stava accadendo.

    • Gli ebrei si sono trovati a svolgere, nelle varie società che li hanno accolti, funzioni che hanno finito con il rafforzare l'idea di gruppo distinto caratterizzato da certi specifici tratti.### Stereotipi e Pregiudizi

    • Gli stereotipi e i pregiudizi sono comportamenti comuni e non sono solo colpa di poche persone, ma di tutti.

    • La cultura e la società influenzano il modo in cui gli atteggiamenti discriminatori portano a comportamenti discriminatori.

    Le Basi Ordinarie di Stereotipi e Pregiudizi

    • La spiegazione sociobiologica fa leva sull'istinto biologico della lotta per la sopravvivenza comune a tutti gli animali.
    • Stereotipi e pregiudizi sono un modo sofisticato con il quale l'essere umano esprime questo istinto con lo scopo di sottolineare i confini delle appartenenze.
    • La categorizzazione è un processo inevitabile per ridurre e semplificare la complessità del mondo.
    • La categorizzazione porta a raggruppare gli altri in base ai possibili criteri e in funzione delle necessità del momento, attribuendo poi ai singoli membri del gruppo le caratteristiche che definiscono l'intera categoria.

    Identità Personale e Identità Sociale

    • Alcune spiegazioni ritengono che stereotipi e pregiudizi siano il risultato di processi psicologici che si attivano nell'interazione tra l'individuo e il contesto sociale.
    • L'identità personale e l'identità sociale sono strettamente legate e l'individuo impara a valutare sé stesso in relazione agli altri.
    • Il favoritismo di gruppo è una tecnica di miglioramento dell'autostima che gli individui applicano ai gruppi di cui fanno parte.

    Appartenenza Socioculturale e Ostilità Verso l'Altro

    • Sentirsi parte di una comunità significa anche dare e ricevere costante conferma del proprio modello culturale.
    • La conseguenza è una tendenza universale all'etnocentrismo che ritiene che la cultura di appartenenza sia il centro dell'universo.

    Costruzione Sociale del Pregiudizio

    • Stereotipi e pregiudizi sono sedimenti di conoscenza e di memoria collettiva.
    • Gli approcci costruzionisti dicono che la realtà è in qualche modo la sua rappresentazione.
    • La pratica retorica è fondamentale per comprendere come gli stereotipi e i pregiudizi acquistano forza.

    Le Cause Eccezionali di Stereotipi e Pregiudizi

    • Questa prospettiva è deresponsabilizzante in quanto stereotipi e pregiudizi sarebbero legati a circostanze casuali.
    • In questo caso le manifestazioni di ostilità vengono considerate come comportamenti giusti, dovuti a ragioni oggettivamente valide.

    Le Minoranze Come Capro Espiatorio

    • Le minoranze costituiscono un bersaglio sostitutivo contro il quale l'individuo scaglia la propria tensione psichica frustrata.
    • La teoria della "frustrazione-aggressività" è stata elaborata da John Dollar.

    La Personalità Autoritaria

    • "La personalità autoritaria" è uno studio condotto da Adorno.

    • Esiste una struttura caratteriale tipica delle persone inclini all'antisemitismo, espressione di una sindrome di personalità chiamata "personalità autoritaria".

    • Questa sindrome si realizza attraverso una serie di comportamenti: totale fiducia nei valori tradizionali, conformismo, immagine negativa dell'essere umano, sottomissione dell'autorità, ostilità verso gruppi esterni, eccessiva preoccupazione per la dimensione sessuale, marcata rigidità mentale, totale accettazione degli stereotipi, visione per forti contrapposizioni.### Teoria del Conflitto Reale

    • La teoria del conflitto reale sostiene che l'ostilità tra i gruppi aumenta quando gli obiettivi di un gruppo sono in contraddizione con quelli di un altro.

    • Aumenta il favoritismo dell'in-group e peggiora l'immagine dell'out-group.

    Deprivazione Relativa

    • La deprivazione relativa si riferisce alla tendenza umana a valutare la propria condizione e il proprio livello di felicità confrontandoli con diversi parametri.
    • -parametri di valutazione: la propria situazione precedente, la situazione ideale, e il confronto con gli altri.
    • Se una persona ritiene che gli altri simili a sé abbiano una vita più facile, potrebbe provare risentimento o insoddisfazione nei confronti della propria condizione.

    Stereotipi e Pregiudizi

    • Gli stereotipi sono caratterizzati dalla loro rigidità, che deriva dalla loro capacità di riprodursi attraverso diversi meccanismi legati ai processi mentali e alla comunicazione sociale.
    • La tendenza alla conferma dell'ipotesi (effetto Pigmalione) fa sì che le aspettative con cui ci poniamo di fronte alla conoscenza dell'altro fanno sì che essi realmente rispondano a queste aspettative.
    • I pregiudizi possono modificare l'immagine che i soggetti bersagliati hanno di sé, con conseguente possibile calo dell'autostima.

    Strategie per la Convivenza

    • Una delle strategie di intervento più diffuse è favorire il contatto tra i diversi.
    • L'interazione deve essere lunga, approfondita e soddisfacente.
    • È necessario fornire un quadro interpretativo entro il quale inserire le nuove informazioni che si acquisiranno.
    • È utile che il rapporto con il diverso sia cooperativo e che i soggetti in interazione abbiano uno status simile.

    Tre Forme di Rapporto con il Diverso

    • Assimilazione: il gruppo maggioritario ingloba quello minoritario in modo che esso rinunci alla sua differenza e riconosca come superiori i modi di vita e la cultura della maggioranza.
    • Fusione: la sintesi globale e migliore dei singoli componenti di partenza, ciascuna diversità possiede elementi positivi e queste diversità non sono tali da impedire una fusione.
    • Pluralismo culturale: mantenere le differenze valorizza ognuna di esse in quanto possibile arricchimento del patrimonio culturale complessivo, che trae forza dalla coesistenza di culture diverse.

    Progettare una Buona Interazione

    • Una delle strategie di intervento più diffuse è favorire il contatto tra i diversi.
    • L'interazione deve essere lunga, approfondita e soddisfacente.
    • È necessario fornire un quadro interpretativo entro il quale inserire le nuove informazioni che si acquisiranno.
    • È utile che il rapporto con il diverso sia cooperativo e che i soggetti in interazione abbiano uno status simile.

    Stereotipi e Pregiudizi (Conclusione)

    • Stereotipi e pregiudizi derivano da:
    • Limiti del sistema cognitivo che ha l'esigenza di semplificare la realtà e di avere sempre delle aspettative.
    • Bisogno di appartenenza mischiato a motivazioni biologiche e culturali, che spinge a riconoscersi in un gruppo di simili e all'avversione verso gruppi estranei.
    • Ragioni di tipo storico e sociale che di volta in volta definiscono la posizione e le funzioni di ciascun gruppo minoritario, e lo stato complessivo dei rapporti tra i gruppi di una determinata società.

    Le Competenze Interculturali Nel Lavoro Educativo

    • L'interesse nei confronti delle problematiche interculturali è aumentato sulla spinta del fenomeno migratorio.
    • La competenza è "sapere in atto" che si manifesta in un "determinato contesto", è una qualità del soggetto di attingere alle risorse personali per affrontare le situazioni di vita quotidiana, sociale e personale.
    • Le competenze si sviluppano attraverso la pratica quotidiana, e richiedono conoscenza e atteggiamenti adeguati.
    • La formazione delle competenze avviene grazie alla realizzazione di esperienze dirette fatte in situazioni concrete.
    • La competenza interculturale si presenta con gradi diversi di maturazione e padronanza da parte del soggetto.

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    Scopri come gli stereotipi e pregiudizi influenzano il nostro modo di pensare e giudicare la realtà. Un approfondimento delle scienze sociali.

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