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Spickzettel und kreative Spickmethoden

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Questions and Answers

Was sind zwei Beispiele für unkonventionelle Spickmethoden, die im Artikel erwähnt werden?

Unsichtbare Tusche und ein Mini-Empfangsgerät fürs Ohr.

Was war der Auslöser für die Sammlung von Spickzetteln durch Lehrer Gröger?

Ein Schüler legte ein Geständnis ab, dass er versucht hatte zu spicken.

Welches Ziel verfolgt Lehrer Gröger mit seiner Ausstellung?

Er möchte eine Kultur des Vertrauens herstellen.

Wie lange hat Lehrer Gröger die Spicker gesammelt?

Er hat vor zehn Jahren begonnen zu sammeln. Signup and view all the answers

Nennen Sie eine bodenständige Spickmethode, die im Artikel beschrieben wird.

Das Einritzen von Formeln in eine Tafel Schokolade. Signup and view all the answers

Was kritisiert Horst Wenzel bezüglich der Tests in der Schule?

Er meint, dass viel unnötiges Wissen abgefragt wird. Signup and view all the answers

Wie viele Spickzettel sind derzeit in der Ausstellung in Ahlen zu sehen?

100 Spickzettel. Signup and view all the answers

Was ist eine kreative Methode, die Schüler verwenden, um zu spicken, die im Artikel erwähnt wird?

Ein raffinierter Spickzettel in der Frühstücksdose. Signup and view all the answers

Welchen Vorteil bietet das Einritzen von Formeln in Schokolade laut den anonymen Autoren?

Nach Benutzung können sie leicht vernichtet werden. Signup and view all the answers

Wie reagierten die Kollegen von Lehrer Gröger auf die Sammlung von Spickzetteln?

Sie steuerten einzelne Beweisstücke bei. Signup and view all the answers

Study Notes

Spickzettel: Die abgefahrensten Methoden

Schüler verwenden vielfältige Methoden zum Spicken, von versteckten Formeln im Lineal bis zu raffinierten Spickzetteln in Frühstücksdosen.
Lehrer Johannes Gröger hat eine Ausstellung mit 100 Spickzetteln aus zehn Jahren Lehertätigkeit erstellt.
Schüler nutzen Kreativität und handwerkliches Geschick, um Spickzettel herzustellen, z.B. auf Miniaturformat oder auf Trinkflaschen.
Internet bietet viele Spickmethoden, z.B. unsichtbare Tinte, Mini-Empfangsgeräte oder Einritzen in Schokolade.
Aufwand und Einfallsreichtum der Schüler kennen keine Grenzen.
Ein Schüler gestand, beim Spicken erwischt worden zu sein, was den Lehrer zu einer Spickerausstellung inspirierte.
Ziel der Ausstellung: Kultur des Vertrauens in der Schule zu fördern.
Schüler glauben, dass in Tests zu viele unnütze Informationen abgefragt werden und zu wenig Praxisbezug vorhanden ist, was zum Spicken führt.
Lehrer haben die Möglichkeit, den Betrug unterschiedlich zu bewerten und zu bestrafen (von Wiederholung der Prüfung bis hin zum "ungenügend").

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Description

Die Ausstellung von Lehrer Johannes Gröger zeigt die Vielfalt und Kreativität, die Schüler beim Spicken einsetzen. Von Mini-Spickzetteln bis zu raffinierten Techniken mit unsichtbarer Tinte, die Schüler erfinden einfallsreiche Mittel, um Informationen zu verstecken. Diese Methoden reflektieren auch die Herausforderungen, die im Testsystem bestehen.