Spé PCP : Tests Projectifs et Jung

Un test pour comprendre comment les enfants s'identifient aux animaux.

17 images (illustrant une famille d'animaux) qui aident à comprendre les préférences et les histoires des enfants.

La première planche du test qui présente la famille d'animaux. L'enfant l'observe pendant tout le test.

Les enfants choisissent les planches d'animaux dont ils souhaitent raconter l'histoire. Ils peuvent les reorder.

Les enfants classent les images par ordre de préférence (en fonction de l'appréciation de l'enfant), et identifient qui ils aimeraient être sur chaque image.

Le clinicien pose des questions pour préciser le récit et savoir ce que l'enfant souhaite approfondir.

Les questions finales du test qui visent à comprendre le point de vue de l'enfant sur sa famille d'animaux.

Un cochon particulier dans le test qui a une patte noire.

Test psychologique, créé en 1938, pour analyser la représentation du monde familial de l'enfant à travers son jeu.

Comprend 16 marionnettes (adultes et enfants), des éléments décoratifs (arbres, meubles), des objets familiers (jouets, vaisselle), animaux et accessoires pour permettre à l'enfant d'organiser librement une scène.

Analyser la réalité familiale perçue par l'enfant à travers son jeu. L'objectif est diagnostique et thérapeutique.

Figures représentatives des personnages (adultes, enfants, bébé, etc.) pour le jeu.

Objets usuels à l'époque du Scéno-test pour mettre en scène la vie courante.

éléments tels que arbres, meubles et accessoires qui permettent de créer une scène cohérente pour l'enfant.

L'analyse du jeu ne se limite pas à une interprétation directo de ce que l'enfant vit; l'inconscient est à considérer.

L'enfant doit faire preuve de sa créativité et imagination pour donner un sens à la scène.

Boîte rigide, portable de 53cm x 40cm x 6cm, avec couvercle (2cm de profondeur) qui se transforme en espace de jeu.

Observation de l'enfant sur 3 à 4 séances de 30 à 45 minutes, espacées de 1 à 2 semaines, afin d'observer ses interactions avec le jeu et le matériel. L'enfant peut être debout ou assis.

Préférable l'absence d'observateur, mais important de ne pas créer de panique chez l'enfant. Eviter une relation triangulaire.

L'enfant peut s'engager dans des jeux structurés, accumulatifs, ou explorant l'équilibre et la verticalité.

Un petit chaton qui est attiré par le bruit et qui explore son environnement, même si cela est interdit.

Le moment où les parents chat se divertissent après avoir couché leurs petits chatons.

Un endroit confortable et douillet où les petits chatons dorment.

Une période de développement de l'enfant où il apprend à contrôler ses fonctions corporelles et à respecter les limites.

Un objet magique qui permet à un enfant de transformer les personnes en animaux.

Le processus de transformation d'une personne en animal.

La position d'un enfant dans une famille, en relation avec ses parents et ses frères et sœurs.

Un événement fondateur qui influence la relation entre un enfant et ses parents.

Analyse en 3 étapes du comportement d'un enfant lors d'une épreuve, en observant son adaptation, ses interactions, et ses procédés de jeu.

Comportements d'un enfant lors d'une tâche qui ne font pas intervenir de matériel, comme les pleurs, l'agitation, les répétitions ou les stéréotypes.

Actions d'un enfant impliquant son corps et le matériel, comme prendre, lâcher, frôler, jeter.

Interactions de l'enfant avec son soignant, comme poser des questions ou demander de l'aide.

Identification des mécanismes de défense de l'enfant lors du jeu. Exemples: redondances.

Exploration des problèmes psychologiques potentiels de l'enfant, liés à son identité, à sa position face à la dépression, ses identifications et conflits.

Évaluation du fonctionnement psychique de l'enfant à travers la narration et la reproduction de contes.

Possibilités sur le fonctionnement mental de l'enfant, en relation avec les raisons de la demande d'évaluation.

Le Scéno-test est un test psychologique créé en 1938 pour analyser la représentation du monde familial de l'enfant à travers son jeu. Il est utilisé pour comprendre comment l'enfant perçoit sa famille et ses relations.

Dans le Scéno-test, l'enfant doit faire preuve de créativité et d'imagination pour donner un sens à la scène qu'il crée. C'est à travers son jeu qu'il exprime sa perception du monde familial.

Les marionnettes du Scéno-test représentent des personnages tels que des adultes, des enfants et un bébé. Elles permettent à l'enfant de jouer et de se projeter dans différents rôles.

Les objets du Scéno-test sont des objets usuels qui ressemblent à ceux que l'enfant rencontre dans sa vie quotidienne. Ils permettent de créer une scène réaliste et familiarisante.