Soziale Strukturen und Integration

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Questions and Answers

Welche Aussage über soziale Strukturen ist FALSCH?

  • Beziehungsstrukturen beschreiben die dauerhaften Verbindungen zwischen sozialen Positionen.
  • Verteilungsstrukturen beschreiben die Verteilung von Ressourcen und Macht.
  • Soziale Strukturen sind immer das Ergebnis bewusster Planung und Gestaltung. (correct)
  • Soziale Strukturen sind Muster von nicht-zufälligen Verbindungen.

Welche der folgenden Aussagen beschreibt die soziale Integration von Einwanderern basierend auf der Theorie der Interdependenzstrukturen am besten?

  • Einwanderer passen sich der dominanten Kultur an, um soziale Akzeptanz zu erlangen.
  • Einwanderer, die über wertvolle Ressourcen verfügen, werden eher in die Gesellschaft integriert. (correct)
  • Die Integration von Einwanderern hängt von der Bereitschaft der Einheimischen zur Akzeptanz ab.
  • Einwanderer schließen sich häufig Gruppen von Menschen mit gleicher Herkunft an, um ihre Integration zu erleichtern.

Was ist ein zentrales Problem, welches auftritt, wenn man nur Makroebenen betrachtet, ohne Mikroebenen zu berücksichtigen?

  • Man kann nicht die individuellen Bedürfnisse und Motivationen erfassen.
  • Man kann die Ursachen von sozialen Phänomenen nicht ausreichend erklären. (correct)
  • Man kann die Folgen von politischen Entscheidungen nicht vollständig abschätzen.
  • Man vernachlässigt die Bedeutung von gesellschaftlichen Normen und Werten.

Welches der folgenden Beispiele ist KEIN Beispiel für eine Verteilungsstruktur?

<p>Die Organisation eines Fußballteams in verschiedenen Positionen. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt am besten den Zusammenhang zwischen sozialen Strukturen und individuellem Handeln?

<p>Individuen schaffen durch ihr Handeln soziale Strukturen, die dann wieder ihr Handeln beeinflussen. (B)</p> Signup and view all the answers

Was ist der Unterschied zwischen zugeschriebenen und erworbenen Positionen?

<p>Zugewiesene Positionen sind unveränderlich, erworbene Positionen können durch eigenes Handeln verändert werden. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage über die Determinanten menschlichen Handelns ist FALSCH?

<p>Das menschliche Handeln ist nur durch rationale Entscheidungen beeinflusst. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen zur Mikrofundierung ist RICHTIG?

<p>Die Mikrofundierung ermöglicht es, kausale Zusammenhänge zwischen Makro- und Mikroebene zu verstehen. (C)</p> Signup and view all the answers

Warum wurde die Relevanz von Klassen und Schichten in den 1950er Jahren zunehmend in Frage gestellt? (Wählen Sie die BESTE Antwort.)

<p>Die zunehmende soziale Mobilität und der steigende Wohlstand führten dazu, dass die Grenzen zwischen Klassen und Schichten verschwimmen und ihre Bedeutung abnahmen. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche Kritik wird im Text an den klassischen Klassen- und Schichtmodellen geübt? (Wählen Sie die BESTE Antwort.)

<p>Die klassischen Klassen- und Schichtmodelle sind zu stark auf ökonomische Aspekte fokussiert und berücksichtigen nicht die vielfältigen Lebenswelten und Lebensentwürfe der Menschen. (C)</p> Signup and view all the answers

Was versteht man unter dem Konzept der „nivellierten Mittelstandsgesellschaft“ nach Helmut Schelsky? (Wählen Sie die BESTE Antwort.)

<p>Eine Gesellschaft, in der sich die Lebensstile und sozialen Bedürfnisse zunehmend angleichen und eine homogenere Gesellschaft entsteht. (B)</p> Signup and view all the answers

Warum ist es problematisch, soziale Ungleichheit nur anhand von vertikalen Strukturen wie Klassen und Schichten zu beschreiben? (Wählen Sie die BESTE Antwort.)

<p>Vertikale Strukturen erfassen nicht die horizontalen Unterschiede zwischen den Menschen, die durch verschiedene Lebensstile und Milieus geprägt sind. (A)</p> Signup and view all the answers

Welches Argument spricht für die Relevanz von Milieus und Lebensstilen bei der Analyse sozialer Ungleichheit? (Wählen Sie die BESTE Antwort.)

<p>Alle genannten Antworten sind richtig. (B)</p> Signup and view all the answers

Was ist ein wesentliches Merkmal von Lebensstilen? (Wählen Sie die BESTE Antwort.)

<p>Lebensstile vermitteln zwischen objektiven Lebensbedingungen und subjektiven Einstellungen, indem sie kulturelle Praktiken, Freizeitaktivitäten und alltägliche Routinen umfassen. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage trifft auf Milieus zu? (Wählen Sie die BESTE Antwort.)

<p>Milieus regulieren den Umgang mit Unsicherheiten und Lebensbedingungen, z.B. wie Künstler und Arbeiter mit beruflicher Unsicherheit umgehen. (A)</p> Signup and view all the answers

Was ist ein wesentlicher Vorteil der Lebensstilforschung im Vergleich zur klassischen Ungleichheitsforschung? (Wählen Sie die BESTE Antwort.)

<p>Die Lebensstilforschung arbeitet multidimensional und berücksichtigt nicht nur ökonomische Aspekte, sondern auch kulturelle Praktiken und subjektive Einstellungen. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen über die Veränderungen in Ehe und Familie ist falsch?

<p>Die Trennung von Haushalt und Produktion hatte keinen Einfluss auf die Familienstrukturen. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen über die „Set-Point-Theorie“ bezüglich Kinder und Lebenszufriedenheit ist richtig?

<p>Kinder erhöhen kurzfristig die Lebenszufriedenheit, aber nicht dauerhaft. (D)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage zur „Availability Ratio“ ist falsch?

<p>Die „Availability Ratio“ ist unabhängig vom Geschlecht. (B)</p> Signup and view all the answers

Was ist der wichtigste Faktor für die Pluralisierung der Lebensformen?

<p>Gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Wandel. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage über Migranten in Deutschland ist richtig?

<p>Die meisten Migranten kommen aus Entwicklungsländern. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage zu den makroökonomischen Modellen der Migration ist falsch?

<p>Makroökonomische Modelle berücksichtigen ausschließlich individuelle Kosten-Nutzen-Abwägungen. (A)</p> Signup and view all the answers

Welcher Faktor beeinflusst die Migration laut makroökonomischen Modellen nicht?

<p>Die Familienstrukturen in der Herkunftsregion. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage über die Mikroökonomischen Modelle der Migration ist richtig?

<p>Mikroökonomische Modelle sind ein wichtiger Bestandteil der Erklärung für Migration. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche Faktoren beeinflussen die höhere Notenvergabe bei Mädchen in Gymnasien?

<p>Höherer Lehrerinnenanteil (B)</p> Signup and view all the answers

Was versteht man unter 'Leaky Pipeline' im Bildungssystem?

<p>Der Verlust von Frauen in höheren Bildungsstufen (A)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt einen primären Effekt der sozialen Herkunft?

<p>Weniger Bücher im Haushalt (C)</p> Signup and view all the answers

Wodurch profitieren privilegierte Kinder besonders in der Schule?

<p>Zugang zu besser ausgestatteten Schulen (C)</p> Signup and view all the answers

Was beschreibt der Begriff 'kompensatorisch' im Kontext von Migrantenkindern?

<p>Höhere Bildungsaspirationen als Motivationsfaktor (B)</p> Signup and view all the answers

Wie beeinflusst die ethnische Herkunft die Bildungswege von Kindern über Generationen?

<p>Unterschiede verringern sich über Generationen, bleiben aber bestehen (C)</p> Signup and view all the answers

Welche Geschlechterunterschiede bestehen hinsichtlich der Studienfachwahl in Deutschland?

<p>Geschlechtsspezifische Wahl beeinflusst Einkommenschancen (A)</p> Signup and view all the answers

Welche Auswirkungen haben Sprachbarrieren auf Migrantenkinder im Bildungsbereich?

<p>Leistungsunterschiede bereits im Vorschulalter (A)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen zur Kritik an Wilkinson & Pickett's „The Spirit Level" ist falsch?

<p>Alle Behauptungen von Wilkinson &amp; Pickett basieren auf starken statistischen Zusammenhängen ohne Ausreißer oder Cluster-Effekte, die ihre Ergebnisse beeinflussen könnten. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen zum Median-Voter-Modell (Meltzer/Richard 1981) ist korrekt?

<p>Das Modell besagt, dass in ungleichen Ländern die soziale Mobilität überschätzt wird, was zu einer geringeren Unterstützung für Umverteilung führt. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt eine der möglichen Folgen von sozialer Ungleichheit?

<p>Soziale Ungleichheit kann zu einer stärkeren sozialen Spaltung, Misstrauen und einer höheren Kriminalitätsrate führen. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen zum Zusammenhang zwischen Ungleichheit und Umverteilung ist korrekt?

<p>Menschen in ungleichen Ländern nehmen die Ungleichheit oft falsch wahr, was zu einer geringeren Unterstützung für Umverteilung führt. (D)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen erklärt die geringe Unterstützung für Umverteilung in ungleichen Ländern?

<p>Die hohe soziale Mobilität in ungleichen Ländern führt dazu, dass Menschen weniger Unterstützung für Umverteilung benötigen. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen kennzeichnet die Kernidee von Wilkinson & Pickett's „The Spirit Level“?

<p>Je höher die Ungleichheit in einer Gesellschaft ist, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit für soziale Spaltung, Misstrauen und Kriminalität. (C)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen zur Wirkung von sozialer Ungleichheit auf die psychische Gesundheit ist korrekt?

<p>Soziale Ungleichheit kann zu einer Verschlechterung der psychischen Gesundheit führen, insbesondere durch die Entstehung von Statusangst und Minderwertigkeitsgefühlen. (B)</p> Signup and view all the answers

Welcher der folgenden Punkte wird nicht als Kritikpunkt an Wilkinson & Pickett's „The Spirit Level“ genannt?

<p>Die Studie basiert auf starken statistischen Zusammenhängen ohne Ausreißer oder Cluster-Effekte, die ihre Ergebnisse beeinflussen könnten. (A)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Wahrnehmung von Bildungsungleichheit bei Schüler*innen mit Migrationshintergrund korrekt?

<p>Sie empfinden das Bildungsystem unabhängig von ihrer Leistung als unfair. (B)</p> Signup and view all the answers

Welches der folgenden Merkmale ist nicht Teil der Unterscheidung zwischen internationalen Studierenden und Studierenden mit Migrationshintergrund?

<p>Internationale Studierende sind in Deutschland geboren. (C)</p> Signup and view all the answers

Was beschreibt die hohe Abbrecherquote bei Migrantenkindern am besten?

<p>Geringe Erwartungen an den Bildungserfolg. (D)</p> Signup and view all the answers

Welches der folgenden Einkommensarten zählt nicht zum Kapitaleinkommen?

<p>Gehälter (C)</p> Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen über Herkunftseffekte in der Bildung ist korrekt?

<p>Sie bleiben stark, auch wenn sie teilweise durch Kompetenzunterschiede erklärbar sind. (A)</p> Signup and view all the answers

Welches der folgenden Merkmale beschreibt das Haushaltsbruttoeinkommen am besten?

<p>Gesamteinnahmen aller Haushaltsmitglieder vor Abzügen. (B)</p> Signup and view all the answers

Welche Aussage über die Präferenzen von Migrantenkindern bezüglich Universitäten und Studienfächern ist korrekt?

<p>Sie haben eine starke Präferenz für traditionelle Universitäten und Studiengänge. (B)</p> Signup and view all the answers

Warum empfinden Schüler*innen mit Migrationshintergrund das Bildungssystem als unfair?

<p>Höhere Elternansprüche und Fehleinschätzungen. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Bildungsdisparitäten

Unterschiede im Bildungserfolg aufgrund von Geschlecht, sozialer Herkunft und ethnischer Herkunft.

Leaky Pipeline

Phänomen, bei dem der Anteil von Frauen in höheren Bildungsstufen sinkt.

Primäre Effekte

Der Einfluss der sozialen Herkunft auf die schulischen Leistungen der Kinder.

Sekundäre Effekte

Der Einfluss der sozialen Herkunft auf Bildungsentscheidungen und -möglichkeiten.

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Kompositionseffekte

Vorteile, die privilegierte Kinder in besseren Schulumfeldern haben.

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Geschlechterunterschiede in der Bildung

Unterschiede in Bildungsweg und -entscheidungen zwischen Mädchen und Jungen.

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Ethnische Herkunft und Bildung

Einfluss der ethnischen Schichtzugehörigkeit auf Bildungschancen.

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Bildungsaspirationen von Migrantenkindern

Wünsche nach höherer Bildung, die positive Auswirkungen auf Entscheidungen haben.

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Migrationshintergrund

Bezeichnung für Personen, die selbst oder deren Eltern in ein anderes Land migriert sind.

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Internationale Studierende

Studierende, die zum Zweck des Studiums nach Deutschland gekommen sind.

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Studierende mit Migrationshintergrund

Schüler*innen, die in Deutschland geboren wurden oder als Kinder migrierten.

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Bildungsungleichheit

Unterschiedliche Wahrnehmungen von Chancengleichheit im Bildungssystem.

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Elterliche Stereotype

Vorurteile oder Erwartungen der Eltern, die Berufsentscheidungen beeinflussen.

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Einkommensarten

Verschiedene Kategorien, in denen Einkommen erzielt werden kann: Erwerb, Kapital, Transfer.

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Haushaltsbruttoeinkommen

Gesamteinnahmen aller Mitglieder eines Haushalts vor Abzügen.

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Haushaltsnettoeinkommen

Einkommen nach Abzug von Steuern und Sozialabgaben.

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Einkommensungleichheit

Unterschiede im Einkommen zwischen Individuen oder Gruppen.

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Soziales Vertrauen

Glauben an die Vertrauenswürdigkeit anderer und Institutionen.

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Politische Partizipation

Aktives Mitwirken an politischen Prozessen, z.B. Wahlen.

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Kriminalitätsrate

Häufigkeit von Verbrechen in einer Gesellschaft.

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Median-Voter-Modell

Theorie, dass Wähler im Median die Umverteilung beeinflussen.

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Segregation

Trennung von Gruppen, z.B. in Nachbarschaften oder Schulen.

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Statusangst

Angst, im sozialen Status gesenkt zu werden.

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Ökologischer Fehlschluss

Fehler, makroökonomische Daten auf Individuen zu übertragen.

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Sozialstrukturanalyse

Untersuchung sozialer Gruppen durch sozial relevante Merkmale wie Alter oder Geschlecht.

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Soziale Strukturen

Muster von nicht-zufälligen, regelhaften Verbindungen zwischen sozialen Gruppen.

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Verteilungsstruktur

Merkmale wie Alter und Klasse, die das Handeln von Individuen strukturieren.

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Beziehungsstruktur

Dauerhafte Verbindungen zwischen sozialen Positionen, stabilisiert durch Erwartungen und Institutionen.

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Differenzierung

Unterscheidung zwischen zugeschriebenen und erworbenen sozialen Positionen.

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Interdependenzstrukturen

Abhängigkeiten basierend auf Kontrolle über Ressourcen anderer.

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Mikrofundierung

Essenzielle Grundlage, um kausale Zusammenhänge von individuellen Handeln zu verstehen.

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Determinanten menschlichen Handelns

Ziele, Ressourcen und Handlungsbedingungen bestimmen, wie Individuen handeln.

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Zerfall der Familie

Begriff beschreibt die Veränderungen in der Familienstruktur, insbesondere seit den 1960er Jahren.

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Ehemuster der 1950er Jahre

Idealisierte Sicht auf Ehe und Familie während der Nachkriegszeit.

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Set-Point-Theorie

Theorie, die besagt, dass Kinder kurzfristig Lebenszufriedenheit steigern, aber langfristig nicht stabil halten.

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Veränderung der Eheschließungen

Rückgang der Eheschließungen und Anstieg des Heiratsalters seit den 1960er Jahren.

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Partnerlosigkeit als Hindernis

Fehlende Partneroptionen behindern Familiengründungen, auch bekannt als 'Availability Ratio'.

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Pluralisierung der Lebensformen

Vielfalt an Lebensformen heute, ohne dass traditionelle Strukturen zerfallen.

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Wanderungssaldo in Deutschland

Differenz zwischen Einwanderung und Auswanderung, 2022 war der höchste Saldo seit 1950.

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Mikroökonomische Modelle der Migration

Migration basiert auf individuellen Kosten-Nutzen-Abwägungen.

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Sozialer Status

Die Stellung einer Person in der Verteilungsstruktur von Ressourcen wie Bildung und Einkommen.

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Kritik an Klassenmodellen

Hinterfragung der Relevanz von Klassen und Schichten seit den 1950er Jahren.

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Nivellierte Mittelstandsgesellschaft

Konzept von Helmut Schelsky über die Homogenisierung von Lebensstilen.

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Strukturen sozialer Ungleichheit

Beschreibung der Ungleichheit, die für Einzelne erfahrbar sind.

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Milieus

Gruppen mit ähnlichen Lebensbedingungen, die gemeinsame Lebensstile entwickeln.

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Lebensstile

Vermitteln zwischen objektiven Lebensbedingungen und subjektiven Einstellungen.

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Lebensstilforschung

Alternative zur klassischen Ungleichheitsforschung, die mehr als nur ökonomische Aspekte betrachtet.

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Umgang mit Unsicherheiten

Regulierung von Lebensstil in Bezug auf objektive Lebensbedingungen wie berufliche Unsicherheit.

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Study Notes

Sozialstrukturanalyse

  • Sozialstrukturanalyse untersucht soziale Gruppen, die durch soziale Merkmale (z.B. Alter, Geschlecht, Einkommen) charakterisiert sind.
  • Sie analysiert die Beziehungen zwischen diesen Gruppen.
  • Soziale Strukturen werden als Muster von regelhaften, nicht-zufälligen Verbindungen beschrieben.
  • Sie unterscheiden sich in Verteilungsstrukturen (z.B. Alter, Klasse) und Beziehungsstrukturen (z.B. Institutionen).
  • Theorien zur sozialen Struktur erklären Verteilungsstrukturen als Verteilungen von individuellen Merkmalen (z.B. Alter, Geschlecht, Familienstand, Einkommen, Klasse) die das Handeln strukturieren.
  • Theorien beschreiben auch die Differenzierung zwischen zugeschriebenen und erworbenen Positionen.
  • Beziehungsstrukturen beschreiben dauerhafte Verbindungen zwischen sozialen Positionen.
  • Soziale Strukturen sind oft die unbeabsichtigten Nebenfolgen individuellen Handelns.
  • Determinanten menschlichen Handelns umfassen Ziele, Ressourcen und Handlungsbedingungen.
  • Ziele sind die Intentionen einer Person und definieren deren Wünsche.
  • Ressourcen umfassen Mittel und Fähigkeiten einer Person.
  • Handlungsbedingungen bilden die äußeren Rahmen.
  • Mikrofundierung ist essenziell für das Verständnis von kausalen Zusammenhängen.
  • Soziale Ungleichheit wird in verschiedene Dimensionen unterteilt wie ökonomisch, wohlfahrtsstaatlich, sozial und emanzipatorisch.
  • Die Beziehung zwischen den verschiedenen Dimensionen wird beschrieben, mit Dominanzprinzip und Kompensationsprinzip.
  • Determinanten von sozialer Ungleichheit beruhen auf sozialen Merkmalen von Personen, die die Zugehörigkeit zu Gruppen bestimmen und die Grundlage für Vor- und Nachteile in Handlungs- und Lebensbedingungen definieren.
  • Mechanismen der Entstehung von sozialer Ungleichheit berücksichtigen soziale Prozesse und Mechanismen, die die Zugehörigkeit zu sozialen Kategorien relevant machen.
  • Ungleichbehandlung aufgrund von Geschlecht, Ethnizität oder anderen Merkmalen wird als Diskriminierung bezeichnet.
  • Soziale Schließung beschreibt die Monopolisierung von Ressourcen durch eine bestimmte Gruppe.
  • Der Sozialstaat beeinflusst Ungleichheit durch Leistungen, wie z.B. Arbeitslosengeld, und Rahmenbedingungen, wie z.B. Arbeitsgesetze.
  • Die Wahrnehmung und Legitimation sozialer Ungleichheit sind wichtige Themen.
  • Ungleichheiten beziehen sich auf Einkommensverteilung und Vermögen.
  • Einkommensarten umfassen Erwerbseinkommen, Kapitaleinkommen und Transfereinkommen.
  • Haushalte und Bildung sind wichtige Faktoren.
  • Schulische Bildung zeigt Ungleichheiten nach Region, Geschlecht, und sozialem Hintergrund.

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