Somatopedie a omezení hybnosti
28 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Jaký přístup je doporučován pro individuální výuku žáků s tělesným postižením?

  • Zaměřit se výhradně na výkon, nikoli na snahu.
  • Nabídnout varianty úkolů přizpůsobené schopnostem žáka. (correct)
  • Omezit přestávky mezi vyučovacími hodinami.
  • Využívat pouze tradiční metody výuky.

Co by mělo být minimálně zohledněno při zajišťování bezpečnosti žáka s fyzickým omezením?

  • Zajistit, aby žák byl izolován od ostatních.
  • Minimalizovat hluk ve třídě.
  • Zajistit, aby se žák cítil v prostředí bezpečně. (correct)
  • Omezit fyzickou aktivitu žáka.

Jakým způsobem je doporučeno podporovat empatii mezi spolužáky?

  • Nezmiňovat postižení žáka ve třídě.
  • Vysvětlit spolužákům, jak mohou tělesně postiženému pomoci. (correct)
  • Zakázat kontakt mezi žáky s postižením a zdravými žáky.
  • Umožnit spolužákům, aby se žákovi posmívali.

Jaké pomůcky by měly být použity při organizaci výuky pro žáky s postižením?

<p>Ergonomické sezení a speciální nástroje. (A)</p> Signup and view all the answers

Co je hlavním zaměřením somatopedie?

<p>Výchova osob s tělesným postižením (C)</p> Signup and view all the answers

Kdo zavedl pojem somatopedie a v jakém roce?

<p>František Kábele, 1956 (C)</p> Signup and view all the answers

Jaký je význam termínu zdravotní postižení?

<p>Odkazuje na všechny typy postižení (A)</p> Signup and view all the answers

Jaké jsou hlavní kategorie omezení hybnosti?

<p>Tělesné postižení, nemoc a zdravotně oslabený člověk (D)</p> Signup and view all the answers

Kde je primárně realizována léčebná rehabilitace?

<p>V nemocnicích (D)</p> Signup and view all the answers

Jaké typy rehabilitace zahrnuje sociální rehabilitace?

<p>Sociální poradenství a další služby (B)</p> Signup and view all the answers

Která z následujících charakteristik se nevztahuje k tělesnému postižení?

<p>Postižení zaměřené pouze na psychické aspekty (D)</p> Signup and view all the answers

Jaké faktory mohou ohrozit zdraví zdravotně oslabeného člověka?

<p>Nevhodné životní prostředí a špatný režim (A)</p> Signup and view all the answers

Jaké jsou cíle pedagogické rehabilitace?

<p>Dosažení co nejvyššího stupně vzdělání (A), Rozvoj osobnosti a společenského uplatnění (B)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících přístupů je spojen s obdobím po 2. světové válce?

<p>Preventivně-integrace přístup (A)</p> Signup and view all the answers

Co zahrnuje včasná intervence?

<p>Komplexní péči o dítě včetně diagnostiky (B)</p> Signup and view all the answers

Jaké jsou klíčové aspekty podpory ze strany pedagoga?

<p>Důkladná znalost potřeb žáka (A)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících přístupů se objevuje jako globální trend v pedagogice osob s postižením?

<p>Inkluzivní přístup (B)</p> Signup and view all the answers

Co by mělo být v popředí pedagogiky osob s postižením?

<p>Orientace na to, co je v člověku zdravé (A)</p> Signup and view all the answers

Jaká je role individuálního vzdělávacího plánu (IVP) v podpoře žáků s postižením?

<p>Stanovuje konkrétní cíle a způsoby jejich dosažení (C)</p> Signup and view all the answers

Jaký byl represivní přístup k osobám s postižením v historii?

<p>Eliminace a exkluze z společnosti (B)</p> Signup and view all the answers

Jaká je nezastupitelná úloha rodiny v péči o dítě s tělesným postižením?

<p>Podpora a pomoc v každodenním životě (C)</p> Signup and view all the answers

Co obvykle zahrnuje vývojový screening pro děti s tělesným postižením?

<p>Diagnostiku zrání CNS (C)</p> Signup and view all the answers

Jaký typ škol je vhodný pro děti s tělesným postižením během povinné školní docházky?

<p>Základní škola pro tělesně postižené (B)</p> Signup and view all the answers

Která metodika se používá pro nácvik čtení a psaní u dětí s tělesným postižením?

<p>Grafomotorika a alternativní metody čtení (C)</p> Signup and view all the answers

Jaký je cílem speciálních škol pro tělesně postižené?

<p>Rozvoj dovedností a přizpůsobení se individuálním potřebám (A)</p> Signup and view all the answers

Která technologie se doporučuje pro imobilní žáky během školní docházky?

<p>Počítačová technologie (D)</p> Signup and view all the answers

Jaké dovednosti se rozvíjejí v rámci SPC pro žáky s tělesným postižením?

<p>Jazykové a komunikační dovednosti (B)</p> Signup and view all the answers

Jaký je hlavní cílem logopedické péče pro děti s tělesným postižením?

<p>Zlepšení nebo vývoj komunikačních schopností (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Somatopedie

Obor zaměřený na výchovu a vzdělávání osob s tělesným a zdravotním postižením.

Omezení hybnosti

Přímé postižení hybného ústrojí nebo centrální či periferní nervové soustavy.

Tělesné postižení

Nápadnosti v pohybových schopnostech s vlivem na kognitivní, emocionální a sociální výkony.

Vrozené postižení

Geneticky dané postižení, postižení vzniklé v prenatálním vývoji nebo během porodu.

Signup and view all the flashcards

Získané postižení

Postižení vzniklé následkem úrazu nebo nemoci.

Signup and view all the flashcards

Zdravotně oslabený člověk

Osoba se sníženou odolností vůči chorobám a sklonem k opakování onemocnění.

Signup and view all the flashcards

Rehabilitace

Proces zaměřený na obnovu a nápravu funkcí po úrazu nebo onemocnění v různých oblastech.

Signup and view all the flashcards

Pedagogická rehabilitace

Rehabilitace zaměřená na vzdělávání osob s postižením ve školských zařízeních.

Signup and view all the flashcards

Cíle pedagogické rehabilitace

Dosažení co nejvyššího stupně vzdělání, rozvoj osobnosti a dosažení společenského a pracovního uplatnění osoby se zdravotním postižením.

Signup and view all the flashcards

Inkluzivní přístup

Přirozené začlenění osob s postižením do intaktní populace.

Signup and view all the flashcards

IVP (individuální vzdělávací plán)

Dokument, který stanoví konkrétní cíle a metody vzdělávání a rozvoje pro žáka zařazeného do běžné třídy se speciálními potřebami.

Signup and view all the flashcards

Včasná intervence

Komplexní péče o dítě s postižením s včasnou diagnostikou, zahrnuje medicínsko-terapeutickou, pedagogicko-psychologickou péči a poradenství pro rodiče.

Signup and view all the flashcards

Pedagogika osob s postižením

Studuje zvláštnosti pedagogického procesu, dané zdravotním postižením, na základě obecné pedagogiky, s orientací na zdravé schopnosti a osobnost.

Signup and view all the flashcards

Bezbariérovost

Přizpůsobení školního prostředí tak, aby bylo přístupné i pro osoby se zdravotním postižením (např. široké dveře, rampy).

Signup and view all the flashcards

Represivní přístup

Historický přístup, který k osobám s postižením zaujímal nepřátelský postoj a vedl k odloučení, izolování, eliminaci.

Signup and view all the flashcards

Individualizace výuky

Přizpůsobení tempa a obsahu výuky potřebám a schopnostem žáka.

Signup and view all the flashcards

Diferenciace úkolů

Přizpůsobení úkolů tak, aby je žák s fyzickými omezeními zvládl, např. použití počítače místo psaní.

Signup and view all the flashcards

Sociální začlenění

Podpora spolupráce a zapojení žáka do kolektivu, minimalizace diskriminace a podpora empatie u spolužáků.

Signup and view all the flashcards

Zdravotní potřeby

Zohlednění případných zdravotních procedur, pravidelných přestávek a bezpečného prostředí pro žáka.

Signup and view all the flashcards

Spolupráce s asistentem

Individuální podpora žákovi asistentem pedagoga při pohybu a plnění úkolů, pokud je to potřeba.

Signup and view all the flashcards

SPC pro TP

Speciální pedagogická péče pro žáky s tělesným postižením, zaměřená na rozvoj komunikace, pohybu a manipulace.

Signup and view all the flashcards

Mezioborová spolupráce

Spolupráce různých odborníků, jako jsou lékaři, terapeuti a učitelé, v péči o dítě s tělesným postižením.

Signup and view all the flashcards

Nezastupitelná úloha rodiny

Rodina hraje klíčovou roli v péči o dítě s tělesným postižením, poskytuje podporu a pomoc.

Signup and view all the flashcards

Typy speciálních škol pro TP

Školy zaměřené na vzdělávání žáků s tělesným postižením zahrnují mateřské, základní a střední škola s různými specializacemi.

Signup and view all the flashcards

Včasná diagnostika CNS

Důležitost včasného zjištění poškození centrální nervové soustavy u dětí s tělesným postižením pro optimální péči.

Signup and view all the flashcards

Alternativní metody čtení

Speciální techniky pro děti s tělesným postižením, které jim usnadňují učit se číst a psát.

Signup and view all the flashcards

Logopedická péče

Pomoc s rozvojem řeči a komunikace u dětí s tělesným postižením.

Signup and view all the flashcards

Arteterapie a muzikoterapie

Formy terapie využívající umění a hudbu k vzdělávání a terapií dětí s tělesným postižením.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Osnova (Outline)

  • Somatopedie (formerly known as orthopedic defectology)
  • Focuses on the education and habilitation of individuals with physical and health impairments
  • Term comes from Greek words
    • soma (body)
    • paideia (education)
  • Covers not only medical, but also educational, social, and vocational aspects

Člověk s omezením hybnosti (Person with Limited Mobility)

  • Direct impairment of the motor system, including central or peripheral nervous system
  • Impairment may be due to amputation, malformations, or other factors affecting the peripheral motor system
  • The term "health impairment" can be used more broadly to encompass different types of impairment

Dělení omezení hybnosti (Classification of mobility impairments)

  • 1. Tělesné postižení (Physical impairment):
    • Significant or permanent differences in motor skills significantly affecting cognitive, emotional, and social skills
    • Can be congenital or acquired
      • Congenital: caused by genetics, such as syndactyly (webbed fingers/toes), or pre-natal development or birth complications
      • Acquired: due to accidents or illness
  • 2. Nemoci (Diseases):
    • Impairment to organism's balance with the environment
    • Characterized by anatomical and functional changes
    • Classified by duration or expected evolution
  • 3. Zdravotně oslabený člověk (Person with reduced health):
    • Lower resistance to diseases and higher susceptibility to recurrence
    • Reduced health status due to environmental factors, lifestyle, or nutrition
    • Also includes individuals in the recovery period after illness (rehabilitation)

Rehabilitace (Rehabilitation)

  • Takes place in healthcare and educational institutions, and institutions of social assistance
  • Aimed at helping individuals overcome consequences of certain conditions.

Léčebná rehabilitace (Medical Rehabilitation)

  • Primarily carried out in hospitals

Pedagogická rehabilitace (Educational Rehabilitation)

  • Primarily carried out in pre-schools, primary, and secondary schools

Sociální rehabilitace (Social Rehabilitation)

  • Handled by social services

Pracovní rehabilitace (Occupational Rehabilitation)

  • Handled by government employment agencies, rehabilitation centers, protected workplaces, and workshops

Pedagogická rehabilitace (Educational Rehabilitation- more detail)

  • Seen as continuous teaching and enabling process for maximum education achievement and social integration
  • Part of comprehensive rehabilitation
  • Close relationship and interaction with other aspects of rehabilitation is needed

Vývoj péče o osoby s postižením – historie (Development of care for individuals with impairments- history)

  • Different approaches throughout history, from exclusionary, to charitable, humanitarian, rehabilitation and preventative-integrative, to inclusive

SPC pro tělesně postižené (Special Provisions for Physically Impaired Students)

  • Focus on communication, movement, manipulation skills, and development
  • Early diagnosis and intervention, including physical, educational, and psychological aspects.
  • Special attention to learning environment, assistive technologies, and support systems
  • Importance of family support, inclusion, and tolerance in the learning environment.

Včasná intervence a raná podpora (Early intervention and support)

  • Early diagnosis, various medical, therapeutic, pedagogical, and psychological approaches used, and support provided for the parents/caregivers of the children.

Povinná školní docházka (Mandatory schooling)

  • Covers various settings including pre-schools, primary, secondary (schools for the physically impaired) and special and practical schools
  • Details on physical accommodations and curriculum adapted to students' needs.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Poznámky PDF

Description

Tento kvíz se zaměřuje na somatopedii a její roli v edukaci a habilitaci osob s omezením hybnosti. Prozkoumáme různé typy fyzických postižení a jak ovlivňují motorické dovednosti a sociální interakce. Osvojte si klíčové pojmy a kategorie spojené s touto významnou oblastí péče a vzdělávání.

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser