Sociologia dei Media: Ritorno del medium

<p>Favorisce l'omologazione degli individui (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Un'illusione (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Abilità critica (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Rafforza le opinioni esistenti (B)</p> Signup and view all the answers

<p>L'auto identificazione da parte dei membri (A), Il riconoscimento dell'appartenenza da parte del gruppo esterno (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La scelta volontaria di ignorare messaggi contrari alle proprie opinioni (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Influenzano significativamente la percezione del messaggio (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un modo per ridurre le contraddizioni tra credenze e comportamenti (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Migliorare l'efficacia della trasmissione riducendo errori (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Minore fiducia nei media (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Claude Shannon (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Consolidamento delle opinioni già esistenti (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La sequenza di elemento: fonte, messaggio, destinazione e canale (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Distorsione dei messaggi per mantenere coerenza con le proprie credenze (A)</p> Signup and view all the answers

<p>In modo cumulativo e continuo (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Sondaggi nazionali e interviste di profondità (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Indebolimento dei legami comunitari (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Facilitare la socializzazione e l'apprendimento di valori (A)</p> Signup and view all the answers

<p>I media amplificano le differenze sociali esistenti. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Guy Debord (A), Edgar Morin (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il primo si concentra sulle influenze sociali, il secondo sulla trasformazione causata dalle tecnologie. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ha analizzato l'impatto dei media sulla percezione della realtà. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Le tecnologie e i media non influenzano le relazioni sociali. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Elizabeth Noelle-Neumann (B), Jean Baudrillard (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Amplificano le disuguaglianze già esistenti. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>I media sono il messaggio. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Alta definizione e richiedono meno coinvolgimento attivo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un metodo per comprendere l'impatto di un nuovo mezzo attraverso quattro domande chiave. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Richiedono una maggiore partecipazione per completare l'informazione. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Che cosa sostituisce? (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Le persone non sono sempre consapevoli di perché utilizzano i media. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Le variabili sociali come classe, etnia e genere. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Radio (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Estende la comunicazione vocale a distanza e ne cambia la natura. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>I mezzi di comunicazione possono influenzare le istituzioni e il comportamento umano. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Tendenze legate alla comunicazione verbale (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Prodotti che influenzano le strutture sociali, politiche ed economiche. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>I media orientati nel tempo favoriscono una società stabile, mentre quelli orientati allo spazio facilitano l’espansione. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Possono strutturare le istituzioni e influenzare il comportamento umano. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Messaggi scritti su materiali duraturi che favoriscono stabilità. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Carta e pergamena (B)</p> Signup and view all the answers

<p>C'è un rapporto di circolarità tra media e società. (B)</p> Signup and view all the answers

La convinzione che i media hanno un impatto limitato sulle opinioni e comportamenti delle persone. Gli effetti sono più di rafforzamento che di cambiamento.

La capacità di valutare e reagire in modo appropriato a uno stimolo mediatico. Questa abilità varia a seconda del livello di istruzione del pubblico.

Il fenomeno per cui le persone tendono a esporsi a contenuti in linea con le loro opinioni già esistenti, ignorando o evitando quelli che possono contraddirle.

Il fenomeno per cui un individuo modifica il significato del messaggio per renderlo coerente con le proprie credenze e valori pre-esistenti.

La tendenza di un individuo a ricercare e a dare più attenzione ai messaggi che riducono la differenza tra il proprio comportamento vero e il proprio sistema di valori.

Il significato delle conversazioni interpersonali come principale catalizzatore di decisioni, specialmente in relazione all'influenza dei media.

La ricerca amministrativa è guidata dai media, rispondendo alle loro richieste senza analizzarle criticamente.

La ricerca critica/amministrativa analizza i media all'interno dei contesti sociali, mettendo in discussione il loro impatto.

La cultura di massa, prodotta dal capitalismo, crea una falsa consapevolezza negli individui, facendogli credere di essere autonomi.

L'industria culturale, influenzata dai media come radio e film, crea prodotti standardizzati per il consumo di massa.

Il capitalismo, attraverso la cultura di massa, omologa i pensieri e i comportamenti degli individui, offrendo un benessere immediato per distrarli dai problemi reali.

L'effetto cumulativo dei media si sviluppa gradualmente nel tempo, anche al di fuori delle campagne politiche.

I gruppi di appartenenza sono aggregati di persone che condividono valori, interessi o identità. Influenzano la ricezione dei messaggi dei media perché i membri tendono ad interpretare le informazioni in modo simile.

I gruppi di appartenenza sono caratterizzati da interazione continua e modelli stabiliti, autoidentificazione dei membri con aspettative definite e riconoscimento reciproco dell'appartenenza.

I gruppi di appartenenza svolgono un ruolo cruciale nella socializzazione, nell'apprendimento di valori e norme sociali, e nello sviluppo del concetto di Sé. Le interazioni con gli altri membri modellano la percezione di sé.

La Teoria Matematica della Comunicazione nasce dalle ricerche sul funzionamento dei sistemi telefonici. Cerca di migliorare l'efficacia della trasmissione utilizzando uno schema lineare per ridurre gli errori.

La Teoria Matematica della Comunicazione, anche chiamata Teoria dell'Informazione, è stata sviluppata da Claude Shannon nel 1948. Studia il processo di comunicazione come un sistema di trasmissione fisica.

La Teoria Matematica della Comunicazione si basa su uno schema lineare che include una sorgente, un messaggio, un destinatario, un canale e un sistema di trasmissione (trasmittente e ricevente).

La Teoria Matematica della Comunicazione si concentra sull'efficacia della trasmissione del messaggio, cercando di minimizzare gli errori e consentire una comprensione chiara al destinatario.

Media con alta definizione che richiedono un minore coinvolgimento attivo da parte dell'utente. Un esempio è la radio, dove il contenuto fornito è già completo e l'ascoltatore riceve l'informazione in modo passivo.

Media con bassa definizione che richiedono una maggiore partecipazione attiva da parte dell'utente. La televisione è un esempio: per comprendere appieno il contenuto, lo spettatore deve interpretare le immagini e completare le informazioni.

Un modello di analisi dei media ideato da Marshall McLuhan che si basa su quattro domande chiave per comprendere l'impatto di un nuovo mezzo o tecnologia.

La prima domanda della Tetrade di McLuhan: Cosa estende un nuovo mezzo o tecnologia?

La seconda domanda della Tetrade di McLuhan: Che cosa rende obsoleto un mezzo o tecnologia con l'arrivo di un nuovo mezzo?

La terza domanda della Tetrade di McLuhan: Quali aspetti del passato vengono recuperati con un nuovo mezzo?

La quarta domanda della Tetrade di McLuhan: Cosa succede a un mezzo quando viene spinto al suo limite?

La teoria che afferma che gli individui scelgono consapevolmente i media in base ai loro bisogni e cercano gratificazione attraverso l'uso dei media. Questo concetto è spesso chiamato "gratificazioni ricercate".

La scuola di Toronto è un gruppo di studiosi che si concentrano sul ruolo dei media nella formazione della cultura e della società. I loro studi si basano sull'idea che i media hanno un impatto profondo sulle strutture sociali, politiche ed economiche.

Harold Innis è un importante studioso della Scuola di Toronto. Le sue teorie si concentrano sul potere dei media di plasmare le società e le loro istituzioni.

Innis crede che i media siano prodotti, come la carta, la pergamena o la pietra, che influenzano il modo in cui le società si organizzano e funzionano.

Innis sostiene che i media hanno un potere immenso di influenzare le strutture sociali, politiche ed economiche. Le tecnologie della comunicazione, secondo lui, possono modellare le istituzioni e il comportamento umano.

Innis identifica due tendenze principali dei media: la tendenza al tempo e la tendenza allo spazio.

I media orientati al tempo, come la scrittura su materiali duraturi, favoriscono le società stabili con un'entità centralizzata. Questo tipo di media facilita la conservazione delle informazioni nel tempo.

I media orientati allo spazio, come i giornali o la radio, favoriscono l'espansione e la diffusione delle informazioni su aree geografiche ampie. Questo tipo di media facilita la connessione immediata tra persone distanti.

Innis crede che esista una relazione di circolarità tra i media e le società. I media plasmano le società, ma le società a loro volta influenzano lo sviluppo dei media stessi.

Il pensiero della Scuola di Francoforte influenzò fortemente gli studiosi statunitensi negli ultimi decenni del XX secolo, portando alla luce il ruolo dei media nell'amplificare le differenze sociali. Gli individui con un livello socioeconomico più alto e una maggiore istruzione hanno accesso a più informazioni attraverso i media, aumentando il divario sociale.

L'influenza della Scuola di Francoforte si estese anche al continente europeo, con studiosi che si concentrarono sul ruolo dei media nella società. Questi studiosi europei studiarono come i media influenzassero la cultura, l'identità e le relazioni sociali.

L'idea che la società determina lo sviluppo di nuove tecnologie, in base alle esigenze e alle evoluzioni sociali. Ad esempio, il bisogno di comunicazione a lunga distanza ha portato allo sviluppo del telefono.

Questa teoria sostiene che le tecnologie sono così pervasive da influenzare profondamente la trasformazione della società. Le tecnologie diventano un fattore principale di cambiamento sociale. Ad esempio, l'avvento di internet ha profondamente modificato le relazioni sociali.

Un filosofo canadese, McLuhan è uno dei più celebri esponenti della Scuola di Toronto. La sua opera è incentrata sul concetto di "medium è il messaggio", evidenziando l'influenza tecnologica sul modo in cui percepiamo il mondo.

La scuola di Toronto nasce come una riflessione su come l'evoluzione delle tecnologie della comunicazione ha influenzato lo sviluppo della società. Innis e McLuhan, tramite le loro teorie del determinismo sociale e tecnologico, hanno contribuito in modo significativo a questa riflessione