22 Questions
¿Cuál es el resultado de la socialización primaria?
La realidad verdadera y profunda
¿Cuál es el propósito de las 'técnicas intensificadoras' en la socialización secundaria?
Lograr que los contenidos sean más vividos, relevantes e interesantes
¿Cómo se describe la relación con 'otros' en la socialización primaria?
Únicos y especiales
¿Cuál es el papel de la afectividad en la socialización primaria?
Es básica y fundamental
¿Cómo se describe la realidad en la socialización secundaria?
Realidad más evitable
¿Cuál es el resultado de la adquisición del conocimiento específico de roles?
La división del trabajo
¿Qué es el resultado de la abstracción progresiva en la socialización primaria?
La identificación con una generalidad de otros
¿Cuál es el papel de los otros significantes en la socialización primaria?
Mediatizar la internalización de normas
¿Qué es lo que se generaliza en la socialización primaria?
La norma de no derramar la sopa
¿Qué es el otro generalizado?
La abstracción de los roles y actitudes de otros significantes
¿Cuál es la consecuencia de la formación del otro generalizado en la conciencia del niño?
La identificación con una generalidad de otros
¿Qué es lo que se logra en virtud de la identificación generalizada?
Estabilidad y continuidad en la autoidentificación
¿Qué es la socialización primaria?
La internalización de normas y valores de una sociedad
¿Qué es lo que se mediatiza en la socialización primaria?
La internalización de normas
¿Cuál es el resultado fundamental de la relación afectiva establecida en la socialización primaria?
La construcción de mi propia identidad
¿Cuál es el alcance de la socialización primaria?
Tiene un alcance social y produce la socialización
¿Qué se forma en la conciencia del niño en la socialización primaria?
La abstracción progresiva de los roles y actitudes en general
¿Qué caracteriza al mundo formado en la socialización primaria?
Es un mundo firme, claro y sin problemas
¿Qué es la socialización secundaria según Berger y Luckmann?
La adquisición del conocimiento específico de roles
¿Qué se internalizan en la socialización secundaria?
Campos semánticos que estructuran interpretaciones y comportamientos
¿Qué son los submundos internalizados en la socialización secundaria?
Realidades parciales que contrastan con el mundo de base
¿Qué caracteriza a los submundos internalizados en la socialización secundaria?
Son realidades coherentes, caracterizadas por componentes normativos y afectivos
La socialización primaria según Berger y Luckmann es un proceso que crea en la conciencia del niño una abstracción progresiva de los roles y actitudes de otros. Se internalizan normas y se establece una progresión de pensamiento.
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