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¿Qué es el proyecto de vida?
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¿Qué es el escenario educativo?
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¿Qué es la estructura familiar?
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¿Qué es la función del proyecto de vida?
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¿Qué sucede en el escenario educativo?
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¿Qué es la importancia del proyecto de vida?
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¿Qué es la importancia de la estructura familiar?
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¿Qué sucede en el proyecto de vida?
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¿Qué sucede en la estructura familiar?
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¿Qué es el conjunto de valores en el proyecto de vida?
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¿Qué es el marco del aprendizaje en el escenario educativo?
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¿Qué es la demanda funcional en la estructura familiar?
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Study Notes
La diversidad de estructuras familiares y sus funciones
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La familia es definida como una unión de personas con un proyecto vital en común y fuertes vínculos emocionales.
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La sociedad ha transformado el modelo estereotipado de familia tradicional.
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Existen diversas estructuras familiares como las biparentales, monoparentales, adoptivas, reconstituidas, recurrentes a la reproducción asistida y homoparentales.
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Las familias biparentales pueden ser nucleares o polinucleares.
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Las familias monoparentales pueden ser nucleares o polinucleares y se originan por diversas causas.
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Las familias adoptivas pueden tener estructuras muy diversas y recoger cualquiera de las otras formas familiares.
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Las familias reconstituidas tienen una estructura más compleja que las biparentales y los roles de los padres no biológicos suelen estar menos claros.
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Las familias recurrentes a la reproducción asistida pueden tener embarazos múltiples.
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Las familias homoparentales pueden ser reconstituidas o planeadas y se han formado a través de la adopción, el acogimiento o las TRA.
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La familia cumple funciones como escenario de desarrollo y aprendizaje, puente intergeneracional y red de apoyo social.
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Para los hijos, la familia asegura su supervivencia, aporta un clima de afecto y apoyo, estimulación adecuada y toma decisiones sobre su educación.
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Existen diferentes enfoques para el análisis de la familia como el ecológico-sistémico y el evolutivo-educativo.La familia como sistema y su papel en el desarrollo humano
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El enfoque ecológico-sistémico destaca la adaptación y la interacción recíproca entre la familia y su entorno.
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Este enfoque se basa en la confluencia del enfoque sistémico y del enfoque ecológico sobre el desarrollo humano.
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La definición sistémica de la familia destaca su interdependencia y dinamismo.
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El modelo ecológico de Bronfenbrenner destaca la influencia de diferentes sistemas en la vida de las personas.
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La familia tiene la misión de construir personas y apoyar su proceso de desarrollo y aprendizaje.
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Los padres y madres tienen un compromiso personal con sus hijos e hijas para guiarles y acompañarles en su proceso de desarrollo.
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La familia es un lugar de encuentro intergeneracional y una red de apoyo natural para sus miembros.
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Ser padre o madre es una tarea evolutiva que requiere flexibilidad y adaptación a diferentes situaciones cotidianas.
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La tarea de ser padre o madre se construye y despliega en escenarios socioculturales.
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El escenario educativo familiar incluye las teorías implícitas de los padres y madres, las prácticas educativas y la organización del escenario educativo.
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Las teorías implícitas de los padres y madres son el resultado de una construcción personal a partir de rasgos o contenidos culturales.
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Las teorías implícitas son utilizadas por los individuos para buscar explicaciones causales a problemas, interpretar situaciones, realizar inferencias sobre sucesos y planificar el comportamiento.Prácticas educativas en el hogar y su influencia en el desarrollo infantil
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Las teorías sobre el origen y causas de la conducta y los valores educativos influyen en la interpretación de situaciones y la organización de la acción en el hogar.
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Las visiones de la infancia han ido cambiando a lo largo de los siglos y varían según el nivel profesional, educativo y el contexto urbano o rural de los padres y madres.
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Los estilos de control parental identificados por Baumrind son democrático, autoritario y permisivo, y se diferencian en el nivel de control y afecto.
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McCoby y Martin redefinieron los estilos parentales en base a dos dimensiones: el control y el afecto.
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Musitu, Román y Gracia proponen tres dimensiones de la disciplina familiar: inductiva, coercitiva e indiferente.
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Rodrigo, Janssen y Ceballos establecen tres estilos educativos: alto nivel de responsividad, control restrictivo y evitación de conflictos.
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Los estilos educativos autoritario y permisivo pueden tener consecuencias negativas en el desarrollo infantil, como inestabilidad emocional, falta de autoestima y conductas violentas.
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El estilo educativo democrático se caracteriza por tener un control y exigencia moderada, comunicación y afecto, y normas consensuadas y razonadas.
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La organización del escenario educativo familiar incluye las actividades y las interacciones enseñanza-aprendizaje en las que participan padres e hijos.
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El diseño del currículo educativo familiar es importante para que los hijos adquieran conocimientos, destrezas, actitudes, valores y normas de conducta.
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Los padres constructivistas potencian la realización de actividades educativas y comparten más actividades de ocio con sus hijos, mientras que los ambientalistas apenas utilizan actividades educativas y regulan poco el uso de la televisión.
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Los padres innatista-nurturistas diseñan un ambiente desestructurado y poco estimulante, y se muestran poco activos en la educación de sus hijos.La importancia de la familia como contexto de desarrollo y socialización
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La familia es una institución presente en todas las culturas y valorada por sus funciones.
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Desde la perspectiva de los hijos, la familia es un contexto de desarrollo y socialización.
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Desde la perspectiva de los padres, la familia es un contexto de desarrollo y realización personal.
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Para analizar a las familias, es necesario conocer las teorías implícitas de los padres, las prácticas educativas y la organización del escenario educativo familiar.
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Las transiciones son acontecimientos clave en el curso de la vida.
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Las redes de apoyo social son relaciones interpersonales que permiten mantener o mejorar el bienestar material, físico y emocional.
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El apego es el afecto, cariño o estimación hacia una persona o cosa.
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Las teorías implícitas son conexiones entre unidades de información aprendidas implícitamente por asociación.
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Las teorías implícitas se utilizan para buscar explicaciones causales a problemas, interpretar situaciones, realizar inferencias y planificar el comportamiento.
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El proyecto de vida es la dirección que el ser humano se marca en su vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente.
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El escenario educativo es un contexto específico donde se suceden diferentes sucesos y acontecimientos que sirven de marco al aprendizaje.
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La estructura familiar es el conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de una familia.
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¿Conoces las diferentes estructuras familiares y sus funciones? ¿Sabes cómo influyen las prácticas educativas en el desarrollo infantil? ¿Eres consciente de la importancia de la familia como contexto de desarrollo y socialización? ¡Pon a prueba tus conocimientos con este quiz! Aprenderás sobre las diversas estructuras familiares, sus funciones y cómo influyen en el desarrollo y socialización de los hijos. Además, conocerás las teorías