Quiz sobre estructuras familiares y su impacto en el desarrollo y socialización...
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Questions and Answers

¿Qué es el proyecto de vida?

  • Un conjunto de valores que no tienen relación con la vida cotidiana
  • La dirección que el ser humano se marca en su vida basado en valores vivenciales (correct)
  • Un plan específico para alcanzar metas a corto plazo
  • Una lista de deseos que no tienen relación con la realidad

    • ¿Qué es el escenario educativo?

  • Un espacio donde los estudiantes realizan actividades extracurriculares
  • Un lugar donde se reúnen los estudiantes después de clases
  • Un lugar donde los estudiantes descansan durante el día escolar
  • Un contexto específico donde suceden diferentes eventos que sirven de marco al aprendizaje (correct)

    • ¿Qué es la estructura familiar?

  • El número de miembros que conforman una familia
  • La ubicación geográfica de una familia
  • El conjunto de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de una familia (correct)
  • La cantidad de dinero que una familia tiene

    • ¿Qué es lo que sirve de marco al aprendizaje en el escenario educativo?

    <p>Los sucesos y acontecimientos que suceden</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que define la dirección del proyecto de vida?

    <p>Los valores vivenciales integrados y jerarquizados</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que organiza los modos en que interactúan los miembros de una familia?

    <p>El conjunto invisible de demandas funcionales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que sucede en el escenario educativo?

    <p>Diferentes sucesos y acontecimientos que sirven de marco al aprendizaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que define la dirección del proyecto de vida?

    <p>Los valores vivenciales integrados y jerarquizados</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que interactúa en la estructura familiar?

    <p>Los miembros de la familia entre sí</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que define el proyecto de vida?

    <p>Los valores vivenciales integrados y jerarquizados</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que sucede en el escenario educativo?

    <p>Diferentes sucesos y acontecimientos que sirven de marco al aprendizaje</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que organiza los modos en que interactúan los miembros de una familia?

    <p>El conjunto invisible de demandas funcionales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el proyecto de vida?

    <p>La dirección que el ser humano se marca en su vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el escenario educativo?

    <p>Un contexto específico donde se suceden diferentes sucesos y acontecimientos que sirven de marco al aprendizaje.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la estructura familiar?

    <p>El conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de una familia.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el conjunto de valores que se integran y jerarquizan vivencialmente?

    <p>La base del proyecto de vida de una persona.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el aprendizaje?

    <p>El proceso por el cual se adquieren conocimientos, habilidades y valores a través de la experiencia, la educación o el estudio.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el contexto específico donde se suceden diferentes sucesos y acontecimientos que sirven de marco al aprendizaje?

    <p>El escenario educativo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el conjunto de amigos y relaciones sociales que una persona tiene en su vida?

    <p>La red social.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la planificación de una carrera profesional en específico?

    <p>El conjunto de objetivos a largo plazo que una persona se marca para su vida profesional.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es un conjunto de objetivos a corto plazo que una persona se marca para su vida?

    <p>Las metas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de una familia?

    <p>La estructura familiar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el proceso por el cual se adquieren conocimientos, habilidades y valores a través de la experiencia, la educación o el estudio?

    <p>El aprendizaje.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    La diversidad de estructuras familiares y sus funciones

    1. La familia es definida como una unión de personas con un proyecto vital en común y fuertes vínculos emocionales.

    2. La sociedad ha transformado el modelo estereotipado de familia tradicional.

    3. Existen diversas estructuras familiares como las biparentales, monoparentales, adoptivas, reconstituidas, recurrentes a la reproducción asistida y homoparentales.

    4. Las familias biparentales pueden ser nucleares o polinucleares.

    5. Las familias monoparentales pueden ser nucleares o polinucleares y se originan por diversas causas.

    6. Las familias adoptivas pueden tener estructuras muy diversas y recoger cualquiera de las otras formas familiares.

    7. Las familias reconstituidas tienen una estructura más compleja que las biparentales y los roles de los padres no biológicos suelen estar menos claros.

    8. Las familias recurrentes a la reproducción asistida pueden tener embarazos múltiples.

    9. Las familias homoparentales pueden ser reconstituidas o planeadas y se han formado a través de la adopción, el acogimiento o las TRA.

    10. La familia cumple funciones como escenario de desarrollo y aprendizaje, puente intergeneracional y red de apoyo social.

    11. Para los hijos, la familia asegura su supervivencia, aporta un clima de afecto y apoyo, estimulación adecuada y toma decisiones sobre su educación.

    12. Existen diferentes enfoques para el análisis de la familia como el ecológico-sistémico y el evolutivo-educativo.La familia como sistema y su papel en el desarrollo humano

    13. El enfoque ecológico-sistémico destaca la adaptación y la interacción recíproca entre la familia y su entorno.

    14. Este enfoque se basa en la confluencia del enfoque sistémico y del enfoque ecológico sobre el desarrollo humano.

    15. La definición sistémica de la familia destaca su interdependencia y dinamismo.

    16. El modelo ecológico de Bronfenbrenner destaca la influencia de diferentes sistemas en la vida de las personas.

    17. La familia tiene la misión de construir personas y apoyar su proceso de desarrollo y aprendizaje.

    18. Los padres y madres tienen un compromiso personal con sus hijos e hijas para guiarles y acompañarles en su proceso de desarrollo.

    19. La familia es un lugar de encuentro intergeneracional y una red de apoyo natural para sus miembros.

    20. Ser padre o madre es una tarea evolutiva que requiere flexibilidad y adaptación a diferentes situaciones cotidianas.

    21. La tarea de ser padre o madre se construye y despliega en escenarios socioculturales.

    22. El escenario educativo familiar incluye las teorías implícitas de los padres y madres, las prácticas educativas y la organización del escenario educativo.

    23. Las teorías implícitas de los padres y madres son el resultado de una construcción personal a partir de rasgos o contenidos culturales.

    24. Las teorías implícitas son utilizadas por los individuos para buscar explicaciones causales a problemas, interpretar situaciones, realizar inferencias sobre sucesos y planificar el comportamiento.Prácticas educativas en el hogar y su influencia en el desarrollo infantil

    25. Las teorías sobre el origen y causas de la conducta y los valores educativos influyen en la interpretación de situaciones y la organización de la acción en el hogar.

    26. Las visiones de la infancia han ido cambiando a lo largo de los siglos y varían según el nivel profesional, educativo y el contexto urbano o rural de los padres y madres.

    27. Los estilos de control parental identificados por Baumrind son democrático, autoritario y permisivo, y se diferencian en el nivel de control y afecto.

    28. McCoby y Martin redefinieron los estilos parentales en base a dos dimensiones: el control y el afecto.

    29. Musitu, Román y Gracia proponen tres dimensiones de la disciplina familiar: inductiva, coercitiva e indiferente.

    30. Rodrigo, Janssen y Ceballos establecen tres estilos educativos: alto nivel de responsividad, control restrictivo y evitación de conflictos.

    31. Los estilos educativos autoritario y permisivo pueden tener consecuencias negativas en el desarrollo infantil, como inestabilidad emocional, falta de autoestima y conductas violentas.

    32. El estilo educativo democrático se caracteriza por tener un control y exigencia moderada, comunicación y afecto, y normas consensuadas y razonadas.

    33. La organización del escenario educativo familiar incluye las actividades y las interacciones enseñanza-aprendizaje en las que participan padres e hijos.

    34. El diseño del currículo educativo familiar es importante para que los hijos adquieran conocimientos, destrezas, actitudes, valores y normas de conducta.

    35. Los padres constructivistas potencian la realización de actividades educativas y comparten más actividades de ocio con sus hijos, mientras que los ambientalistas apenas utilizan actividades educativas y regulan poco el uso de la televisión.

    36. Los padres innatista-nurturistas diseñan un ambiente desestructurado y poco estimulante, y se muestran poco activos en la educación de sus hijos.La importancia de la familia como contexto de desarrollo y socialización

    37. La familia es una institución presente en todas las culturas y valorada por sus funciones.

    38. Desde la perspectiva de los hijos, la familia es un contexto de desarrollo y socialización.

    39. Desde la perspectiva de los padres, la familia es un contexto de desarrollo y realización personal.

    40. Para analizar a las familias, es necesario conocer las teorías implícitas de los padres, las prácticas educativas y la organización del escenario educativo familiar.

    41. Las transiciones son acontecimientos clave en el curso de la vida.

    42. Las redes de apoyo social son relaciones interpersonales que permiten mantener o mejorar el bienestar material, físico y emocional.

    43. El apego es el afecto, cariño o estimación hacia una persona o cosa.

    44. Las teorías implícitas son conexiones entre unidades de información aprendidas implícitamente por asociación.

    45. Las teorías implícitas se utilizan para buscar explicaciones causales a problemas, interpretar situaciones, realizar inferencias y planificar el comportamiento.

    46. El proyecto de vida es la dirección que el ser humano se marca en su vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y jerarquizado vivencialmente.

    47. El escenario educativo es un contexto específico donde se suceden diferentes sucesos y acontecimientos que sirven de marco al aprendizaje.

    48. La estructura familiar es el conjunto invisible de demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de una familia.

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