سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

تمام دستگاهها و نهادها به ویژه رسانه ملی موظفند در چارچوب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، همکاری با نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی را معمول دارند.

گزارش نحوه و میزان همکاری دستگاه ها به صورت سالانه توسط __ ارائه خواهد شد.

مسئولیت نهادینه سازی و اجرای سند ملی آموزش و پرورش، بر عهده وزارت آموزش و پرورش است.

وزارت آموزش و پرورش حداکثر ظرف مدت ۶ ماه پس از تصویب این سند برنامه های خود به ویژه برنامه های زیر نظامهای اصلی را به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش می رساند.

شورای عالی آموزش و پرورش برای بررسی، تصویب و ابلاغ سیاستهای اجرایی طراحی سازوکار تحقق اهداف اصلاح ساختارها و فرایندهای مربوط به __ را بر عهده دارد.

شورای عالی آموزش و پرورش، گزارش پیشرفت اجرای سند را به صورت سالانه به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارائه می دهد.

سیاست گذاری و تصمیم گیری کلان و نیز راهبردی فرایند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی بر پایه این سند بر عهده وزارت آموزش و پرورش است.

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران پس از تصویب شورای عالی آموزش و پرورش به تصویب نهایی __ خواهد رسید.

شورای عالی آموزش و پرورش با استفاده از همه ظرفیت وزارت آموزش و پرورش و سایر نهادها و امکانات کشور مسئولیت بررسی، تصویب و ابلاغ سیاستهای اجرایی طراحی سازوکار تحقق اهداف اصلاح ساختارها و فرایندهای مربوط به روز آوری و ترمیم هماهنگی و انسجام در سیاستها برنامه ها و نظارت بر حسن اجرای برنامه های تحول راهبردی را بر عهده دارد.

راهکارهای توسعه ظرفیت پژوهش و نوآوری، نظریه پردازی و مستند سازی تجربیات تربیتی بومی __ است .

__ از راهکارهای پیشنهادی برای ارتقا و بهبود مستمر کیفیت نظام کارشناسی مدیریت و راهبردی آموزشی و تربیتی در نظام تعلیم و تربیت رسمی می باشد.

فرایند ترمیم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران در افق چشم انداز در بازده های زمانی پنج ساله از تاریخ تصویب آن لازم اجرا می گردد.

اصلاح و بازنگری ساختار دوره های آموزشی بر اساس __ از راه حل های ارائه شده برای بازنگری و باز مهندسی ساختارها و رویه ها و روش ها است.

حاکمیت برنامه محوری به جای کتاب محوری و تولید بسته آموزشی در برنامههای درسی با رعایت اصل معلم محوری می تواند به بازنگری و باز مهندسی ساختارها و رویه ها و روش ها کمک کند.

__ و هدایت موضوعات و اهداف پژوهشی در راستای تحقق اهداف تعلیم و تربیت رسمی از راهکارهای مرتبط با توسعه ظرفیت پژوهش و نوآوری، نظریه پردازی و مستند سازی تجربیات تربیتی بومی است.

طراحی و استقرار نظام جامع هدایت تحصیلی و استعدادیابی به منظور هدایت دانش آموزان به مهارت های مورد نیاز حال و آینده کشور متناسب با استعدادها، علاقه مندی و توانایی های آنان از راهکارهای پیشنهادی برای بازنگری و باز مهندسی ساختارها و رویه ها و روشها است.

گزینش مدیران در سطوح مختلف بر اساس __ است.

شفاف سازی و برنامه ریزی منجر به افزایش سهم اعتبارات آموزش و پرورش از تولید ناخالص داخلی به میزان مناسب می شود.

اولویت بخشی به آموزش ابتدایی برای تامین و تخصیص منابع راهکاری برای تامین تخصیص و تنوع بخشی به منابع مالی است.

استقرار نظام خلاقیت و نوآوری در آموزش و پرورش در راستای تربیت جامع و بالندگی معنوی و اخلاقی و حمایت مادی و معنوی از مدیران، مربیان و دانش آموزان خلاق و نوآور و کارآفرین صورت می گیرد.

توسعه ضریب نفوذ شبکه ملی اطلاعات و ارتباطات اینترانت در مدارس با اولویت پر کردن شکاف دیجیتالی بین مناطق آموزشی و ایجاد سازوکار مناسب برای تخصیص منابع راهکاری برای تامین تخصیص و تنوع بخشی به منابع مالی است.

هدف از تدوین منابع علوم انسانی مبتنی بر جهان بینی اسلامی ،هدایت اخلاقی و مدیریت فرد و جامعه می باشد.

بهره مندی فزون تر از تجارب مفید معلمان میتواند از نتایج طراحی و استقرار نظام خاص بازنشستگی فرهنگیان باشد.

اصلاح قوانین و مقررات موجود ،استخدامی مالی و اداری متناسب با حرفه های تخصصی با مشارکت دستگاه های ذیربط می تواند از نتایج طراحی و استقرار نظام خاص بازنشستگی فرهنگیان باشد.

ایجاد تسهیلات قانونی و ساز و کارهای تشویقی و انگیزشی لازم اعم از مادی و معنوی برای بسط فرهنگ نیکوکاری در آموزش و پرورش به منظور هدایت دانش آموزان به مهارت های مورد نیاز حال و آینده کشور صورت می گیرد.

بسیج دانش آموزی مثالی از بسترسازی برای حضور فعال دانش آموزان در تشکلهای رسمی و قانونی مرتبط با اتکا به ظرفیت های درون و برون آموزش و پرورش می باشد.