Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia
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Questions and Answers

¿Qué aspectos conforman la cultura organizacional en un centro educativo?

  • Valores y creencias (correct)
  • Tareas y actividades
  • Reglas y sanciones
  • Establecimiento y ejecución de normas

    • ¿Cuál de los siguientes representa un elemento clave en la gestión de recursos funcionales en un centro educativo?

  • Organización de espacios de aprendizaje (correct)
  • Contratación de personal
  • Implementación de tecnología
  • Evaluación de estudiantes

    • ¿Qué tipo de liderazgo implica decisiones compartidas en un centro educativo?

  • Liderazgo democrático
  • Liderazgo participativo (correct)
  • Liderazgo tradicional
  • Liderazgo autoritario

    • ¿Cuál es la función principal del coordinador académico en un centro educativo?

    <p>Gestionar y supervisar actividades curriculares</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la rendición de cuentas en un centro educativo?

    <p>Control social y transparencia en la gestión</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca evaluar en la planificación anual del personal en un centro educativo?

    <p>Las necesidades y desempeño del personal</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito fundamental de la misión de un centro educativo?

    <p>Definir su identidad y propósito</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca lograr al promover la sostenibilidad en la infraestructura de los centros educativos?

    <p>Optimizar el uso de recursos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal del Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia?

    <p>Buscar la inclusión y el respeto a la diversidad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Quiénes son los órganos de gobierno de un centro educativo en el Sistema Educativo Plurinacional?

    <p>Consejo Educativo Institucional, Director/a y Comités de apoyo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la función del Consejo Educativo Institucional (CEI)?

    <p>Define políticas educativas y aprueba el presupuesto y PEI.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué componente no forma parte del clima organizacional en un centro educativo?

    <p>Administración financiera.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal diferencia entre una organización centralizada y una descentralizada?

    <p>En la centralizada, la autoridad se concentra en pocos; en la descentralizada, se distribuye.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función no realizan los docentes en un centro educativo?

    <p>Ejecutar estrategias de marketing para el centro educativo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué recursos son considerados esenciales en un centro educativo?

    <p>Recursos didácticos, tecnológicos e infraestructura.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal característica de la planificación estratégica en un centro educativo?

    <p>Define misión, visión y acciones a largo plazo.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia

    • Aims for inclusion and respect for diversity
    • Promotes intercultural and plurilingual education
    • Seeks to provide holistic student development

    Governing Bodies of a Plurinational Educational Center

    • Consejo Educativo Institucional (CEI): Highest decision-making body, sets educational policies, approves Institutional Educational Project (PEI) and budget
    • Director/Directora: Part of the governing body
    • Support Committees: Also part of the governing body

    Organizational Climate in an Educational Center

    • Includes: attitude (perceptions), behaviors, communication, and motivation, within the organizational environment

    Organizational Types in Educational Centers

    • Formal: Structure and relationships are defined
    • Informal: Structure and relationships are not formally defined
    • Mixed: Combination of formal and informal structures

    Centralized vs. Decentralized Organizations

    • Centralized: Decision-making concentrated at higher levels
    • Decentralized: Decision-making delegated to lower levels

    Teacher Roles in Educational Centers

    • Plan, implement, and assess teaching-learning activities

    Essential Resources in Educational Centers

    • Learning Resources: Books, tools
    • Technology: Computers, software
    • Infrastructure: Classrooms, labs

    Institutional Diagnosis Components

    • Self-assessment
    • External evaluation
    • Result analysis

    Strategic vs. Operational Planning

    • Strategic: Defines long-term mission, vision, and actions
    • Operational: Organizes daily educational, administrative, and evaluation activities

    Cultural Organization in Educational Centers

    • Includes values, rules, beliefs, and routines that guide organizational actions

    Human Resources Organization

    • Teachers, administrative staff, service personnel and support staff, divided into categories

    Importance of Teacher Performance Evaluation

    • Provides a way to measure performance, identify areas for improvement, and offer feedback

    Functional Resource Management

    • Includes planning for learning spaces, administration and support services with an accessibility focus, and sustainability considerations

    Accountable Educational Centers (Transparency)

    • Process of openness and social control, in which the CEI and the management provide updates to the educational community on resource use and management

    Leadership Styles in Educational Centers

    • Traditional: Hierarchical
    • Participatory: Shared decision-making
    • Democratic: Empowerment of members

    Annual Staffing Plan

    • Defining human resource needs, recruitment, continuous training, and performance evaluation during the school year

    Educational Center Mission and Vision

    • Mission: The center's fundamental purpose
    • Vision: The center's long-term goals and aspirations

    Academic Coordinator Role

    • Manages and oversees curriculum and teaching, supporting teachers and students

    Infrastructure Sustainability in Educational Centers

    • Practices for optimizing space utilization, accessibility, maintenance, and environmental impact reduction in educational facilities

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    Cuestionario de Gestión de Centros Educativos PDF

    Description

    Este cuestionario explora el Sistema Educativo Plurinacional de Bolivia, enfocándose en su objetivo de inclusión y respeto por la diversidad. También se discuten los cuerpos de gobierno de los centros educativos y el clima organizacional que influye en el aprendizaje. Aprenderás sobre los tipos organizacionales y las diferencias entre estructuras centralizadas y descentralizadas.

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