Sesión 2: ¿Qué es la creatividad?
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Questions and Answers

¿Cómo se define la creatividad según el texto?

  • La capacidad de generar imágenes de forma libre.
  • Una cualidad innata que solo se desarrolla en el ámbito artístico.
  • La habilidad de realizar actos originales sin considerar su impacto.
  • La habilidad de inventar cosas nuevas que son útiles y valiosas. (correct)

    • ¿Qué diferencia a la creatividad de la mera imaginación?

  • La creatividad es un don natural, la imaginación es adquirida.
  • Ambas son procesos idénticos, solo que se expresan de diferentes maneras.
  • La creatividad puede ser relacionada con el arte, mientras que la imaginación no.
  • La imaginación solo genera imágenes, la creatividad implica invención práctica. (correct)

    • ¿Qué aspecto erróneo se desmitifica en el texto sobre la creatividad?

  • Que la creatividad puede ser cultivada a través de la educación.
  • Que todas las formas de originalidad son creativas. (correct)
  • Que la creatividad siempre está relacionada con la locura. (correct)
  • Que la creatividad está vinculada solo al ámbito del arte. (correct)

    • ¿Cuál es la meta educativa propuesta en el texto en relación con la creatividad?

    <p>Desarrollar una personalidad creativa que integre diferentes formas de creatividad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe la relación entre la creatividad y los problemas en el texto?

    <p>La creatividad es esencial para enfrentar problemas y realizar proyectos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de creatividad se menciona como vital y cotidiana?

    <p>Creatividad general.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué los actos absurdos o destructivos no se consideran creativos?

    <p>Porque no son útiles ni valiosos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una creencia errónea común sobre la creatividad?

    <p>La creatividad está siempre asociada con el arte.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la libertad de moverse en sociedad con un mínimo desahogo económico?

    <p>Ser capaz de elegir y actuar sin limitaciones económicas.</p> Signup and view all the answers

    La libertad de establecer metas y propósitos está relacionada principalmente con:

    <p>La capacidad de orientar acciones hacia objetivos significativos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por libertad de manejar todo tipo de objetos?

    <p>La capacidad de acceder y utilizar recursos que amplifican nuestras capacidades.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe la libertad de ejercitar potencias en todo tiempo y lugar?

    <p>Capacidad de moverse libremente sin restricciones externas.</p> Signup and view all the answers

    El autor expresa que la libertad de maniobra es esencial pero está limitada por:

    <p>Factores externos como enfermedad o pobreza.</p> Signup and view all the answers

    Para trascender las restricciones de la libertad de maniobra, ¿qué se debe alcanzar?

    <p>Una forma superior de libertad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca al transformar objetos en ámbitos de creación?

    <p>Fomentar la creatividad y la expresión personal.</p> Signup and view all the answers

    El proceso de elevarse hacia formas superiores de libertad incluye:

    <p>Realizar descubrimientos encadenados.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza al manierismo en contraste con el renacimiento?

    <p>Composiciones complejas y figuras alargadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la inspiración principal de la obra 'La mujer de Lot' de Javier Viver?

    <p>Un pasaje bíblico sobre una mujer convertida en estatua de sal</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué temática refleja el símbolo de la mujer de Lot en la escultura?

    <p>El peligro de aferrarse al pasado</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe el proceso creativo de Javier Viver según la obra 'La mujer de Lot'?

    <p>Comienza con una idea y evoluciona en distintas etapas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el material principal utilizado en la escultura 'La mujer de Lot'?

    <p>Sal</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué papel juega el contexto en la obra de Javier Viver?

    <p>Enriquece la obra y la integra en una narrativa más amplia</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué transición artística se refleja en el manierismo?

    <p>Del renacimiento al barroco</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se pretende con la escultura 'La mujer de Lot' en términos de memoria y representación?

    <p>Examinar el poder de las imágenes y la fragilidad del pasado</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se relacionan la libertad y los límites en el contexto de la creatividad?

    <p>Son opuestos, pero pueden complementarse para fomentar la creatividad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por 'ámbito' en el contexto presentado?

    <p>Una situación que requiere cumplir con ciertas normas y condiciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define la 'libertad creativa' según el contenido?

    <p>Como la habilidad de aceptar las normas que permite una experiencia significativa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe la rutina en relación con la creatividad?

    <p>Como un proceso que, cuando se asume, puede aumentar la creatividad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la percepción de la tradición en relación con la libertad según el texto?

    <p>La tradición puede ser vista como una limitación o como un soporte para la creatividad, dependiendo de la perspectiva.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica comprender la libertad como adecuarse a la realidad?

    <p>Que asumir límites puede llevar a un compromiso consciente y enriquecedor.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué la creatividad puede prosperar en un entorno rutinario?

    <p>Porque las rutinas construyen un marco que facilita la creatividad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo deben ser considerados los límites para fomentar la creatividad?

    <p>Como condiciones necesarias para crear algo significativo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el primer paso del proceso creativo mencionado?

    <p>Proyecto</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de problemas requieren creatividad para ser resueltos?

    <p>Problemas heurísticos</p> Signup and view all the answers

    ¿Dónde se inicia la búsqueda en el proceso creativo?

    <p>En la memoria</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describen los problemas algorítmicos?

    <p>Tienen solución específica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa el prefijo 'pro-' en 'proyecto'?

    <p>Orientado hacia el futuro</p> Signup and view all the answers

    Cuando la memoria no proporciona ideas, ¿dónde se busca a continuación?

    <p>En el entorno</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se necesita para generar combinaciones creativas según el contenido?

    <p>La combinación de memoria y entorno</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las características del proceso creativo según la descripción?

    <p>Es dinámico y flexible</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal de la obra Electronic Effigies de Tony Oursler?

    <p>La fusión de elementos físicos y tecnológicos para crear instalaciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué técnica utiliza Tony Oursler para dar vida a sus obras de arte?

    <p>Proyecciones de video sobre objetos tridimensionales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se describe el impacto de las proyecciones en las obras de Oursler?

    <p>Aumentar la percepción de la realidad a través de la tecnología.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué pregunta provoca la obra Electronic Effigies sobre la percepción y la identidad?

    <p>¿La tecnología puede redefinir nuestras nociones de humanidad?</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las características de las 'efigies electrónicas' de Oursler?

    <p>Poseen rostros que hablan y expresan emociones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto de la obra de Oursler desafía las nociones tradicionales del arte?

    <p>La combinación de video y escultura en una experiencia única.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las funciones de los pequeños proyectores en las obras de Oursler?

    <p>Transmitir movimiento y expresión a elementos estáticos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué redefine Electronic Effigies en el contexto del arte contemporáneo?

    <p>Los límites entre lo real y lo virtual mediante la tecnología.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Sesión 2: ¿Qué es la creatividad?

    • La creatividad es la capacidad de producir novedades valiosas, útiles y eficaces, o con cualidades como la belleza o la gracia.
    • No toda originalidad es creatividad. Actos absurdos o destructivos, aún siendo innovadores, no son creativos.
    • La creatividad implica un hábito de inventar y producir cosas nuevas. Es diferente de la mera imaginación, que solo genera imágenes.
    • Se relaciona con el arte, inspiración, y espontaneidad infantil, pero no es un don innato.
    • Es una cualidad del talento que se desarrolla mediante la educación.
    • Existe una creatividad general, esencial para la vida cotidiana, y una especializada, relacionada con áreas específicas (arte, negocios). La creatividad general debe integrarse con la especializada para conseguir una personalidad creativa completa.

    La creatividad y los problemas

    • La creatividad es fundamental para enfrentar problemas y realizar proyectos.
    • La inteligencia humana tiene una doble relación con la realidad: adaptarse y transformarla.
    • Los problemas y proyectos están interconectados, y ambos apuntan al futuro, con la diferencia de los problemas bloquean y los proyectos motivan.

    Tipos de problemas y soluciones

    • Problemas algorítmicos: se resuelven con procedimientos establecidos (ej. consultar un horario de trenes).
    • Problemas heurísticos: se resuelven con creatividad, ya que no tienen soluciones predefinidas (ej. mantener relaciones felices).

    Creatividad dentro del talento

    • La creatividad no es un añadido al talento, sino parte esencial de él.
    • Resolver problemas algorítmicos creativamente es una pérdida de tiempo, mientras que la creatividad es fundamental para diseñar proyectos inventivos.
    • El proceso creativo implica varias etapas: no saber lo que se quiere, saber lo que se quiere pero no cómo conseguirlo, y saber lo que se quiere y cómo conseguirlo pero no atreverse a hacerlo.

    Sesión 3: Creatividad: historia de un concepto

    • En la antigüedad y la Edad Media, la creatividad se asociaba con la capacidad divina de crear.
    • En la Grecia y Roma, se consideraba imitativa, no creativa.
    • En la Edad Media la creatividad estaba reservada a Dios.
    • El Renacimiento marcó un cambio crucial, donde existe la figura del genio y la capacidad de innovar.
    • La ilustración y el romanticismo emanciparon la creatividad como un concepto clave, asociado a la originalidad y a la exploración.
    • La creatividad contemporánea se expande a otras disciplinas.

    Sesión 4: El proceso creativo: proyecto, búsqueda y evaluación

    • La creatividad es un proceso activo que combina la proyección, la búsqueda y la evaluación.
    • El proyecto: la creatividad comienza al establecer metas para transformar la realidad.
    • La búsqueda: se realiza en la memoria, el entorno y la imaginación.
    • La evaluación: consiste en seleccionar las mejores ideas.

    Sesión 5: Búsqueda

    • La memoria es la primera fuente de soluciones para la creatividad.
    • La búsqueda se realiza en la memoria, el entorno y la imaginación.
    • La fijación mental: la memoria como bloqueo, que se convierte en limitación.
    • Tipos de memoria (semántica y episódica) que influyen de diferentes maneras en la creatividad.
    • La transferencia analógica: el conocimiento existente puede influir en la creatividad.

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    Description

    Explora el concepto de creatividad como la capacidad de producir novedades útiles y valiosas. Este cuestionario aborda la diferencia entre creatividad e imaginación, su relación con el arte y cómo se puede desarrollar a través de la educación. Además, se discute la importancia de la creatividad para resolver problemas y en proyectos específicos.

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