Segundo Bimestre: Pedagogía y Modelos de Aprendizaje

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Questions and Answers

¿Qué son las corrientes pedagógicas?

Son las diferentes teorías y enfoques sobre la educación y el aprendizaje que se han desarrollado a lo largo de la historia.

¿Cuáles son algunas de las tendencias pedagógicas más conocidas?

Todas las anteriores (correct)

Socio-crítico

Conductista

Constructivista

En el modelo pedagógico tradicional, se considera al estudiante como un agente activo en su aprendizaje.

False

¿Qué menciona Bandura sobre el aprendizaje en el modelo pedagógico cognitivista? Gran parte del aprendizaje humano ocurre en un entorno ______.

social Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo de las orientaciones metodológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Guiar la acción del docente y orientarlo en la toma de decisiones pedagógicas. Signup and view all the answers

¿En qué se basa el enfoque intercultural del modelo educativo del Currículo Nacional 2016 del Ministerio de Educación del Ecuador?

Valorar la diversidad cultural y lingüística del país. Signup and view all the answers

El Proyecto Educativo Institucional (PEI) define la identidad, visión, misión y estrategias de una institución educativa.

True Signup and view all the answers

El eje pedagógico del PEI se enfoca en la concepción de la educación como un proceso en constante ____, en el que se busca el desarrollo integral del estudiante.

evolución Signup and view all the answers

¿Cuáles son las principales características del modelo pedagógico constructivista?

El conocimiento se forma en el interior de un individuo, los niños aprenden de acuerdo a su edad, el conocimiento es una actividad adaptativa y dinámica, y la realidad es conocida a través de los mecanismos internos de cada sujeto. Signup and view all the answers

¿Cuáles son las etapas cualitativas establecidas por Piaget en el desarrollo del conocimiento?

Preoperacional Signup and view all the answers

En el modelo pedagógico ____________, el estudiante es considerado como el protagonista de sus aprendizajes.

constructivista Signup and view all the answers

Relaciona los modelos pedagógicos con su enfoque principal:

Modelo tradicional = Docente como transmisor de conocimientos Modelo conductista = Estudiante como objeto pasivo, receptor Modelo cognitivista = Enfoque en el pensamiento y habilidades desarrolladas en entornos de aprendizaje Modelo constructivista = Estudiante como protagonista de sus aprendizajes Signup and view all the answers

¿Qué significan las siglas PEI?

Plan Educativo Institucional Signup and view all the answers

¿Qué es el PEI?

El PEI es un instrumento de planificación estratégica que permite establecer cómo llevar a cabo los propósitos institucionales. Signup and view all the answers

¿Cuál es la temporalidad específica del PEI?

4 años Signup and view all the answers

¿Qué sucede con el PEI mientras está en vigencia?

Puede ser modificado o actualizado. Signup and view all the answers

¿Cuál es el enfoque pedagógico del Currículo de Educación 2016 del Ecuador?

Constructivista Signup and view all the answers

Study Notes

Características de las corrientes, tendencias y modelos pedagógicos

Las corrientes pedagógicas son teorías y enfoques sobre la educación y el aprendizaje que se han desarrollado a lo largo de la historia.
Estas se originan a partir de necesidades sociales y culturales, y lo que pretenden es concretar en una metodología educativa adecuada, que permita formar integralmente a los individuos, permitiéndole desarrollar sus capacidades y competencias.
Algunas corrientes pedagógicas conocidas son el conductismo, el constructivismo, el humanismo, entre otros.

Tendencias pedagógicas

Son enfoques y corrientes que se utilizan para enseñar y aprender.
Han evolucionado a lo largo de la historia, influenciadas por factores culturales, sociales, políticos y económicos.
Algunas tendencias pedagógicas conocidas son la conductista, constructivista, socio-crítico, entre otras.

Modelos pedagógicos

Son teorías y enfoques que se utilizan para desarrollar, diseñar e implementar procesos educativos.
Sirven para orientar la planificación, la elección de contenidos educativos, metodologías educativas, recursos y evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Algunos modelos pedagógicos conocidos son el tradicional, conductista, cognitivista y constructivista.

Principios de los modelos pedagógicos

Son los puntos de partida, presupuestos teóricos y metodológicos que sirven de soporte a la concepción y el funcionamiento del proceso educativo.
Algunos principios pedagógicos son el carácter científico, la sistematización, la vinculación de lo concreto a lo abstracto, la asequibilidad, la solidez de los conocimientos, el carácter consciente y la actividad independiente de los estudiantes, y la vinculación y lo colectivo.

Modelos pedagógicos específicos

Modelo pedagógico tradicional: se concibe al estudiante como un ser pasivo, receptor del conocimiento y objeto de la acción del maestro.
Modelo pedagógico conductista: se fundamenta en las teorías de Iván Pávlov, se basa en la conducta observable, y el docente se encarga de enseñar y causar estímulos externos al estudiante.
Modelo pedagógico cognitivista: se encarga de estudiar cómo se conoce, piensa y recuerda, y no busca la acumulación de conocimiento, sino contribuir en el desarrollo intelectual del estudiante.
Modelo pedagógico constructivista: se enfoca en la construcción del conocimiento por parte del estudiante, y considera que el conocimiento no surge de la imposición de otras personas, sino que se forma en el interior de un individuo.### Introducción al Currículo Nacional 2016 del Ministerio de Educación del Ecuador
El currículo educativo es la estructura esencial del conjunto de asignaturas de cualquier institución educativa.
Su función es proporcionar a los docentes pautas de acción y orientación para lograr la formación integral de los educandos.

Principios y estructura del Currículo Nacional 2016

Los principios del currículo sustentan el plan de estudio y se traducen en pertinencia y compromiso social, integralidad, modernización – actualización, calidad, equidad y tecno-curricular.

Elementos organizadores del Currículo de Educación Inicial

Perfil de salida: descripción de los desempeños esenciales que debe demostrar el niño/a al finalizar la Educación Inicial.
Ejes de desarrollo y aprendizaje: campos generales de desarrollo y aprendizaje que responden a la formación integral de los niños/as.
Ámbitos de desarrollo y aprendizaje: espacios curriculares más específicos que se derivan de los ejes de desarrollo y aprendizaje.
Objetivos de subnivel: orientan las expectativas de aprendizaje que se requieren alcanzar en cada subnivel educativo.
Objetivos de aprendizaje: enunciados del logro de las destrezas que se desea alcanzar en un período determinado.
Destrezas: responden a diversas interrogantes que nos permiten conocer si las potencialidades del niño/a han sido satisfactoriamente respetadas.

Modelo educativo del Currículo Nacional 2016

Se enfoca en el desarrollo integral de los estudiantes para que puedan ser ciudadanos productivos y comprometidos con su entorno.
Se basa en cuatro principios:
- Aprendizaje centrado en el estudiante
- Enfoque por competencias
- Múltiples inteligencias
- Enfoque intercultural

Propuesta Pedagógica Institucional (PPI)

Es el documento en el que se plasman las intenciones filosófico-pedagógicas que una institución educativa propone para el desarrollo de su quehacer educativo.
Busca formar ciudadanos críticos, reflexivos, creativos y comprometidos con su entorno y sociedad.

Marco filosófico de la Propuesta Pedagógica Institucional

Contiene los principios filosóficos que son la base del tipo de persona que se pretende formar y, por tanto, el tipo de institución educativa.
Estos principios éticos sustentan directamente el ideario y el código de convivencia en el PEI.

Marco pedagógico de la Propuesta Pedagógica Institucional

Describe la teoría, o el conjunto de teorías, que la institución educativa utilizará como principios pedagógicos.
Estos principios están en estricta relación con los principios epistemológicos y constituyen la fundamentación científica del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Es un documento que guía y orienta el funcionamiento de una institución educativa, definiendo su identidad, visión, misión, principios, objetivos, estrategias y acciones para lograr una formación integral de calidad.
Establece los ejes que se deben considerar para la construcción del PEI: eje de gestión, eje de convivencia, eje pedagógico y eje de seguridad y salud.

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Description

Este cuestionario abarca la caracterización del sistema conceptual y principios de diferentes corrientes que definen modelos y propuestas pedagógicas. También se evalúa el reconocimiento de los principios de los modelos pedagógicos.