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Questions and Answers
Was charakterisiert das Handeln der Lehrkräfte in der Schule?
Wann findet der Kurztest in A11 Hörsaal B und V03 statt?
Welche Themen werden in der Sitzung behandelt, die ausfällt?
Wer ist der Autor des Textes 'Schule als Institution (Fortsetzung) und Organisation'?
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Welche Art von Projekten werden in dem Text erwähnt?
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Was wird als 'organisierte Institution' bezeichnet?
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Welche Art von Ordnung wird in Klassenzimmern erwähnt?
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Welcher Vergleich wird zwischen der Organisation von Schule und Fabriken hergestellt?
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Was wird als Hauptresultat von Reformen dargestellt?
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Was wird als Dauerzustand trotz unabweisbarer Persistenzen basaler Systemstrukturen der Schule bezeichnet?
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Was wird als vermeintlich naturwüchsig ausgegeben, obwohl es auf politische Macht und ökonomische Ressourcen zurückgeht?
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Welche Art von Reformen wird als sich selbst generierende Programme für die Veränderung der Strukturen eines Systems beschrieben?
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Was initiiert (neue) Praxisakteur*innen gemäß dem Text?
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Welche Art von Entwicklung wird durch (neue) Praxisakteur*innen initiiert?
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(Neue) Praxisakteur*innen initiieren welche Art von Reformen gemäß dem Text?
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Was ist eine der Hauptfunktionen von Institutionen gemäß dem Text?
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Was bieten Institutionen gemäß dem Text für die Gesellschaft?
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Welche Rolle spielen Institutionen in Bezug auf Regelsysteme?
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Was kennzeichnet den Prozess der Soziogenese einer Gesellschaft gemäß dem Text?
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