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Questions and Answers
¿Cuál es la definición de adolescencia según la OMS y Méndez Ribas?
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¿Cuál es el rango de edad propuesto por la Society for Adolescent Medicine para la adolescencia y juventud?
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¿Cómo define la OMS el término 'salud' en relación a la adolescencia y juventud?
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¿Cuál es la definición más dinámica propuesta en el X Congreso de Médicos y Biólogos de Lengua Catalana (Perpignan, 1976) para 'salud'?
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¿Qué impide la accesibilidad a los servicios sanitarios, según las viñetas?
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¿Qué se considera una barrera externa para los jóvenes en el acceso a los servicios de salud?
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¿Qué se muestra en la viñeta 5 como un aspecto importante sobre los riesgos?
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¿Qué son los factores protectores según la viñeta 7?
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¿Cuál es uno de los objetivos principales mencionados en el texto?
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¿Qué se busca al potenciar la capacidad de explorar todo el entorno según el texto?
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Según el texto, ¿por qué es importante mantener la capacidad de jugar?
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¿Qué habilidad se busca educar según el texto?
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Según el texto, ¿de qué manera se relaciona el término 'juventud' con la capacidad de ayudar?
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¿Qué se busca al promover una educación ética de calidad según el texto?
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¿Cuál es el objetivo final mencionado en el texto?
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¿Por qué es importante mantener un sentido del humor según el texto?
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¿Qué aspecto de la adolescencia se destaca en la viñeta 1?
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¿Qué aspecto de la salud integral se menciona en la viñeta 2?
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¿Qué representa la viñeta 3 en el desarrollo del adolescente?
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¿Qué aspecto de la adaptación a la adolescencia se refleja en la viñeta 4?
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¿Qué necesidad se refleja en la viñeta 5?
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¿Qué desafíos experimenta el adolescente según la viñeta 6?
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¿Qué problemas de salud enfrenta el adolescente según la viñeta 7?
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¿Qué situaciones de riesgo enfrentan los adolescentes según la viñeta 8?
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Study Notes
- Viñeta 1:* Un adolescente siente la presión de crecer y madurar, observando en el espejo su nueva imagen. El latinista explica que "adolescencia" significa "crecer a pesar de todo" con cambios específicos para cada sexo.
- Viñeta 2:* Un profesional de la salud observa a un adolescente con preocupación, explicando que la salud integral incluye todos los aspectos: físico, psicológico y social.
- Viñeta 3:* Dos adolescentes luchan por su independencia, representando la primera fase de desarrollo centrada en égo.
- Viñeta 4:* Un adolescente siente la presión de los cambios físicos y sociales, representando la adaptación a la adolescencia como una crisis.
- Viñeta 5:* Un adolescente se siente inseguro con su imagen y cuerpo, reflejando la necesidad de aceptación y autoconexión.
- Viñeta 6:* Un adolescente experimenta una amplia variedad de desafíos, desde la lucha por la independencia hasta la integración de valores y objetivos.
- Viñeta 7:* Un adolescente se enfrenta a problemas de salud, como puntos de inflexión en el desarrollo, incluyendo dependencia de sustancias, abuso sexual y pensamientos suicidas.
- Viñeta 8:* Dos adolescentes se enfrentan a situaciones de riesgo, como conducir bajo los efectos de sustancias tóxicas o hablar con un conductor intoxicado.
- Viñeta 9:* Un adolescente utiliza "coitus interruptus" como método anticonceptivo, representando la necesidad de educación sexual adecuada.
- Viñeta 10:* El profesional de la salud ofrece apoyo y guía a los adolescentes en su desarrollo integral, ayudándolos a superar los desafíos de la adolescencia.
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Description
Este quiz aborda las dificultades de acceso de los adolescentes a los servicios de salud y las patologías específicas que enfrentan, como enfermedades de transmisión sexual, embarazos no deseados y trastornos alimentarios. Explora si existe falta de conciencia entre los jóvenes sobre la importancia del cuidado de su salud.