SABER 11 Critical Reading Exam Analysis
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Questions and Answers

¿Qué competencia se relaciona con la capacidad de comprender el significado de las palabras, expresiones y frases que aparecen explícitamente en el texto?

  • Reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido
  • Evaluar la validez de argumentos, advertir supuestos, derivar implicaciones, reconocer estrategias argumentativas y retóricas
  • Identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto (correct)
  • Desarrollar la capacidad de interpretar y analizar de manera coherente y apropiada los contenidos de los textos

¿Cuál es una característica de la prueba 'Lectura Crítica' mencionada en el texto?

  • Evalúa conocimientos puntuales en historia de la filosofía
  • Utiliza solo textos continuos
  • Se distribuye por competencias (correct)
  • Presupone conocimientos especiales en alguna disciplina específica

¿Cuál es el objetivo principal de la capacidad de reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido?

  • Identificar la intención comunicativa del autor y reflexionar sobre la forma y el contenido del texto (correct)
  • Evaluar la validez de argumentos, advertir supuestos, derivar implicaciones, reconocer estrategias argumentativas y retóricas
  • Identificar y comprender la manera como se estructura un texto
  • Desarrollar la capacidad de interpretar y analizar de manera coherente y apropiada los contenidos de los textos

¿Qué tipo de textos se utilizan en la prueba 'Lectura Crítica'?

<p>Textos continuos y discontinuos, literarios e informativos, incluyendo algunos de tipo filosófico (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué evalúa la prueba 'Lectura Crítica' mencionada en el texto?

<p>La capacidad de interpretar y analizar coherentemente los contenidos del texto (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal del componente de Lectura Crítica en el Examen SABER 11 del ICFES?

<p>Medir la capacidad de interpretar textos y extraer información relevante. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué competencia se relaciona con la capacidad de comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global?

<p>Reconocer y comprender la articulación de elementos locales del texto. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué activa el conocimiento previo del lector en la competencia de comprender cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido global?

<p>Hacer generalizaciones a partir del texto. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación del componente de Lectura Crítica en el Examen SABER 11 del ICFES?

<p>Evaluación de comprensión y análisis de textos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué busca medir el segmento de Lectura Crítica en el Examen SABER 11 del ICFES?

<p>La capacidad de interpretar textos y extraer información relevante. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación del componente de Lectura Crítica en el Examen SABER 11 del ICFES?

<p>Medir la capacidad de interpretar y analizar de manera coherente y apropiada los contenidos de los textos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué competencia se relaciona con la capacidad de identificar y entender los contenidos locales que conforman un texto?

<p>Capacidad de comprender el significado de las palabras, expresiones y frases que aparecen explícitamente en el texto. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de los textos discontinuos utilizados en la prueba 'Lectura Crítica'?

<p>Incluyen cuadros, gráficas, tablas, etcétera. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué evalúa la competencia de reflexionar a partir de un texto y evaluar su contenido?

<p>La capacidad de advertir supuestos y derivar implicaciones. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de textos se leen secuencialmente y se organizan en frases, párrafos, secciones, capítulos, etcétera?

<p>Textos continuos (D)</p> Signup and view all the answers

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