Podcast
Questions and Answers
کدام یک از موارد زیر به عنوان مواد آموزشی شناخته نمیشود؟
کدام یک از موارد زیر به عنوان مواد آموزشی شناخته نمیشود؟
کدام یک از عوامل زیر ارتباطی با مدت زمان اختصاص داده شده ندارد؟
کدام یک از عوامل زیر ارتباطی با مدت زمان اختصاص داده شده ندارد؟
کدام یک از این موارد به عنوان روش آموزشی غیرمؤثر شناخته میشود؟
کدام یک از این موارد به عنوان روش آموزشی غیرمؤثر شناخته میشود؟
کدام یک از عناصر زیر در طراحی یک محتوای آموزشی از اهمیت بیشتری برخوردار است؟
کدام یک از عناصر زیر در طراحی یک محتوای آموزشی از اهمیت بیشتری برخوردار است؟
Signup and view all the answers
چرا روشهای آموزشی متفاوت مهم هستند؟
چرا روشهای آموزشی متفاوت مهم هستند؟
Signup and view all the answers
سازگاری درونی در یک برنامه آموزشی چه چیزی را تضمین میکند؟
سازگاری درونی در یک برنامه آموزشی چه چیزی را تضمین میکند؟
Signup and view all the answers
کدامیک از موارد زیر در برنامه آموزشی حائز اهمیت نیست؟
کدامیک از موارد زیر در برنامه آموزشی حائز اهمیت نیست؟
Signup and view all the answers
هنگام طراحی یک برنامه آموزشی، مربی باید بر چه چیزی تمرکز داشته باشد؟
هنگام طراحی یک برنامه آموزشی، مربی باید بر چه چیزی تمرکز داشته باشد؟
Signup and view all the answers
کدامیک از ویژگیهای یک برنامه آموزشی با سازگاری درونی ارتباط ندارد؟
کدامیک از ویژگیهای یک برنامه آموزشی با سازگاری درونی ارتباط ندارد؟
Signup and view all the answers
چرا سازگاری درونی در برنامه آموزشی اهمیت دارد؟
چرا سازگاری درونی در برنامه آموزشی اهمیت دارد؟
Signup and view all the answers
کدامیک از موارد زیر نشاندهنده توانایی بیمار در تقلید از مراحل تزریق انسولین است؟
کدامیک از موارد زیر نشاندهنده توانایی بیمار در تقلید از مراحل تزریق انسولین است؟
Signup and view all the answers
برای اطلاع از رعایت ترتیب مراحل تزریق انسولین، بیمار باید چه کاری انجام دهد؟
برای اطلاع از رعایت ترتیب مراحل تزریق انسولین، بیمار باید چه کاری انجام دهد؟
Signup and view all the answers
کدامیک از موارد زیر به بیمار کمک میکند تا به طور هماهنگ تزریق انسولین را انجام دهد؟
کدامیک از موارد زیر به بیمار کمک میکند تا به طور هماهنگ تزریق انسولین را انجام دهد؟
Signup and view all the answers
کدامیک از موارد زیر ممکن است مانع از توانایی بیمار در انجام تزریق انسولین شود؟
کدامیک از موارد زیر ممکن است مانع از توانایی بیمار در انجام تزریق انسولین شود؟
Signup and view all the answers
در کدام مرحله بیمار به مهارتهای خود در تزریق انسولین اعتماد پیدا میکند؟
در کدام مرحله بیمار به مهارتهای خود در تزریق انسولین اعتماد پیدا میکند؟
Signup and view all the answers
کد :6برای چه مواردی استفاده میشود؟
کد :6برای چه مواردی استفاده میشود؟
Signup and view all the answers
ویژگی اولین بخش یک هدف رفتاری خوب که به شنوندگان مربوط است، چیست؟
ویژگی اولین بخش یک هدف رفتاری خوب که به شنوندگان مربوط است، چیست؟
Signup and view all the answers
آموزشهای حین بستری باید بر چه اساسی انجام شود؟
آموزشهای حین بستری باید بر چه اساسی انجام شود؟
Signup and view all the answers
کدهای ضروری : B مربوط به چه نوع آموزشهایی هستند؟
کدهای ضروری : B مربوط به چه نوع آموزشهایی هستند؟
Signup and view all the answers
کدام گزینه به عنوان بخش دوم یک هدف رفتاری خوب معرفی میشود؟
کدام گزینه به عنوان بخش دوم یک هدف رفتاری خوب معرفی میشود؟
Signup and view all the answers
کدامیک از موارد زیر به عنوان جنبهای از هدف رفتاری در نظر گرفته نمیشود؟
کدامیک از موارد زیر به عنوان جنبهای از هدف رفتاری در نظر گرفته نمیشود؟
Signup and view all the answers
چه نکتهای در زمان آموزشهای حین بستری اهمیت دارد؟
چه نکتهای در زمان آموزشهای حین بستری اهمیت دارد؟
Signup and view all the answers
چگونه میتوان یک هدف رفتاری خوب را ارزیابی کرد؟
چگونه میتوان یک هدف رفتاری خوب را ارزیابی کرد؟
Signup and view all the answers
کدام مورد نباید در کد :6گنجانده شود؟
کدام مورد نباید در کد :6گنجانده شود؟
Signup and view all the answers
در چه صورتی یک هدف رفتاری خوب ناکارآمد خواهد بود؟
در چه صورتی یک هدف رفتاری خوب ناکارآمد خواهد بود؟
Signup and view all the answers
کدامیک از موارد زیر مربوط به مراقبت های قبل و بعد از عمل نیست؟
کدامیک از موارد زیر مربوط به مراقبت های قبل و بعد از عمل نیست؟
Signup and view all the answers
کدام گزینه برای مراقبت از زخم می تواند مشکل ساز باشد؟
کدام گزینه برای مراقبت از زخم می تواند مشکل ساز باشد؟
Signup and view all the answers
کدامیک از موارد زیر به بهداشت فردی اشاره دارد؟
کدامیک از موارد زیر به بهداشت فردی اشاره دارد؟
Signup and view all the answers
کدامیک از عبارات زیر به تشخیص وضعیت خواب و استراحت مرتبط است؟
کدامیک از عبارات زیر به تشخیص وضعیت خواب و استراحت مرتبط است؟
Signup and view all the answers
کدام گزینه ویژگی الگوي دفع سالم نیست؟
کدام گزینه ویژگی الگوي دفع سالم نیست؟
Signup and view all the answers
Study Notes
طراحی برنامه آموزش به بیمار
- ارائه دهنده: سمانه رافع، دانشجوی دکترای تخصصی پرستاری
- برنامه آموزشی فرآیندی است که آموزش دهنده تصمیم میگیرد چه چیزی را آموزش دهد، چگونه آموزش دهد و چگونه تعیین کند که آیا دانشآموزان در یادگیری موفق بودهاند.
- طراحی آموزشی یعنی انتخاب، تولید و برنامهریزی فعالیتهایی که به یادگیرندگان در یادگیری کمک میکند.
اجزای یک برنامه آموزشی
- شامل این موارد است: اهداف، محتوا، روشها و ابزارهای آموزش، زمانبندی و نحوه ارزشیابی.
- برنامه آموزشی باید به طور واضح و مختصر ترتیب این بخشهای مختلف فرآیند آموزش را مشخص کند.
اهداف آموزشی
- اهداف آموزشی مهم هستند.
- آنها مسیر و جهت حرکت را مشخص میکنند.
- یاددهی و یادگیری را بهتر اجرا میکنند.
- باعث نتایج بهتر و مطلوبتر در یادگیری میشوند.
- در ارزشیابی بهتر کمک میکنند.
- خودارزیابی یادگیرندگان را بهتر میکنند.
انواع اهداف
- هدف کلی (Goal): نتیجه نهایی است که باید در پایان آموزش به آن دست یافت. عمومی، وسیع و چندبعدیاند.
- هدف رفتاری (Objective): اختصاصی، منفرد و یک بعدی است. کوتاه مدتند و باید در پایان یک جلسه آموزشی یا در مدتی کوتاه پس از چند جلسه آموزشی به آنها دست یافت. به دقت توصیف میکنند که یادگیرنده پس از آموزش چه کاری را میتواند انجام دهد.
ویژگیهای هدف رفتاری خوب
- عملکرد (Behavior): دقیقاً رفتار مورد انتظار را مشخص کند.
- شرایط (Condition): شرایطی که یادگیرنده باید عملکرد خود را نشان دهد را توصیف کند.
- معیار (Criterion): میزانی که نشان میدهد یادگیرنده چقدر خوب و یا در چه بازه زمانی میتواند رفتار مورد نظر را انجام دهد را مشخص کند.
- اهداف SMART: سیستمهای ابداعی برای تعیین اهداف، با استفاده از ویژگیهای خاص، قابل سنجش، دست یافتنی، مرتبط و دارای زمانبندی (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound)
ویژگیهای اهداف کلی و رفتاری
- واضح
- واقعبینانه
- متمرکز بر یادگیرنده
مثال: هدف رفتاری
- بیمار پس از این جلسه آموزشی قادر باشد که با انجام فعالیتهای خود مراقبتی، قند خون خود را در محدوده طبیعی حفظ کند. او باید علایم هیپو و هیپرگلیسمی را نام ببرد، با استفاده از گلوکومتر قند خون خود را کنترل کند و در صورت نیاز انسولین را تزریق کند.
حیطههای یادگیری
- شناختی (Cognitive): حیطه تفکر
- عاطفی (Affective): حیطه احساسات، نگرش و ارزشها
- روانی-حرکتی (Psychomotor): حیطه مهارتها، اقدامات و اعمال
مراحل یادگیری شناختی
- دانش (Knowledge): حفظ و نگهداری ذهنی مطالب
- فهم (Comprehension): درک مطالب
- کاربرد (Application): استفاده از مطالب، انتزاعی در موقعیتهای عینی
- تحلیل (Analysis): تجزیه یک مسئله به اجزا
- ترکیب (Synthesis): ترکیب اجزا برای ساخت یک کل نو
- ارزشیابی (Evaluation): قضاوت در ارزش یک مطلب یا مسئله
حیطههای یادگیری عاطفی
- دریافتن (Receiving): حساسیت به محرکها
- پاسخ دادن (Responding): فعالانه به محرکها پاسخ دادن
- ارزش دادن (Valuing): اظهار عقیده و نگرش در مورد یک چیز
- تنظیم (Organizing): سامان دادن به ارزش ها
- internalizing(درونی کردن): تبدیل ارزش ها به باورهای فردی
حیطه یادگیری روانی-حرکتی
- مشاهده (Observing): مشاهده عملکرد
- تقلید (Imitation): تقلید از عملکرد
- تکنیک (Manipulation): مهارت در اجرای عملکرد
- دقت (Precision): مهارت با دقت و ظرافت
- هماهنگی (Articulation): هماهنگی در انجام عملکردها
- یادگیری طبیعی (Naturalization): تبدیل عملکرد به بخشی از سبک زندگی
انواع اهداف آموزشی
- باید آموخته شود (Must to Learn): ضروری و حیاتی برای زنده ماندن
- بهتر است آموخته شود (Better to Learn): برای سلامت فرد کمک کننده، اما ضروری نیست
- خوب است آموخته شود (Nice to Learn): مفید اما غیر ضروری
اولویت بندی اهداف آموزشی
- بر اساس نیازهای یادگیری بیمار
- پرسنل موجود
- مدت اقامت بیمار در بخش
- منابع آموزشی
کدهای آموزشی ضروری در بیمارستان
- مرحله ورود (A): برای معرفی بخش و قوانین
- مرحله حین بستری (B): برای آموزش در مورد بیماری و درمان
- مرحله ترخیص (C): برای آمادگی زمان ترخیص
یک نمونه از فرم برنامه مدون
- این فرم شامل ستونهایی برای اولویت، کد آموزشی، عنوان، و ... است.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
این آزمون به بررسی روشهای آموزشی و عوامل مؤثر در طراحی برنامههای آموزشی میپردازد. سوالات آن شامل موضوعات مختلفی از جمله سازگاری درونی و توانایی بیمار در تزریق انسولین است. هدف این است که درک عمیقتری از مفاهیم آموزشی و کاربردی در این زمینه بدست آورید.