روش‌های آموزشی و طراحی برنامه آموزشی
30 Questions
1 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

کدام یک از موارد زیر به عنوان مواد آموزشی شناخته نمی‌شود؟

  • ارزیابی دانش‌آموزان (correct)
  • مقالات پژوهشی
  • کتاب‌های درسی
  • ابزارهای تدریس
  • کدام یک از عوامل زیر ارتباطی با مدت زمان اختصاص داده شده ندارد؟

  • کیفیت محتوا
  • هدف آموزشی
  • تعداد دانش‌آموزان
  • نوع آزمون (correct)
  • کدام یک از این موارد به عنوان روش آموزشی غیرمؤثر شناخته می‌شود؟

  • آموزش مبتنی بر پروژه
  • آموزش بدون مشارکت (correct)
  • آموزش سنتی
  • آموزش تجربی
  • کدام یک از عناصر زیر در طراحی یک محتوای آموزشی از اهمیت بیشتری برخوردار است؟

    <p>هدف آموزشی</p> Signup and view all the answers

    چرا روش‌های آموزشی متفاوت مهم هستند؟

    <p>تنوع در شیوه‌های یاددهی</p> Signup and view all the answers

    سازگاری درونی در یک برنامه آموزشی چه چیزی را تضمین می‌کند؟

    <p>وجود ارتباط قوی بین اجزاء برنامه</p> Signup and view all the answers

    کدامیک از موارد زیر در برنامه آموزشی حائز اهمیت نیست؟

    <p>وجود ناهماهنگی در بخش‌های مختلف</p> Signup and view all the answers

    هنگام طراحی یک برنامه آموزشی، مربی باید بر چه چیزی تمرکز داشته باشد؟

    <p>سازگاری درونی برنامه</p> Signup and view all the answers

    کدامیک از ویژگی‌های یک برنامه آموزشی با سازگاری درونی ارتباط ندارد؟

    <p>تنوع در گرایش‌های آموزشی</p> Signup and view all the answers

    چرا سازگاری درونی در برنامه آموزشی اهمیت دارد؟

    <p>بهبود کیفیت تدریس</p> Signup and view all the answers

    کدامیک از موارد زیر نشان‌دهنده توانایی بیمار در تقلید از مراحل تزریق انسولین است؟

    <p>شناسایی محل‌های تزریق انسولین</p> Signup and view all the answers

    برای اطلاع از رعایت ترتیب مراحل تزریق انسولین، بیمار باید چه کاری انجام دهد؟

    <p>مشاهده نحوه تزریق توسط پرستار</p> Signup and view all the answers

    کدامیک از موارد زیر به بیمار کمک می‌کند تا به طور هماهنگ تزریق انسولین را انجام دهد؟

    <p>تمرین و مشاهده نحوه تزریق</p> Signup and view all the answers

    کدامیک از موارد زیر ممکن است مانع از توانایی بیمار در انجام تزریق انسولین شود؟

    <p>عدم مشاهده نحوه تزریق</p> Signup and view all the answers

    در کدام مرحله بیمار به مهارت‌های خود در تزریق انسولین اعتماد پیدا می‌کند؟

    <p>تجربه مستمر و تمرین</p> Signup and view all the answers

    کد ‪ :6‬برای چه مواردی استفاده می‌شود؟

    <p>بر اساس نیاز بیمار و شرایط بخش</p> Signup and view all the answers

    ویژگی اولین بخش یک هدف رفتاری خوب که به شنوندگان مربوط است، چیست؟

    <p>شناسایی گروه هدف یا شنوندگان</p> Signup and view all the answers

    آموزش‌های حین بستری باید بر چه اساسی انجام شود؟

    <p>بر اساس نیاز بیمار و شرایط موجود</p> Signup and view all the answers

    کدهای ضروری ‪: B‬ مربوط به چه نوع آموزش‌هایی هستند؟

    <p>آموزش‌های حین بستری</p> Signup and view all the answers

    کدام گزینه به عنوان بخش دوم یک هدف رفتاری خوب معرفی می‌شود؟

    <p>رفتار قابل مشاهده و قابل اندازه‌گیری</p> Signup and view all the answers

    کدامیک از موارد زیر به عنوان جنبه‌ای از هدف رفتاری در نظر گرفته نمی‌شود؟

    <p>شناسایی فعالیت‌های انجام شده</p> Signup and view all the answers

    چه نکته‌ای در زمان آموزش‌های حین بستری اهمیت دارد؟

    <p>نیاز و شرایط فردی بیمار</p> Signup and view all the answers

    چگونه می‌توان یک هدف رفتاری خوب را ارزیابی کرد؟

    <p>از طریق بازخورد مستقیم از شنوندگان</p> Signup and view all the answers

    کدام مورد نباید در کد ‪ :6‬گنجانده شود؟

    <p>تنها مشکلات رایج</p> Signup and view all the answers

    در چه صورتی یک هدف رفتاری خوب ناکارآمد خواهد بود؟

    <p>عدم شناسایی نیازهای هدفمند</p> Signup and view all the answers

    کدامیک از موارد زیر مربوط به مراقبت های قبل و بعد از عمل نیست؟

    <p>بررسی الگوي دفع</p> Signup and view all the answers

    کدام گزینه برای مراقبت از زخم می تواند مشکل ساز باشد؟

    <p>در معرض هوای آزاد قرار دادن زخم</p> Signup and view all the answers

    کدامیک از موارد زیر به بهداشت فردی اشاره دارد؟

    <p>شستشوی دست‌ها</p> Signup and view all the answers

    کدامیک از عبارات زیر به تشخیص وضعیت خواب و استراحت مرتبط است؟

    <p>تعداد ساعات خواب شبانه</p> Signup and view all the answers

    کدام گزینه ویژگی الگوي دفع سالم نیست؟

    <p>دفع غیرقابل پیش بینی</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    طراحی برنامه آموزش به بیمار

    • ارائه دهنده: سمانه رافع، دانشجوی دکترای تخصصی پرستاری
    • برنامه آموزشی فرآیندی است که آموزش دهنده تصمیم می‌گیرد چه چیزی را آموزش دهد، چگونه آموزش دهد و چگونه تعیین کند که آیا دانش‌آموزان در یادگیری موفق بوده‌اند.
    • طراحی آموزشی یعنی انتخاب، تولید و برنامه‌ریزی فعالیت‌هایی که به یادگیرندگان در یادگیری کمک می‌کند.

    اجزای یک برنامه آموزشی

    • شامل این موارد است: اهداف، محتوا، روش‌ها و ابزارهای آموزش، زمان‌بندی و نحوه ارزشیابی.
    • برنامه آموزشی باید به طور واضح و مختصر ترتیب این بخش‌های مختلف فرآیند آموزش را مشخص کند.

    اهداف آموزشی

    • اهداف آموزشی مهم هستند.
    • آن‌ها مسیر و جهت حرکت را مشخص می‌کنند.
    • یاددهی و یادگیری را بهتر اجرا می‌کنند.
    • باعث نتایج بهتر و مطلوب‌تر در یادگیری می‌شوند.
    • در ارزشیابی بهتر کمک می‌کنند.
    • خودارزیابی یادگیرندگان را بهتر می‌کنند.

    انواع اهداف

    • هدف کلی (Goal): نتیجه نهایی است که باید در پایان آموزش به آن دست یافت. عمومی، وسیع و چندبعدی‌اند.
    • هدف رفتاری (Objective): اختصاصی، منفرد و یک بعدی است. کوتاه مدتند و باید در پایان یک جلسه آموزشی یا در مدتی کوتاه پس از چند جلسه آموزشی به آنها دست یافت. به دقت توصیف می‌کنند که یادگیرنده پس از آموزش چه کاری را می‌تواند انجام دهد.

    ویژگی‌های هدف رفتاری خوب

    • عملکرد (Behavior): دقیقاً رفتار مورد انتظار را مشخص کند.
    • شرایط (Condition): شرایطی که یادگیرنده باید عملکرد خود را نشان دهد را توصیف کند.
    • معیار (Criterion): میزانی که نشان می‌دهد یادگیرنده چقدر خوب و یا در چه بازه زمانی می‌تواند رفتار مورد نظر را انجام دهد را مشخص کند.
    • اهداف SMART: سیستم‌های ابداعی برای تعیین اهداف، با استفاده از ویژگی‌های خاص، قابل سنجش، دست یافتنی، مرتبط و دارای زمان‌بندی (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound)

    ویژگی‌های اهداف کلی و رفتاری

    • واضح
    • واقع‌بینانه
    • متمرکز بر یادگیرنده

    مثال: هدف رفتاری

    • بیمار پس از این جلسه آموزشی قادر باشد که با انجام فعالیت‌های خود مراقبتی، قند خون خود را در محدوده طبیعی حفظ کند. او باید علایم هیپو و هیپرگلیسمی را نام ببرد، با استفاده از گلوکومتر قند خون خود را کنترل کند و در صورت نیاز انسولین را تزریق کند.

    حیطه‌های یادگیری

    • شناختی (Cognitive): حیطه تفکر
    • عاطفی (Affective): حیطه احساسات، نگرش و ارزش‌ها
    • روانی-حرکتی (Psychomotor): حیطه مهارت‌ها، اقدامات و اعمال

    مراحل یادگیری شناختی

    • دانش (Knowledge): حفظ و نگهداری ذهنی مطالب
    • فهم (Comprehension): درک مطالب
    • کاربرد (Application): استفاده از مطالب، انتزاعی در موقعیت‌های عینی
    • تحلیل (Analysis): تجزیه یک مسئله به اجزا
    • ترکیب (Synthesis): ترکیب اجزا برای ساخت یک کل نو
    • ارزشیابی (Evaluation): قضاوت در ارزش یک مطلب یا مسئله

    حیطه‌های یادگیری عاطفی

    • دریافتن (Receiving): حساسیت به محرکها
    • پاسخ دادن (Responding): فعالانه به محرکها پاسخ دادن
    • ارزش دادن (Valuing): اظهار عقیده و نگرش در مورد یک چیز
    • تنظیم (Organizing): سامان دادن به ارزش ها
    • internalizing(درونی کردن): تبدیل ارزش ها به باورهای فردی

    حیطه یادگیری روانی-حرکتی

    • مشاهده (Observing): مشاهده عملکرد
    • تقلید (Imitation): تقلید از عملکرد
    • تکنیک (Manipulation): مهارت در اجرای عملکرد
    • دقت (Precision): مهارت با دقت و ظرافت
    • هماهنگی (Articulation): هماهنگی در انجام عملکردها
    • یادگیری طبیعی (Naturalization): تبدیل عملکرد به بخشی از سبک زندگی

    انواع اهداف آموزشی

    • باید آموخته شود (Must to Learn): ضروری و حیاتی برای زنده ماندن
    • بهتر است آموخته شود (Better to Learn): برای سلامت فرد کمک کننده، اما ضروری نیست
    • خوب است آموخته شود (Nice to Learn): مفید اما غیر ضروری

    اولویت بندی اهداف آموزشی

    • بر اساس نیازهای یادگیری بیمار
    • پرسنل موجود
    • مدت اقامت بیمار در بخش
    • منابع آموزشی

    کدهای آموزشی ضروری در بیمارستان

    • مرحله ورود (A): برای معرفی بخش و قوانین
    • مرحله حین بستری (B): برای آموزش در مورد بیماری و درمان
    • مرحله ترخیص (C): برای آمادگی زمان ترخیص

    یک نمونه از فرم برنامه مدون

    • این فرم شامل ستون‌هایی برای اولویت، کد آموزشی، عنوان، و ... است.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    کارگاه 1 PDF

    Description

    این آزمون به بررسی روش‌های آموزشی و عوامل مؤثر در طراحی برنامه‌های آموزشی می‌پردازد. سوالات آن شامل موضوعات مختلفی از جمله سازگاری درونی و توانایی بیمار در تزریق انسولین است. هدف این است که درک عمیق‌تری از مفاهیم آموزشی و کاربردی در این زمینه بدست آورید.

    More Like This

    Educational Program Planning Quiz
    5 questions

    Educational Program Planning Quiz

    PraiseworthyPinkTourmaline avatar
    PraiseworthyPinkTourmaline
    Program Design Overview
    48 questions

    Program Design Overview

    RecommendedKansasCity avatar
    RecommendedKansasCity
    Evaluation and Research in Health Education
    79 questions
    Evaluation of Education Programs
    39 questions
    Use Quizgecko on...
    Browser
    Browser