Podcast
Questions and Answers
کودک وقتی نام وسیله ای مانند مداد را اشتباه تلفظ می کند، باید چه کاری انجام دهد؟
کودک وقتی نام وسیله ای مانند مداد را اشتباه تلفظ می کند، باید چه کاری انجام دهد؟
کودک باید فقط از روی ظاهر وسیله، نام آن را تشخیص دهد.
کودک باید فقط از روی ظاهر وسیله، نام آن را تشخیص دهد.
False
وسیله ای که در دست کودک قرار دارد و نام آن اشتباه تلفظ شده چیست؟
وسیله ای که در دست کودک قرار دارد و نام آن اشتباه تلفظ شده چیست؟
مداد
کودک باید نام _______ را که اشتباه تلفظ شده تشخیص دهد.
کودک باید نام _______ را که اشتباه تلفظ شده تشخیص دهد.
Signup and view all the answers
وسایل مختلف را با نام های اشتباه آن ها مطابقت دهید:
وسایل مختلف را با نام های اشتباه آن ها مطابقت دهید:
Signup and view all the answers
چه دلیلی برای از دست دادن سلولهای مغز وجود دارد؟
چه دلیلی برای از دست دادن سلولهای مغز وجود دارد؟
Signup and view all the answers
مغز آدمي هر روزه تعداد معینی از سلولها را از دست نمیدهد.
مغز آدمي هر روزه تعداد معینی از سلولها را از دست نمیدهد.
Signup and view all the answers
علت از دست دادن سلولهای مغز چیست؟
علت از دست دادن سلولهای مغز چیست؟
Signup and view all the answers
مغز آدمي هر روزه تعداد زیادی از ____ خود را از دست میدهد.
مغز آدمي هر روزه تعداد زیادی از ____ خود را از دست میدهد.
Signup and view all the answers
مطابقت بین واژهها و توضیحاتشان:
مطابقت بین واژهها و توضیحاتشان:
Signup and view all the answers
کدام یک از روش های زیر برای برجسته کردن حروف میتواند استفاده شود؟
کدام یک از روش های زیر برای برجسته کردن حروف میتواند استفاده شود؟
Signup and view all the answers
پیدا کردن تصاویر پنهان یکی از روش های یادگیری است.
پیدا کردن تصاویر پنهان یکی از روش های یادگیری است.
Signup and view all the answers
یکی از مزایای برجسته کردن حروف برای کودکان چیست؟
یکی از مزایای برجسته کردن حروف برای کودکان چیست؟
Signup and view all the answers
پیدا کردن تصاویر ______ میتواند مهارتهای مشاهدهای را تقویت کند.
پیدا کردن تصاویر ______ میتواند مهارتهای مشاهدهای را تقویت کند.
Signup and view all the answers
مطابقت دهید روشهای یادگیری با توصیف آنها:
مطابقت دهید روشهای یادگیری با توصیف آنها:
Signup and view all the answers
کدام گزینه بهترین روش برای تقویت عضلات کوچک و بزرگ دست است؟
کدام گزینه بهترین روش برای تقویت عضلات کوچک و بزرگ دست است؟
Signup and view all the answers
استفاده از مدادهای ضخیم تر در ابتدا برای نوشتن مناسب است.
استفاده از مدادهای ضخیم تر در ابتدا برای نوشتن مناسب است.
Signup and view all the answers
چه نوع مدادی باید در ابتدا برای نوشتن استفاده شود؟
چه نوع مدادی باید در ابتدا برای نوشتن استفاده شود؟
Signup and view all the answers
استفاده از خمیر بازی و ساخت __________ میتواند به تقویت عضلات کمک کند.
استفاده از خمیر بازی و ساخت __________ میتواند به تقویت عضلات کمک کند.
Signup and view all the answers
موارد زیر را با کارکردهای مربوطه آنها مطابقت دهید:
موارد زیر را با کارکردهای مربوطه آنها مطابقت دهید:
Signup and view all the answers
کدام یک از این گزینهها به عنوان نشانههای یک فرایند کارآمد محسوب میشود؟
کدام یک از این گزینهها به عنوان نشانههای یک فرایند کارآمد محسوب میشود؟
Signup and view all the answers
تأخیر در انجام کارها میتواند نشانهای از یک فرایند ناکارآمد باشد.
تأخیر در انجام کارها میتواند نشانهای از یک فرایند ناکارآمد باشد.
Signup and view all the answers
چه اقداماتی میتواند به بهبود کارایی یک تیم کمک کند؟
چه اقداماتی میتواند به بهبود کارایی یک تیم کمک کند؟
Signup and view all the answers
افزایش _____ از نشانههای موفقیت در یک پروژه میباشد.
افزایش _____ از نشانههای موفقیت در یک پروژه میباشد.
Signup and view all the answers
مطابقت دادن اهداف با نتایج:
مطابقت دادن اهداف با نتایج:
Signup and view all the answers
متخصص باید نتیجه تشخیصی خود را بر اساس چه عواملی ارائه دهد؟
متخصص باید نتیجه تشخیصی خود را بر اساس چه عواملی ارائه دهد؟
Signup and view all the answers
متخصص نباید بر اساس مشاهدات معلم نتیجه تشخیصی خود را ارائه دهد.
متخصص نباید بر اساس مشاهدات معلم نتیجه تشخیصی خود را ارائه دهد.
Signup and view all the answers
نتیجه تشخیصی متخصص باید بر اساس چه نوع مشاهداتی باشد؟
نتیجه تشخیصی متخصص باید بر اساس چه نوع مشاهداتی باشد؟
Signup and view all the answers
متخصص بر اساس _____ خود را ارائه میدهد.
متخصص بر اساس _____ خود را ارائه میدهد.
Signup and view all the answers
مؤلفههای زیر را با توضیحات مربوط به آنها مطابقت دهید:
مؤلفههای زیر را با توضیحات مربوط به آنها مطابقت دهید:
Signup and view all the answers
Study Notes
اختلالات یادگیری
- اختلالات یادگیری به دلیل نیاز به تشخیص و ارائه خدمات به دانش آموزانی که در فرایند یادگیری مداوم با شکست مواجه هستند، و در قالب کودکان استثنایی قرار نمی گیرند، ایجاد شده است.
- حوزه های علمی مختلفی مانند پزشکی، زبان شناسی، روان شناسی، آموزش و پرورش در این حیطه دخیل هستند.
- این دیدگاه چند رشته ای، منجر به تعاریف گوناگونی از اختلالات یادگیری شده است.
- بیش از چهل اصطلاح در زبان انگلیسی برای اشاره به این کودکان ایجاد شده است.
دورههای مختلف در تعریف اختلالات یادگیری
- دوره آسیب دیده مغزی (اواخر دهه ۱۹۳۰): اشتراوس و ورنر کودکان عقب مانده ذهنی را که به دلیل آسیب مغزی بودند، مورد مطالعه قرار دادند.
- آسیب مغزی می تواند به صورت خفیف یا شدید باشد. کودکان با آسیب های شدید مغزی، مشکلات واضح تری مانند فلج مغزی یا صرع دارند.
- کودکان با آسیب های خفیف مغزی، ممکن است در ادراک، تفکر و رفتارهای هیجانی مشکل داشته باشند، که می تواند بر یادگیری آنها تأثیر بگذارد.
واکنش ها در برابر اصطلاح آسیب مغزی (۱۹۵۶)
- برخی افراد(از جمله والدین) با اصطلاح «آسیب مغزی» مخالفت کردند، چرا که این اصطلاح را حاکی از یک وضعیت دایمی و مانع از طرح و ارائه راهکارهای موثر برای آموزش می دانستند.
دوره اختلال جزئی در کارکرد مغز (دهه ۱۹۶۰)
- در دهه ۱۹۶۰، مفهوم اختلال جزئی در کارکرد مغز معرفی شد و با مسائل یادگیری در ارتباط قرار گرفت.
- آسیب مغزی میتواند در هر سطحی (از شدید تا خفیف) باشد.
- علائم احتمالی: بیش فعالی، اختلال ادراکی-حرکتی، بی ثباتی هیجانی، نارسایی در جهت یابی، اختلال در توجه، تکانشی بودن، اختلالات حافظه، اختلال در تفکر، اختلالات یادگیری، اختلالات گفتاری و شنیداری.
دوره اختلالات یادگیری
- مربیان آموزش و پرورش برای توصیف این کودکان، به دنبال اصطلاحی مناسب تر از «آسیب مغزی» بودند.
- اصطلاح «اختلال یادگیری» در سال ۱۹۶۲ توسط کرک و در سال ۱۹۶۵ توسط بیتمن معرفی شد.
- بیتمن، «اختلاف» را نیز در تعریف گنجانده بود که به معنای اختلاف بین توان بالقوه و عملکرد واقعی دانش آموزان بود.
- کودکان دارای اختلالات یادگیری، ممکن است دارای اختلال در عملکرد سیستم عصبی مرکزی باشند یا نباشند.
- از جمله شرایطی که در این دسته قرار نمی گیرند، عقب ماندگی ذهنی، محرومیت تحصیلی یا فرهنگی، اختلالات هیجانی شدید و نقص حواس است.
دوره قانون عمومی (۱۴۲-۹۴)
- وزارت آموزش و پرورش آمریکا در سال ۱۹۷۷، با تدوین قانون عمومی (۱۴۲-۹۴)، به تعریف دقیق تر اختلالات یادگیری پرداخت.
- معیارهای این قانون عبارتند از: اختلال در یک یا چند فرایند روانشناختی پایه در زمینه درک یا کاربرد زبان، تکلم، خواندن، نوشتن، هجی کردن یا انجام محاسبات ریاضی.
- این قانون، کودکانی که مشکلات یادگیری آنها به علت نقصهای بینایی، شنوایی، حرکتی، عقبماندگی ذهنی، اختلالات هیجانی یا محرومیتهای فرهنگی، اجتماعی یا اقتصادی است، را دربر نمیگیرد.
ویژگی های جمعیت شناختی
- پسران به طور معمول بیشتر از دختران به اختلالات یادگیری مبتلا هستند (نسبت ۳ یا ۴ به ۱).
- درصد قابل توجهی ( ۷۳/۷ درصد) از دانش آموزانی که اختلال یادگیری تشخیص داده شده است، پسر هستند.
ویژگی های خاص افراد دارای اختلال یادگیری
- یکی از ویژگی های اصلی این افراد فقدان مهارت های تحصیلی و شناختی است که باید مهارت های پیش نیاز را یاد بگیرند.
- این افراد به طور معمول در مهارتهایی مانند خواندن، درک مطلب، نوشتن، هجی کردن و محاسبات ریاضی مشکل دارند.
اختلالات زبانی
- ۵۰ درصد از افرادی که به اختلالات یادگیری مبتلا هستند دارای مشکلات زبانی هستند.
اختلالات ادراکی
- مشکلات در تشخیص، تمایز دادن، تعبیر و تفسیر حواس، به ویژه در حواس دیداری و شنیداری و یکپارچهسازی حواس.
نارساییهای فراشناختی
- فراشناخت شامل دو عامل است :
- آگاهی از مهارتها، استراتژیها و منابع مورد نیاز برای انجام یک تکلیف.
- توانایی استفاده از روشهای خودگردان برای برنامهریزی، ارزیابی، اثر بخشی و رفع مشکلات فعالیتها برای اطمینان از تکمیل موفقیت آمیز یک وظیفه.
مشکلات اجتماعی – هیجانی (عاطفی)
- اغلب دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری به دلیل شکست های تحصیلی و ناکامی هایی که در یادگیری دارند، دچار نگرش منفی به خود می شوند.
- رشد هیجانی در این کودکان متفاوت از کودکان عادی است.
مشکلات حافظه
- کودکان با اختلالات یادگیری، غالباً در یادگیری و به خاطر سپردن محرکهای دیداری و شنیداری مشکل دارند.
- حافظه کوتاه مدت در این کودکان ضعیف است.
مشکلات حرکتی
- ممکن است در حرکات ناشیانه، پرتاب کردن توپ، پرش یا حرکات ظریف مانند بریدن با قیچی، بستن دکمه یا بالا کشیدن زیپ، مشکل داشته باشند.
مشکلات توجه
- کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری، اغلب در حفظ محرک های بیرونی و منحرف شدن توجه به محرک های نامرتبط مشکل دارند.
- این کودکان ممکن است دامنه توجه کوتاهی داشته باشند و حواس پرتی، حساسیت بیش از حد و... از علائم آنها باشد.
اختلالات خواندن
- خواندن یکی از مهمترین مهارتهای ابزاری است که به سایر فعالیتها مرتبط است.
- عناصر اصلی خواندن: رمز گشایی (تبدیل نمادهای نوشتاری به زبان گفتاری، هشیاری واج شناختی) و دریافتن معنی (ربط کلمات، مهارتهای معناشناسی و نحوی).
آگاهی واج شناختی
- تجزیه و ترکیب واژه ها به واج (صداهای کوچکتر)
- به عنوان مثال، واژه "باد" به سه واج «ب»، «آ» و «د» تجزیه میشود.
- توانایی پیوند دادن این واج ها برای تشکیل واژه "باد".
اشکال در تلفظ حروف
- حذف، جابه جایی یا جایگزینی صداهای حروف در هنگام تلفظ.
ویژگی های کودکان دارای اختلال خواندن
- پسران بیشتر از دختران به اختلال خواندن مبتلا هستند (نسبت ۴ به ۱).
- مشکلات رفتاری در کلاس درس، خواندن را دوست ندارند.
- دامنه ی توجه کوتاه دارند، مشکل در تمرکز، افت تحصیلی و مشکلات هیجانی.
- ممکن است در خواندن شفاهی و کلامی دچار تردید و لکنت زبان باشند.
- کلمه به کلمه می خوانند.
انواع اختلال یادگیری
- اختلال خواندن
- اختلال دیکته نویسی (املایی)
- اختلال ریاضی
- اختلال انشا
علل بدکارکردی عصبی
- عوامل ارثی
- عوامل تراتوژنیک (ناهمواری زا)
- عوامل پزشکی
- عوامل محیطی
عوامل ارثی
- تحقیقات نشان میدهند، وراثت در بسیاری از ناتوانی های یادگیری، نقش مهمی دارد.
- بطور مثال، کودکانی که اختلال در خواندن دارند، اغلب خویشاوندانی با این اختلال دارند.
عوامل تراتوژنیک(ناهمواری زا)
- موادی که باعث رشد غیرطبیعی یا نقص عضو در جنین می شوند.
- از جمله الکل، کوکائین، مواد سربی و سایر مواد شیمیایی که در معرض جنین قرار می گیرند.
عوامل پزشکی
- تولد زودرس
- دیابت در سنین کودکی
- مننژیت (التهاب غشاهای مغز)
- ایست قلبی و کمبود اکسیژن
- HIV و ایدز در دوران کودکی
عوامل محیطی
- آموزش و تربیت ضعیف
- شرایط اقتصادی و اجتماعی ضعیف (کمبود غذا و ...)
درمان اختلالات یادگیری
- مرکز آموزشی مشکلات ویژه یادگیری: ارائه خدمات آموزشی و مشاوره ای به دانش آموزان به صورت حضوری.
-
مراحل تشخیص اختلالات یادگیری:
- ارزیابی اولیه
- انجام آزمون های تشخیصی
- بررسی عوامل مختلف
- طراحی برنامههای ترمیمی ویژه.
-
فعالیت های تقویت کننده:
- تمرینات نوروسایکولوژی
- بازی های یادگیری.
- ایجاد فضای غنی برای رشد و پرورش حواس کودک.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
این آزمون به بررسی روشهای یادگیری و ابزارهای مناسب برای تربیت کودکان میپردازد. شما باید بتوانید نام وسایل را با استفاده از توصیفها و روشهای یادگیری مرتبط مطابقت دهید. همچنین تواناییهای مشاهدهای و حرکتی کودکان را تقویت کنید.