10 Questions
¿Cuáles son los tres ejes fundamentales de la acción universitaria mencionados en el texto?
Docencia, investigación y acción social
¿Por qué se plantea la duda sobre la acción social como un eje independiente en el quehacer universitario?
Porque puede no estar relacionada con la docencia ni con la generación de conocimiento.
¿Qué tipo de organizaciones se mencionan en el texto como un obstáculo para la interrelación entre los quehaceres académicos?
Organizaciones compartimentalizadas, estancas y rígidas
¿Qué se destaca como fundamental para cumplir la misión institucional en el ámbito universitario según el texto?
La interacción entre las dimensiones de docencia, investigación y acción social
¿Por qué se plantea la necesidad de volver sobre las interrelaciones entre los quehaceres académicos según el texto?
Para reflexionar sobre el sentido de cada dimensión del quehacer universitario en un nuevo escenario
¿Qué motivó la creación de líneas de acción y organismos de acción social en las principales universidades según el texto?
Prevenir que las universidades fueran entidades aisladas de la sociedad.
¿Cuál es uno de los aspectos que se cuestionan hoy en día sobre la acción social en el ámbito universitario?
Si la producción y venta de servicios forman parte de la acción social.
¿Qué se requiere replantear según el texto junto con el significado de la acción social en las universidades?
El rol de las universidades en la sociedad actual.
¿Cuál es uno de los puntos en los que se está de acuerdo según el texto acerca de la misión universitaria?
La misión o vocación cultural y humanista es fundamental para el quehacer institucional.
¿Por qué se afirma que cada universidad es única según el texto?
Porque cada una opera en un contexto específico y contingente.
Explora los tres ejes fundamentales de la acción universitaria en Costa Rica: docencia, investigación y extensión social. Reflexiona sobre la relación entre estos términos y su importancia en el quehacer universitario.
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