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Questions and Answers
Quel est le rôle principal de l'orthoptiste pour les patients à basse vision?
Quel est le rôle principal de l'orthoptiste pour les patients à basse vision?
- Chirurgie des yeux
- Évaluation des prescriptions de lunettes
- Placement d'implants oculaires
- Apprentissage de l'utilisation des fonctions visuelles résiduelles (correct)
Quel aspect est souvent considéré comme un maillon manquant entre l'ophtalmologue et le suivi des personnes déficientes visuelles?
Quel aspect est souvent considéré comme un maillon manquant entre l'ophtalmologue et le suivi des personnes déficientes visuelles?
- Les conseils nutritionnels
- La thérapie de groupe
- La prescription de lunettes correctrices
- L'octroi d'aides techniques (correct)
Quelle est l'importance de la collaboration multidisciplinaire dans le cadre du travail d'un orthoptiste?
Quelle est l'importance de la collaboration multidisciplinaire dans le cadre du travail d'un orthoptiste?
- Elle n'est pas nécessaire pour les soins de vision
- Elle permet le traitement isolé des symptômes
- Elle facilite le suivi global et l'adaptation des aides (correct)
- Elle se concentre uniquement sur la gestion des médicaments
Les aides technique pour la déficience visuelle sont attribuées principalement par quel professionnel?
Les aides technique pour la déficience visuelle sont attribuées principalement par quel professionnel?
Quels troubles visuels sont mentionnés comme des concepts clés dans le contexte des déficiences visuelles?
Quels troubles visuels sont mentionnés comme des concepts clés dans le contexte des déficiences visuelles?
Quelle année a marqué la création du Fonds National de Reclassement Social des Handicapés ?
Quelle année a marqué la création du Fonds National de Reclassement Social des Handicapés ?
Quel organisme a été responsable de l'analyse des dossiers pour l’octroi de matériel après 2024 ?
Quel organisme a été responsable de l'analyse des dossiers pour l’octroi de matériel après 2024 ?
Quelle réforme a entraîné des transferts de compétences, y compris la création de Vlaamse sociale bescherming ?
Quelle réforme a entraîné des transferts de compétences, y compris la création de Vlaamse sociale bescherming ?
Quel organisme était responsable des allocations pour personnes âgées avant le SFPSS ?
Quel organisme était responsable des allocations pour personnes âgées avant le SFPSS ?
Quelle création administrative est associée à la communautarisation de 1991 ?
Quelle création administrative est associée à la communautarisation de 1991 ?
Quel énoncé décrit le mieux la codification des obstacles et facilitateurs pour une personne en situation de handicap ?
Quel énoncé décrit le mieux la codification des obstacles et facilitateurs pour une personne en situation de handicap ?
Dans quel domaine les personnes en situation de handicap ressentent souvent des limitations dues à l'environnement ?
Dans quel domaine les personnes en situation de handicap ressentent souvent des limitations dues à l'environnement ?
Quelle est la signification de la codification de 0 à 4 en ce qui concerne les fonctions du corps ?
Quelle est la signification de la codification de 0 à 4 en ce qui concerne les fonctions du corps ?
Comment la terminologie concernant le handicap a-t-elle évolué selon le contenu ?
Comment la terminologie concernant le handicap a-t-elle évolué selon le contenu ?
Quelle caractéristique de l'environnement peut aggravier le handicap d'une personne ?
Quelle caractéristique de l'environnement peut aggravier le handicap d'une personne ?
Flashcards
Rôle de l'orthoptiste
Rôle de l'orthoptiste
L'orthoptiste aide les patients à utiliser au mieux les fonctions visuelles qu'ils conservent.
Lien entre l'ophtalmologue et les associations
Lien entre l'ophtalmologue et les associations
L'orthoptiste intervient dans le processus entre l'ophtalmologue et les associations d'aide aux personnes malvoyantes.
Plus-value de l'orthoptiste
Plus-value de l'orthoptiste
L'orthoptiste apporte un regard spécifique et des techniques personnalisées dans la prise en charge des patients.
Travail multidisciplinaire
Travail multidisciplinaire
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Catégories de déficiences visuelles
Catégories de déficiences visuelles
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Définition du handicap
Définition du handicap
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Influence de l'environnement
Influence de l'environnement
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Facteurs environnementaux: facilitateurs
Facteurs environnementaux: facilitateurs
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Facteurs environnementaux: obstacles
Facteurs environnementaux: obstacles
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Adaptation à la vie
Adaptation à la vie
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Première loi pour les personnes handicapées
Première loi pour les personnes handicapées
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Création du Fonds National de Reclassement Social des Handicapés
Création du Fonds National de Reclassement Social des Handicapés
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Création du Fonds de soins médico-socio-pédagogiques
Création du Fonds de soins médico-socio-pédagogiques
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Création du Fonds Communautaire pour l'Intégration Sociale des Personnes Handicapées
Création du Fonds Communautaire pour l'Intégration Sociale des Personnes Handicapées
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Transfert de compétence pour l'aide matérielle
Transfert de compétence pour l'aide matérielle
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Study Notes
Séminaire : Démarche d'aide et de conseil
- Le séminaire est organisé par la Ligue Braille.
- Le public cible est les étudiants en 3ème année d'orthoptie.
- Le contact pour plus d'informations est [email protected].
Objectifs
- Comprendre l'impact de l'environnement sur le handicap visuel.
- Orienter les personnes déficientes visuelles vers les services et administrations compétentes.
- Intégrer les principes de la relation d'aide pour adapter la communication avec les personnes déficientes visuelles et leurs proches.
- Acquérir des compétences pour une pratique interprofessionnelle collaborative incluant le patient.
La déficience visuelle
- Informations générales.
- Outils pour calculer la déficience visuelle en Belgique.
- Prise en compte de l'environnement.
Aides sociales et accompagnement.
- Histoire des aides sociales.
- Organismes importants et avantages sociaux/fiscaux.
- Suivis en autonomie.
- Communication adaptée aux personnes déficientes visuelles.
- Aspects psychologiques de la rééducation en basse vision (Perte/Reste).
- Accompagnement adapté.
Cinq catégories de déficiences visuelles
- Tableau des catégories de déficiences visuelles, y compris l'acuité visuelle du meilleur œil et les valeurs correspondantes.
- La source est le Rapport mondial de l'OMS sur la vision.
Cause de la déficience visuelle : pourcentages
- Graphique circulaire illustrant les pourcentages des différentes causes de déficience visuelle.
- La source est optik-akademie.tv - Schweizer. (Ce point est précisé plus d'une fois dans les slides).
Vidéos
- Liste de vidéos YouTube relatives à la DMLA, au glaucome et à la rétinopathie diabétique.
- Liens vers les vidéos YouTube pour la rétinite pigmentaire et le décollement de la rétine.
Quelques outils officiels utilisés en Belgique.
- Le Barème Officiel Belge des Invalidités (BOBİ), dixième partie ophtalmologie.
- Il a été créé après la guerre 14-18.
- Législation : Arrêtés Royaux 20/03/75, 02/07/75 et 06/01/76.
- L'outil sert à évaluer la réduction des capacités physiques/mentales sous forme de pourcentage.
Critères d'acuité visuelle et champ visuel.
- Tables détaillant les différents critères d'acuité visuelle et de champ visuel.
BelRAI - Section D4 pour la partie vision
- Outil pour évaluer les besoins physiques, cognitifs, psychologiques et sociaux des personnes.
- Objectif : Déterminer l'état et les limites de la vision pour permettre un plan de soins adapté.
Classification Internationale des Handicaps (CIH)
- L'OMS a défini le handicap en trois catégories:
- La déficience
- L'incapacité
- Le désavantage
Classification Internationale du fonctionnement, du handicap et de la santé (CIF)
- La CIF donne une image plus large de la santé globale d'une personne, incluant des facteurs internes et externes qui affectent leur état de santé.
- Elle peut être utilisée pour analyser la santé de n'importe quelle personne, et pas seulement les personnes handicapées.
La CIF analyse les situations de handicap.
- Codification de 0 à 4 (0 pas de problème à 4 problème absolu).
- Fonctions visuelles, structures anatomiques, activités et participation, facteurs environnementaux.
- Exemples de codification avec des codages pour la vision des couleurs et la structure du globe oculaire.
Facteurs environnementaux
- Ce que la société a prévu ou non pour faciliter l'intégration des personnes handicapées.
- Exemples: les produits d'aide techniques, les soutiens et relations ou les professionnels de santé.
Prise en compte de l'environnement.
- Environnement comme facteur important qui peut aggraver ou atténuer le handicap.
- Adaptation à l'environnement.
###Exemples de la vie quotidienne
- L'évolution de la terminologie concernant les personnes handicapées.
- La discussion sur l'inclusion ou la spécialisation.
Aides sociales et accompagnement.
- Histoire de l'aide sociale.
- Organismes importants et avantages.
Les organismes fédéraux et régionaux.
- Service public fédéral Sécurité sociale : évaluation du handicap, allocation de remplacement de revenus (ARR) et allocation d'intégration (AI).
- Organismes régionaux : Iriscare, PHARE, AVIQ et autres.
Les suivis en autonomie.
- Aides nécessaires et besoins pour les personnes en autonomie.
Gestion administrative
- Bilan de la situation, orientation vers les services utiles, obtention des compensations sociales et fiscales.
Vie quotidienne
- Marqueurs dans l'habitation.
- Apprendre à cuisiner en toute sécurité.
- Apprendre à marcher avec une canne blanche.
- Obtenir un chien-guide.
- Apprendre le braille, la dactylo, etc.
- Informations sur le matériel adapté.
- S'occuper de ses enfants.
Études et travail
- Accompagnement pédagogique
- Repérages des lieux de l'établissement scolaire
- Sensibilisation des professeurs et des pairs
- Gestion des cours, classement, etc.
- Apprentissage de la dactylo, prise de notes.
- Transcription de syllabi
- Orientation, formations, jobcoaching, maintien à l'emploi, sensibilisation des collègues.
Loisirs
- Bibliothèque adaptée, ludotéque adaptée, ateliers et clubs, stages etc.
Basse vision
- Bilan fonctionnel, matériel optique et lumière, rééducation fonctionnelle.
Aspects psychologiques
- Les étapes du deuil (choc, déni, douleur, colère, marchandage, dépression, reconstruction, acceptation).
- Aspects psychologiques de la rééducation en basse vision - Perte / Reste.
- Rôle du soignant.
Pour un accompagnement adapté
- Adapter l'aide aux besoins particuliers de la personne handicapée.
- Prise en charge pour les personnes handicapées.
La carte accompagnateur SNCB
- Conditions d'accès à la carte.
- Description de la carte.
- Les avantages de la carte.
Allocation de remplacement de revenus (ARR)
- Conditions pour obtenir l'ARR
- Information sur le marché de travail ordinaire, le statut du demandeur et le calcul des revenus.
Allocation d'intégration (AI)
- Conditions d'accès à l'AI.
- Evaluations des activités quotidiennes.
Allocations pour personnes âgées (APA)
- Les conditions pour obtenir une APA.
Fonds et personnes handicapées
- Les différentes institutions et conditions d'admission.
Déficience visuelle évolutive.
- Difficultés et conséquences d'une déficience visuelle évolutive.
Identité entre-deux.
- Texte d'un ouvrage sur le deuil de la vue.
- Différentes perceptions personnelles du handicap.
Vue fluctuante.
- Conséquences et défis de la vue fluctuante.
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