Resumen Shoah: Temas 1, 2, 3
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Questions and Answers

¿Cuál era la causa principal de muertes en el gueto?

Enfermedades

¿Qué países formaban parte de los países del eje durante la Segunda Guerra Mundial? (Selecciona todas las opciones correctas)

  • Italia (correct)
  • Alemania (correct)
  • Estados Unidos
  • Japón (correct)
  • ¿Cuáles fueron las consecuencias de la guerra mencionadas? (Selecciona todas las opciones correctas)

  • Cese total de hostilidades en todo el mundo
  • Creación de la ONU para evitar más guerras (correct)
  • Muchas ciudades destruidas (correct)
  • Muchas víctimas (60 millones en total) (correct)
  • El líder Benito Mussolini fue asesinado por los partisanos italianos en 1945.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Hitler construyó fábricas subterráneas para hacer misiles y armas, inventó y construyó __________ para transportar maquinaria.

    <p>autopistas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la identidad según el texto?

    <p>Conjunto de rasgos propios de una persona/grupo que lo caracteriza</p> Signup and view all the answers

    El prejuicio se manifiesta cuando uno juzga a una persona en base a sus estereotipos DESPUÉS de conocer a esa persona.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es la Shoá?

    <p>Terminología correcta para referirse al Holocausto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la diferencia principal entre antisemitismo y judeofobia? El antisemitismo es un concepto más ______, mientras que la judeofobia es un término más directo y puntual hacia nosotros.

    <p>generalizado</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué condiciones impuso el Tratado de Versalles a Alemania después de la Primera Guerra Mundial?

    <p>Todas las anteriores</p> Signup and view all the answers

    ¿Quién escribió 'Mein Kampf' y qué significado tiene?

    <p>Adolf Hitler; 'Mi lucha'</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representa el rojo en la bandera nazi?

    <p>Ideal social</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significado tiene la svástica en la bandera nazi?

    <p>Luchas por la victoria del hombre ario</p> Signup and view all the answers

    Hitler fue elegido por la población en las elecciones de 1932.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    El primer campo de concentración llamado Dachau fue creado en 1933 para opositores políticos del partido nazi. Este campo permitió que el partido nazi se convirtiera en el único partido __________.

    <p>mandado</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál era el objetivo principal del nazismo?

    <p>Doctrina racial</p> Signup and view all the answers

    Relaciona los siguientes métodos de control utilizados por el gobierno nazi con su descripción:

    1. Indoctrinación
    2. Propaganda
    3. Chivo expiatorio

    <p>1 = Hitler youth: grupo juvenil para enseñar ideologías nazis 2 = Joseph Goebbels: ministro de propaganda de Hitler 3 = Culpar a los judíos de los problemas y miedos de la sociedad</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué eran las Leyes de Nuremberg y cuál era su objetivo principal?

    <p>Las Leyes de Nuremberg eran leyes antisemitas establecidas en 1935 que buscaban discriminar y marginar a los judíos en Alemania.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Piramide del Odio

    • La piramide del odio es un proceso que conduce a la violencia y el genocidio
    • Estereotipos: conjunto de características que se suponen que tienen un grupo en común y se generalizan a todo el grupo (ej. "las fulas son bobas")
    • Prejuicios: juicio a una persona basado en estereotipos antes de conocerla
    • Discriminación: tomar acción y actuar de manera diferente y perjudicial hacia una persona o grupo
    • Violencia: uso de fuerza verbal, física, psicológica o sexual para mostrar superioridad
    • Genocidio: matanza masiva planificada para exterminar a un grupo específico

    Antisemitismo vs. Judeofobia

    • Antisemitismo: concepto más generalizado que se refiere a la hostilidad hacia los semitas (judíos, árabes, etc.)
    • Judeofobia: término más directo y puntual hacia los judíos
    • El antisemitismo no es una forma de racismo, ya que se refiere a una religión y no a un rasgo físico

    Judeofobia a través de la historia

    Edad Antigua

    • Esclavitud en Egipto
    • Destrucción del primer y segundo Beit Hamikdash
    • Historia de Purim
    • Historia de Januca

    Edad Media

    • Surgimiento del cristianismo y la idea de que la religión cristiana es la correcta
    • Pueblo deicida: se decía que los judíos mataron a Yeshu y por eso merecían el castigo
    • Emperador Constantino: declara el cristianismo como la religión oficial del Imperio Romano
    • Dificultades de los judíos:
      • Acusaciones de magia y males
      • Obligación de escuchar charlas sobre la incorrecta del judaísmo
      • Obligación de discutir sobre el Talmud sin ofender el cristianismo
      • Obligación de vestirse de manera específica
      • Obligación de vivir separados en guetos

    Edad Moderna y Contemporánea

    • Francia:
      • Revolución francesa y derechos de los judíos
      • Sanedrín napoleónico
      • Caso Dreyfus: prueba de que aunque se asimilen, los judíos siempre serán discriminados
    • Rusia:
      • Vida en shtetls (pueblos sobre poblados)
      • Víctimas de pogromos
      • Usados como chivos expiatorios para quitarle la atención a los zares por la mala economía
    • Alemania:
      • Judith Mendelssohn y la idea de reformismo
      • Ensayos y estudios pseudocientíficos para justificar la discriminación
      • Expresiones políticas y creencias alemanas para el siglo XX

    Hitler y el ascenso del nazismo

    • Primera Guerra Mundial: Alemania pierde
    • Tratado de Versalles: condiciones puestas sobre Alemania, incluyendo la reducción del ejército y la devolución de territorios
    • Condición de Alemania después de la guerra: crisis económica y política, desempleo y pobreza
    • Adolf Hitler: su vida y su subida al poder
    • Mein Kampf: libro en el que Hitler expresa sus ideologías
    • Elecciones 1932: Hitler se convierte en canciller
    • Quema del Reichstag: Hitler aprovecha la oportunidad para obtener poder legislativo
    • Dachau: primer campo de concentración
    • Boicot económico: primeras leyes antijudías
    • Quema de libros: destrucción de libros de homosexuales, comunistas, liberales, etc.
    • Nuevo führer: Hitler se autoproclama líder, canciller, jefe de estado, etc.

    Nazismo

    • Orígenes: fascismo de Mussolini y el partido de los obreros alemanes
    • Objetivo: doctrina racial (la raza aria es superior) y espacio vital (expandir territorio)
    • Características:
      • Totalitario: gobierno controla todo
      • Militarización: ejército obligatorio después de los 18 años
      • Racismo: persecución de no arios
      • Nacionalismo: orgullo de ser alemán
      • Lebensraum: expansión territorial
    • Hitler utiliza la indoctrinación, la propaganda y el chivo expiatorio para lograr su objetivo

    Política Antijudía

    • Leyes de Nuremberg: leyes establecidas en contra de los judíos
    • Ley de la ciudadanía del Reich: solo los alemanes racialmente puros pueden tener ciudadanía alemana
    • Leyes para la protección de la sangre y el honor alemán: prohibición de matrimonios y relaciones entre judíos y alemanes
    • Definición por decreto: Mischlinge (mestizo), persona con 3 o 4 abuelos judíos se considera judío
    • Leyes de la Emigración Judía: obstáculos para la emigración judía
    • Ley sobre la alteración de nombres y apellidos con origen no judio: agregar nombres judíos comunes para diferenciarlos
    • Ha'Avara: acuerdo entre el gobierno alemán y la agencia judía para permitir la emigración judía
    • Adolf Eichmann: facilitó la emigración judía
    • Ley sobre la arianización de la propiedad judía: proceso por el cual una propiedad judía se convierte en propiedad de un ario o del gobierno alemán### Kristallnacht y la Persecución Judía
    • Kristallnacht (9 y 10 de noviembre de 1938): primer acto violento en contra de los judíos en Alemania, organizado por la población alemana y no por el gobierno.
    • La excusa del asesinato de Ernst Vom Rath desencadenó la violencia.
    • El gobierno no intervino para parar la violencia, lo que muestra la fuerza de la indoctrinación alemana.
    • El término "Judenrein" se refiere a la ley promulgada por Hitler para que Alemania y su reino estuvieran libres de judíos.

    El SS St. Louis

    • El SS St. Louis llegó a Cuba en mayo de 1939 con 937 pasajeros judíos alemanes.
    • El gobierno cubano se negó a admitir a los pasajeros, argumentando que sus visas habían expirado.
    • El capitán alemán Gustav Schroeder decidió no regresar a Europa y navegar a otros países en busca de asilo, pero finalmente tuvo que regresar a Bélgica.

    La Vida en los Guetos

    • Un gueto es una parte de una ciudad ocupada por un grupo específico de personas.
    • El primer gueto fue creado en Venecia en 1516.
    • Los guetos judíos durante la Segunda Guerra Mundial fueron creados por los alemanes en Polonia para concentrar a los judíos en un espacio pequeño y controlar su movimiento.
    • Los guetos tenían características como cuadrados con muchos edificios, cerrados con muros y alambre de púas, custodiados por diferentes policías, y con delimitación de áreas.
    • Los judíos debían llenar un formulario de registro al gueto, lo que se convertía en su nueva identidad.

    Guetos Importantes

    • Gueto de Piotrkow: el primer gueto formado en Polonia en octubre de 1939.
    • Gueto de Lodz: segundo gueto más grande, conocido por sus fábricas y liquidado en último lugar.
    • Gueto de Cracovia: conocido por su gran población judía y religiosidad, liquidado en 1943.
    • Gueto de Varsovia: el gueto más grande, dividido en dos zonas, una VIP y otra más pobre.

    Problemas en los Guetos

    • Medidas discriminatorias: los judíos debían llevar la estrella amarilla y eran tratados como inferiores.
    • Falta de espacio: la_superpoblación y la falta de privacidad generaron enfermedades y muertes.
    • Enfermedades: la principal causa de muerte en los guetos, agravada por la falta de medicamentos y la presencia de tifus.
    • Comida y abrigo: la escasez de comida y la falta de ropa adecuada para el invierno generaron sufrimiento y muertes.

    Liderazgo en los Guetos

    • Judenrat: comité de líderes que representaban a los nazis dentro del gueto, pero trataban de facilitar la vida de los judíos.
    • Liderazgo juvenil: movimientos como Macabi para motivar y unir a los jóvenes.
    • Liderazgo rabinico: los rabinos trataron de mantener la fe y religión.

    La Segunda Guerra Mundial

    • Alemania luchó dos guerras al mismo tiempo: la territorial y la racial.
    • Países del Eje: Alemania, Japón, Italia.
    • Países Aliados: USA, Inglaterra, Unión Soviética.
    • Causas de la guerra: violación del Tratado de Versalles, alianzas estratégicas y la política de apaciguamiento.

    Desarrollo de la Guerra

    • 1939: Alemania invade Polonia, Hitler llega a Polonia y comienza la eliminación de líderes polacos.
    • 1940: Alemania invade Dinamarca, Noruega, Bélgica, Holanda, Francia.
    • 1941: Operación Barbarroja, Alemania entra a Rusia y llega a Moscú.
    • 1943: Conferencia de Teherán, los países aliados se reúnen para hablar de cómo vencer a Alemania.
    • 1944: Día D, los americanos, británicos y canadienses desembarcan en Normandía en Francia.
    • 1945: Fin de la guerra en Europa, Alemania se rinde y Hitler se suicida. Fin de la guerra en el Pacífico, Japón se rinde después de la explosión de las bombas nucleares en Hiroshima y Nagasaki.

    Lideres Importantes

    • Benito Mussolini: líder de Italia, creó el partido fascista, asesinado por los partisanos italianos en 1945.
    • Winston Churchill: primer ministro de Inglaterra, líder ejemplar, amigo de los judíos.
    • Josef Stalin: líder de la Unión Soviética, bueno para la guerra pero malo con su gente.
    • Franklin Roosevelt: presidente paralítico de USA, reemplazado por Harry Truman un mes antes de que finalice la guerra.

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    Aprende sobre la identidad, la piramide del odio y los estereotipos en este resumen de Shoah. Descubre cómo factores como la familia, religión y comunidad influyen en la formación de la identidad.

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