Podcast
Questions and Answers
Ποιος είναι ο σκοπός των πειραμάτων στην άσκηση αυτή;
Ποιος είναι ο σκοπός των πειραμάτων στην άσκηση αυτή;
- Να εξοικειώσουν το φοιτητή με ορισμένες έννοιες των βιολογικών οξειδώσεων (correct)
- Να εξερευνήσουν την επίδραση των φαρμάκων στην αναπνευστική αλυσίδα
- Να διδάξουν το φοιτητή τις αντιδράσεις της αναπνευστικής αλυσίδας
- Να μελετήσουν τη δομή των ύποκυτταρικών κλάσματων του ήπατου
Ποια είναι η πηγή των ένζυμικών συστημάτων που θα μελετηθούν στην άσκηση;
Ποια είναι η πηγή των ένζυμικών συστημάτων που θα μελετηθούν στην άσκηση;
- Ερυθρά αιμοσφαίρια
- Όμοιογενοποίημα ήπατος χοίρου (correct)
- Κυψέλες του πάγου
- Υποκυτταρικά κλάσματα του ήπατος
Ποιες γνώσεις πρέπει να κατέχει ο φοιτητής για να εκτελέσει σωστά την άσκηση;
Ποιες γνώσεις πρέπει να κατέχει ο φοιτητής για να εκτελέσει σωστά την άσκηση;
- Τους κυκλώματες ηλεκτρολίτωσης
- Τους νόμους της κβαντικής μηχανικής
- Τις αντιδράσεις της αναπνευστικής αλυσίδας (correct)
- Τους κύριους νόμους της βιολογίας
Πόσα συστήματα μελετά η άσκηση;
Πόσα συστήματα μελετά η άσκηση;
Ποιο έπαιξε αποφασιστικό ρόλο στη διερεύνηση των άφυδρογονασών σύμφωνα με το κείμενο;
Ποιο έπαιξε αποφασιστικό ρόλο στη διερεύνηση των άφυδρογονασών σύμφωνα με το κείμενο;
Πώς είναι η χρωστική στην οξειδωμένη μορφή, σύμφωνα με το κείμενο;
Πώς είναι η χρωστική στην οξειδωμένη μορφή, σύμφωνα με το κείμενο;
Τι συμβαίνει με τη χρωστική όταν αναχθεί, σύμφωνα με το κείμενο;
Τι συμβαίνει με τη χρωστική όταν αναχθεί, σύμφωνα με το κείμενο;
Πώς αλληλεπιδρά η χρωστική με διάφορα όξειδοαναγωγικά συστήματα, σύμφωνα με το κείμενο;
Πώς αλληλεπιδρά η χρωστική με διάφορα όξειδοαναγωγικά συστήματα, σύμφωνα με το κείμενο;
Πώς επηρέαζε τη δυσκόλη παρακολούθηση της ταχύτητας της αντίδρασης, σύμφωνα με το κείμενο;
Πώς επηρέαζε τη δυσκόλη παρακολούθηση της ταχύτητας της αντίδρασης, σύμφωνα με το κείμενο;
Ποιος είναι ο αριθμός των ηλεκτρονίων που χάνει μια ουσία σε ένα οξειδοαναγωγικό σύστημα;
Ποιος είναι ο αριθμός των ηλεκτρονίων που χάνει μια ουσία σε ένα οξειδοαναγωγικό σύστημα;
Πώς επηρεάζει η αύξηση της τάσης ενός οξειδωτικού συστήματος τη δυνατότητά του για οξείδωση;
Πώς επηρεάζει η αύξηση της τάσης ενός οξειδωτικού συστήματος τη δυνατότητά του για οξείδωση;
Τι συμβαίνει στη διάρκεια μιας οξείδωσης σύμφωνα με το κείμενο;
Τι συμβαίνει στη διάρκεια μιας οξείδωσης σύμφωνα με το κείμενο;
Ποιο είδος ουσίων μπορεί να υπάρχει αμφίδρομα σύμφωνα με το κείμενο;
Ποιο είδος ουσίων μπορεί να υπάρχει αμφίδρομα σύμφωνα με το κείμενο;
Τι πρέπει να προστεθούν στο όμοιογενοποίημα προκειμένου να αναχθεί το κυανούν του μεθυλενίου;
Τι πρέπει να προστεθούν στο όμοιογενοποίημα προκειμένου να αναχθεί το κυανούν του μεθυλενίου;
Πόση ποσότητα όμοιογενοποίημα ήπατος χρησιμοποιήθηκε στη διαδικασία;
Πόση ποσότητα όμοιογενοποίημα ήπατος χρησιμοποιήθηκε στη διαδικασία;
Τι γίνεται με τους σωλήνες μετά την προσθήκη του διαλύματος κυανού του μεθυλενίου;
Τι γίνεται με τους σωλήνες μετά την προσθήκη του διαλύματος κυανού του μεθυλενίου;
Πόση ποσότητα απεσταγμένου νερού πρέπει να προστεθεί σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα;
Πόση ποσότητα απεσταγμένου νερού πρέπει να προστεθεί σε ένα δοκιμαστικό σωλήνα;
Τι γίνεται με τους σωλήνες κατά τη διάρκεια των επόμενων 30-60 λεπτών;
Τι γίνεται με τους σωλήνες κατά τη διάρκεια των επόμενων 30-60 λεπτών;
Πώς πρέπει ν' απαιτηθεί ν' αφαιρέσουμε τους αέριους φυσήματά;
Πώς πρέπει ν' απαιτηθεί ν' αφαιρέσουμε τους αέριους φυσήματά;
'Οπως πρέπει επ' ουδείς ν' αφαιρέσουμε, γίνεται και γύρω από τι;
'Οπως πρέπει επ' ουδείς ν' αφαιρέσουμε, γίνεται και γύρω από τι;
