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Questions and Answers
¿Cuál es el proceso propuesto por los cinco aforismos presentados en el texto?
¿Cuál es el proceso propuesto por los cinco aforismos presentados en el texto?
- De la praxis a la práctica, de la práctica a la acción, de la acción a la teoría.
- De la acción a la teoría, de la teoría a la práctica, de la práctica a la reflexión.
- De la teoría a la reflexión, de la reflexión a la praxis, de la praxis a la acción.
- De la acción a la práctica, de la práctica a la praxis, de la praxis a la teoría. (correct)
¿Qué caracteriza a la praxis en relación con la práctica?
¿Qué caracteriza a la praxis en relación con la práctica?
- Se desarrolla independientemente de las experiencias prácticas.
- Es una subcategoría más específica que excluye la acción.
- Es una categoría más amplia que incluye la reflexión. (correct)
- Se basa en el fracaso de las prácticas anteriores.
¿Qué papel juega la reflexión en el proceso pedagógico según el texto?
¿Qué papel juega la reflexión en el proceso pedagógico según el texto?
- Es el resultado natural de las acciones educativas.
- Surge únicamente tras los fracasos en las prácticas.
- Es un componente central que guía las transformaciones de la praxis. (correct)
- Da origen a las prácticas educativas.
¿Cómo se describe el proceso de reflexión según el autor del texto?
¿Cómo se describe el proceso de reflexión según el autor del texto?
¿Qué aspectos resalta el texto como importantes en las relaciones pedagógicas?
¿Qué aspectos resalta el texto como importantes en las relaciones pedagógicas?
¿Qué menciona el texto como parte importante de la didáctica que va más allá de la reflexión sobre la enseñanza?
¿Qué menciona el texto como parte importante de la didáctica que va más allá de la reflexión sobre la enseñanza?
¿Qué elementos adicionales a la relación maestro-alumno(s) menciona el texto como relevantes en la reflexión pedagógica?
¿Qué elementos adicionales a la relación maestro-alumno(s) menciona el texto como relevantes en la reflexión pedagógica?
¿En qué contexto se han ido perfilando las ideas sobre pedagogía según el texto?
¿En qué contexto se han ido perfilando las ideas sobre pedagogía según el texto?
¿Cómo define el autor la didáctica en el texto?
¿Cómo define el autor la didáctica en el texto?
¿Qué propone el autor en el ejercicio de Gimnasia Mental Número 3?
¿Qué propone el autor en el ejercicio de Gimnasia Mental Número 3?
¿Cuál es el sentido de la relación alumno-microentorno(s) según el análisis sistémico presentado en el texto?
¿Cuál es el sentido de la relación alumno-microentorno(s) según el análisis sistémico presentado en el texto?
¿Qué limitación revela el autor al restringir la didáctica a la mera consideración de la palabra del maestro?
¿Qué limitación revela el autor al restringir la didáctica a la mera consideración de la palabra del maestro?
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