Relaciones Pedagógicas y Saberes en Educación

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Questions and Answers

¿Cuál es el proceso propuesto por los cinco aforismos presentados en el texto?

  • De la praxis a la práctica, de la práctica a la acción, de la acción a la teoría.
  • De la acción a la teoría, de la teoría a la práctica, de la práctica a la reflexión.
  • De la teoría a la reflexión, de la reflexión a la praxis, de la praxis a la acción.
  • De la acción a la práctica, de la práctica a la praxis, de la praxis a la teoría. (correct)

¿Qué caracteriza a la praxis en relación con la práctica?

  • Se desarrolla independientemente de las experiencias prácticas.
  • Es una subcategoría más específica que excluye la acción.
  • Es una categoría más amplia que incluye la reflexión. (correct)
  • Se basa en el fracaso de las prácticas anteriores.

¿Qué papel juega la reflexión en el proceso pedagógico según el texto?

  • Es el resultado natural de las acciones educativas.
  • Surge únicamente tras los fracasos en las prácticas.
  • Es un componente central que guía las transformaciones de la praxis. (correct)
  • Da origen a las prácticas educativas.

¿Cómo se describe el proceso de reflexión según el autor del texto?

<p>Un proceso social en forma dialogal y, al mismo tiempo, individual en forma de procesamiento mental. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspectos resalta el texto como importantes en las relaciones pedagógicas?

<p>Relaciones de maestros y alumnos con los saberes científicos y tradicionales. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué menciona el texto como parte importante de la didáctica que va más allá de la reflexión sobre la enseñanza?

<p>Los macroentornos sociales de la práctica pedagógica. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elementos adicionales a la relación maestro-alumno(s) menciona el texto como relevantes en la reflexión pedagógica?

<p>El poder y la afectividad. (C)</p> Signup and view all the answers

¿En qué contexto se han ido perfilando las ideas sobre pedagogía según el texto?

<p>En conversaciones con Eloísa Vasco sobre el rol del maestro y la investigación en el aula. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo define el autor la didáctica en el texto?

<p>Como un sector del saber pedagógico que se ocupa de la enseñanza de forma explícita. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué propone el autor en el ejercicio de Gimnasia Mental Número 3?

<p>Releer los párrafos anteriores cambiando los roles de maestro y alumno por los de médico y paciente. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el sentido de la relación alumno-microentorno(s) según el análisis sistémico presentado en el texto?

<p>Aprender del ambiente. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué limitación revela el autor al restringir la didáctica a la mera consideración de la palabra del maestro?

<p>Limita la reflexión sobre la actividad aprehendiente del alumno. (A)</p> Signup and view all the answers

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