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Relaciones en la educación infantil

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Questions and Answers

¿Cuáles son las tres relaciones críticas en el entorno de la primera infancia?

Maestro-niño, maestro-padre y relaciones entre compañeros de trabajo (correct)

Niño-niño, maestro-administrador y relaciones entre padres

Padre-maestro, niño-compañero de clase y relaciones con la comunidad

Padre-hijo, maestro-estudiante y relaciones entre pares

¿Qué ayuda a mejorar el aprendizaje de los niños?

Un maestro que muestre un efecto positivo, comparta actividades y se esfuerce por conectar con la familia del niño (correct)

Un maestro que tenga una autoridad firme y disciplinaria

Un maestro que centre su enseñanza en la tecnología

Un maestro que tenga experiencia en la educación especial

¿Cuándo los niños están más dispuestos a correr riesgos?

Cuando su maestro es estricto y les pone metas altas

Cuando su maestro les da tareas difíciles sin explicación

Cuando su maestro los reprende por sus errores

Cuando su maestro refuerza su esfuerzo, muestra entusiasmo y entusiasmo, y valida sus sentimientos (correct)

¿Por qué los niños se vuelven más participativos?

Cuando su maestro planea actividades basadas en sus intereses Signup and view all the answers

¿Cómo pueden los maestros fomentar la comunicación efectiva con los niños?

Escuchando con contacto visual, haciendo preguntas abiertas y riendo con los niños Signup and view all the answers

¿Por qué es importante que los maestros honren el lenguaje del hogar de los niños?

Porque los niños se sienten más cómodos cuando su maestro habla su lenguaje nativo Signup and view all the answers

¿Qué relación es fundamental para el desarrollo de los niños?

La relación entre los maestros y los niños Signup and view all the answers

Study Notes

Relaciones fundamentales en la infancia temprana

Las relaciones establecidas y responsivas son fundamentales para el desarrollo de los niños.
A través de estas relaciones, los niños aprenden a pensar, comprender, comunicarse, comportarse y expresar emociones, y desarrollan habilidades sociales.

Relación maestro-niño

El aprendizaje de los niños mejora cuando el maestro muestra un efecto positivo, comparte actividades con ellos y se esfuerza por conectarse con su familia.
Los niños son más propensos a asumir riesgos cuando el maestro:
- Refuerza el esfuerzo
- Muestra entusiasmo y emoción
- Ofrece elogios y validación positivos
- Valida consistentemente sus sentimientos
La participación de los niños aumenta cuando el maestro:
- Planea actividades según sus intereses
- Hace preguntas sobre su vida fuera del aula
- Honra su lengua materna
- Proporciona ayuda con tareas nuevas y desafiantes
Los niños hablan y comparten más cuando el maestro:
- Escucha con contacto visual
- Pide aclaraciones
- Hace preguntas abiertas
- Se ríe y juega con los niños

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Description

Aprende cómo las relaciones estables y receptivas en la educación infantil afectan el desarrollo de los niños. Explora las relaciones entre el maestro y el niño, el maestro y los padres, y entre los colegas de trabajo.