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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de la reforma curricular mencionada?
¿Cuál es el objetivo principal de la reforma curricular mencionada?
- Garantizar la continua evaluación y mejoramiento del proceso pedagógico. (correct)
- Aumentar el rigor académico en las evaluaciones.
- Establecer un currículo rígido y estructurado.
- Reemplazar a los docentes con tecnología.
¿Qué cambio en la relación entre docente y estudiante se propone con la reforma curricular?
¿Qué cambio en la relación entre docente y estudiante se propone con la reforma curricular?
- Mantener la oralidad como método principal de enseñanza.
- Promover la competencia entre estudiantes.
- Fomentar una relación autoritaria en el aula.
- Convertir al docente en un orientador en lugar de un transmisor de conocimiento. (correct)
¿Qué paradigma se busca superar con esta reforma curricular?
¿Qué paradigma se busca superar con esta reforma curricular?
- El enfoque en la educación virtual.
- La relación dogmática y autoritaria en el aula. (correct)
- El uso de materiales visuales en el aprendizaje.
- La enseñanza a través de exámenes estandarizados.
¿Cuál es una de las características del currículo flexible mencionado?
¿Cuál es una de las características del currículo flexible mencionado?
¿Qué habilidad se busca estimular en los estudiantes con la reforma curricular?
¿Qué habilidad se busca estimular en los estudiantes con la reforma curricular?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el propósito de transformar la relación entre docentes y estudiantes en la reforma curricular?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el propósito de transformar la relación entre docentes y estudiantes en la reforma curricular?
La reforma curricular se enfoca en un currículo flexible. ¿Cuál de las siguientes características no se relaciona con ello?
La reforma curricular se enfoca en un currículo flexible. ¿Cuál de las siguientes características no se relaciona con ello?
¿Cuál es un efecto esperado de la reforma curricular en la relación docente-estudiante?
¿Cuál es un efecto esperado de la reforma curricular en la relación docente-estudiante?
La reforma curricular busca dejar de lado ciertos enfoques pedagógicos. ¿Cuál de los siguientes enfoques se considera inadecuado en esta transformación?
La reforma curricular busca dejar de lado ciertos enfoques pedagógicos. ¿Cuál de los siguientes enfoques se considera inadecuado en esta transformación?
¿Qué cambio significativo se busca en el modelo de enseñanza según la reforma curricular?
¿Qué cambio significativo se busca en el modelo de enseñanza según la reforma curricular?
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Study Notes
Reforma Curricular en la Universidad
- La reforma curricular marca un hito en la transformación educativa de la Universidad.
- Se busca garantizar la evaluación continua y el mejoramiento del proceso pedagógico.
- El currículo es flexible, promoviendo un enfoque que trasciende la simple actualización del plan de estudios.
Cambio de Paradigma
- Reconocimiento de la necesidad de modernizar la relación entre docentes y estudiantes.
- Se supera la relación dogmática y autoritaria prevalente en la enseñanza tradicional.
- Se promueve un nuevo rol para los docentes, pasando de ser figuras autoritarias a orientadores.
Fomento del Aprendizaje Activo
- La reforma estimula en los estudiantes la capacidad de profundizar y argumentar.
- Se enfatiza el papel activo del estudiante en el proceso educativo, frente al papel pasivo que la oralidad tradicional fomentaba.
Reforma Curricular en la Universidad
- La reforma curricular marca un hito en la transformación educativa de la Universidad.
- Se busca garantizar la evaluación continua y el mejoramiento del proceso pedagógico.
- El currículo es flexible, promoviendo un enfoque que trasciende la simple actualización del plan de estudios.
Cambio de Paradigma
- Reconocimiento de la necesidad de modernizar la relación entre docentes y estudiantes.
- Se supera la relación dogmática y autoritaria prevalente en la enseñanza tradicional.
- Se promueve un nuevo rol para los docentes, pasando de ser figuras autoritarias a orientadores.
Fomento del Aprendizaje Activo
- La reforma estimula en los estudiantes la capacidad de profundizar y argumentar.
- Se enfatiza el papel activo del estudiante en el proceso educativo, frente al papel pasivo que la oralidad tradicional fomentaba.
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