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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de la reforma curricular mencionada?
¿Cuál es el objetivo principal de la reforma curricular mencionada?
¿Qué cambio en la relación entre docente y estudiante se propone con la reforma curricular?
¿Qué cambio en la relación entre docente y estudiante se propone con la reforma curricular?
¿Qué paradigma se busca superar con esta reforma curricular?
¿Qué paradigma se busca superar con esta reforma curricular?
¿Cuál es una de las características del currículo flexible mencionado?
¿Cuál es una de las características del currículo flexible mencionado?
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¿Qué habilidad se busca estimular en los estudiantes con la reforma curricular?
¿Qué habilidad se busca estimular en los estudiantes con la reforma curricular?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el propósito de transformar la relación entre docentes y estudiantes en la reforma curricular?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el propósito de transformar la relación entre docentes y estudiantes en la reforma curricular?
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La reforma curricular se enfoca en un currículo flexible. ¿Cuál de las siguientes características no se relaciona con ello?
La reforma curricular se enfoca en un currículo flexible. ¿Cuál de las siguientes características no se relaciona con ello?
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¿Cuál es un efecto esperado de la reforma curricular en la relación docente-estudiante?
¿Cuál es un efecto esperado de la reforma curricular en la relación docente-estudiante?
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La reforma curricular busca dejar de lado ciertos enfoques pedagógicos. ¿Cuál de los siguientes enfoques se considera inadecuado en esta transformación?
La reforma curricular busca dejar de lado ciertos enfoques pedagógicos. ¿Cuál de los siguientes enfoques se considera inadecuado en esta transformación?
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¿Qué cambio significativo se busca en el modelo de enseñanza según la reforma curricular?
¿Qué cambio significativo se busca en el modelo de enseñanza según la reforma curricular?
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Study Notes
Reforma Curricular en la Universidad
- La reforma curricular marca un hito en la transformación educativa de la Universidad.
- Se busca garantizar la evaluación continua y el mejoramiento del proceso pedagógico.
- El currículo es flexible, promoviendo un enfoque que trasciende la simple actualización del plan de estudios.
Cambio de Paradigma
- Reconocimiento de la necesidad de modernizar la relación entre docentes y estudiantes.
- Se supera la relación dogmática y autoritaria prevalente en la enseñanza tradicional.
- Se promueve un nuevo rol para los docentes, pasando de ser figuras autoritarias a orientadores.
Fomento del Aprendizaje Activo
- La reforma estimula en los estudiantes la capacidad de profundizar y argumentar.
- Se enfatiza el papel activo del estudiante en el proceso educativo, frente al papel pasivo que la oralidad tradicional fomentaba.
Reforma Curricular en la Universidad
- La reforma curricular marca un hito en la transformación educativa de la Universidad.
- Se busca garantizar la evaluación continua y el mejoramiento del proceso pedagógico.
- El currículo es flexible, promoviendo un enfoque que trasciende la simple actualización del plan de estudios.
Cambio de Paradigma
- Reconocimiento de la necesidad de modernizar la relación entre docentes y estudiantes.
- Se supera la relación dogmática y autoritaria prevalente en la enseñanza tradicional.
- Se promueve un nuevo rol para los docentes, pasando de ser figuras autoritarias a orientadores.
Fomento del Aprendizaje Activo
- La reforma estimula en los estudiantes la capacidad de profundizar y argumentar.
- Se enfatiza el papel activo del estudiante en el proceso educativo, frente al papel pasivo que la oralidad tradicional fomentaba.
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Description
Este cuestionario explora la reforma curricular en las universidades y su impacto en la educación. Se centra en cómo esta transformación busca mejorar el proceso pedagógico y fomentar una relación más flexible y participativa entre docentes y estudiantes. Conocerás los elementos clave de esta reforma y su importancia en la educación actual.