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Questions and Answers
Las REEB son reuniones de equipo educativo básico en las que participan solo los directivos y los docentes.
Las REEB son reuniones de equipo educativo básico en las que participan solo los directivos y los docentes.
False
El PEI establece los objetivos y las directrices de una institución educativa.
El PEI establece los objetivos y las directrices de una institución educativa.
True
Los turnos del equipo de orientación escolar son responsabilidad del director de la institución.
Los turnos del equipo de orientación escolar son responsabilidad del director de la institución.
False
El inspector de supervisión es responsable de coordinar las actividades pedagógicas y administrativas en las instituciones educativas.
El inspector de supervisión es responsable de coordinar las actividades pedagógicas y administrativas en las instituciones educativas.
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Las REEB ayudan a crear el proyecto integrado de intervención (PII) al identificar las necesidades educativas de los estudiantes.
Las REEB ayudan a crear el proyecto integrado de intervención (PII) al identificar las necesidades educativas de los estudiantes.
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El PEI es un documento que establece los objetivos y las directrices de una institución educativa, pero no proporciona información sobre la identidad, la misión, la visión y los valores de la institución.
El PEI es un documento que establece los objetivos y las directrices de una institución educativa, pero no proporciona información sobre la identidad, la misión, la visión y los valores de la institución.
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Los turnos del equipo de orientación escolar no están relacionados con la dinámica de la institución escolar.
Los turnos del equipo de orientación escolar no están relacionados con la dinámica de la institución escolar.
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Las REEB no permiten crear planes para abordar las necesidades educativas de los estudiantes de manera individualizada.
Las REEB no permiten crear planes para abordar las necesidades educativas de los estudiantes de manera individualizada.
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¿Quiénes participan en las REEB?
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¿Cuál es el propósito principal de las REEB?
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¿Qué información proporciona el PEI?
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¿Cuál es la importancia de conocer el PEI?
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¿Cómo se establecen los turnos del equipo de orientación escolar?
¿Cómo se establecen los turnos del equipo de orientación escolar?
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¿Qué relación tienen los turnos del equipo de orientación escolar con la dinámica de la institución escolar?
¿Qué relación tienen los turnos del equipo de orientación escolar con la dinámica de la institución escolar?
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¿Cuál es el rol del inspector de supervisión en las instituciones educativas?
¿Cuál es el rol del inspector de supervisión en las instituciones educativas?
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¿Qué es el propósito principal de las reuniones plenarias?
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Study Notes
REEB (Reuniones de Equipo Educativo Básico)
- Estas reuniones involucran a docentes, directivos, profesionales de apoyo y la familia del estudiante.
- Ayudan a crear el Proyecto Integrado de Intervención (PII) identificando las necesidades educativas de los estudiantes y creando planes individualizados.
PEI (Proyecto Educativo Institucional)
- Es un documento que establece los objetivos y directrices de una institución educativa.
- Proporciona información sobre la identidad, misión, visión y valores de la institución educativa.
- Ofrece información sobre las estrategias y acciones para lograr los objetivos establecidos.
Turnos del Equipo de Orientación Escolar
- Deben acordarse de manera consensuada entre los miembros del equipo, considerando las necesidades de los estudiantes y la disponibilidad de cada integrante.
- Permiten brindar un servicio continuo y coordinado para atender las necesidades educativas y emocionales de los estudiantes.
Reuniones Plenarias
- Son reuniones donde se discuten temas relacionados con la gestión educativa, planificación curricular, evaluación de procesos y toma de decisiones institucionales.
- Son de convocatoria obligatoria para garantizar que todos los involucrados en la toma de decisiones y la implementación de políticas educativas estén presentes.
Inspector de Supervisión
- Es responsable de coordinar, dirigir y supervisar las actividades pedagógicas y administrativas en las instituciones educativas.
- Responsable del cumplimiento de las normas, evaluación del desempeño de los docentes y colaboración en la mejora continua de la calidad educativa.
REEB (Reuniones de Equipo Educativo Básico)
- Estas reuniones involucran a docentes, directivos, profesionales de apoyo y la familia del estudiante.
- Ayudan a crear el Proyecto Integrado de Intervención (PII) identificando las necesidades educativas de los estudiantes y creando planes individualizados.
PEI (Proyecto Educativo Institucional)
- Es un documento que establece los objetivos y directrices de una institución educativa.
- Proporciona información sobre la identidad, misión, visión y valores de la institución educativa.
- Ofrece información sobre las estrategias y acciones para lograr los objetivos establecidos.
Turnos del Equipo de Orientación Escolar
- Deben acordarse de manera consensuada entre los miembros del equipo, considerando las necesidades de los estudiantes y la disponibilidad de cada integrante.
- Permiten brindar un servicio continuo y coordinado para atender las necesidades educativas y emocionales de los estudiantes.
Reuniones Plenarias
- Son reuniones donde se discuten temas relacionados con la gestión educativa, planificación curricular, evaluación de procesos y toma de decisiones institucionales.
- Son de convocatoria obligatoria para garantizar que todos los involucrados en la toma de decisiones y la implementación de políticas educativas estén presentes.
Inspector de Supervisión
- Es responsable de coordinar, dirigir y supervisar las actividades pedagógicas y administrativas en las instituciones educativas.
- Responsable del cumplimiento de las normas, evaluación del desempeño de los docentes y colaboración en la mejora continua de la calidad educativa.
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Description
Aprende sobre las REEB, reuniones de equipo educativo básico, y su papel en la construcción del PII, un proyecto integrado de intervención para abordar las necesidades educativas de los estudiantes.
