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Questions and Answers
¿Quién de los siguientes autores es el principal representante de la corriente que defiende que la lengua es conducta lingüística, por lo que su adquisición equivale a la adquisición de una conducta?
¿Quién de los siguientes autores es el principal representante de la corriente que defiende que la lengua es conducta lingüística, por lo que su adquisición equivale a la adquisición de una conducta?
- Chomsky
- Skinner (correct)
- Tomasello
¿Qué autor defiende la teoría de una capacidad innata del ser humano para la adquisición del lenguaje a través de un DAL (Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje)?
¿Qué autor defiende la teoría de una capacidad innata del ser humano para la adquisición del lenguaje a través de un DAL (Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje)?
- Chomsky (correct)
- Skinner
- Piaget
Siguiendo la teoría conductista, un “tacto” es:
Siguiendo la teoría conductista, un “tacto” es:
- Peticiones para saciar necesidades básicas
- Nombrar un objeto de su entorno (correct)
- Repeticiones en eco
Bloom defiende que:
Bloom defiende que:
De acuerdo a Piaget, los niños son capaces de razonar de manera abstracta, creando hipótesis y preocupándose por diferentes posibilidades de futuro y problemas ideológicos en la etapa:
De acuerdo a Piaget, los niños son capaces de razonar de manera abstracta, creando hipótesis y preocupándose por diferentes posibilidades de futuro y problemas ideológicos en la etapa:
Los principales rasgos comunes entre adquisición y aprendizaje son:
Los principales rasgos comunes entre adquisición y aprendizaje son:
¿Qué experto en el campo de la lingüística afirma que: “La adquisición del lenguaje no requiere el uso extensivo de reglas gramaticales conscientes y no requiere un ejercicio repetitivo”?
¿Qué experto en el campo de la lingüística afirma que: “La adquisición del lenguaje no requiere el uso extensivo de reglas gramaticales conscientes y no requiere un ejercicio repetitivo”?
Según la hipótesis del orden natural de Krashen, la adquisición de las lenguas:
Según la hipótesis del orden natural de Krashen, la adquisición de las lenguas:
Para potenciar el aprendizaje de una L2, Swain propone aumentar:
Para potenciar el aprendizaje de una L2, Swain propone aumentar:
¿Qué hipótesis de Krashen sostiene que existe un bloqueo mental que impide la comunicación cuando el estudiante sufre estrés?
¿Qué hipótesis de Krashen sostiene que existe un bloqueo mental que impide la comunicación cuando el estudiante sufre estrés?
La persona que es más o menos competente en dos lenguas, pero no necesariamente pasa por hablante nativo en ambas lenguas, se considera:
La persona que es más o menos competente en dos lenguas, pero no necesariamente pasa por hablante nativo en ambas lenguas, se considera:
En el proceso de adquisición de una segunda lengua, el contexto de semi-inmersión:
En el proceso de adquisición de una segunda lengua, el contexto de semi-inmersión:
Un bilingüe compuesto es un individuo que:
Un bilingüe compuesto es un individuo que:
¿Cuál es la metodología para la enseñanza de segundas lenguas que combina la lingüística estructuralista y la psicología conductista?
¿Cuál es la metodología para la enseñanza de segundas lenguas que combina la lingüística estructuralista y la psicología conductista?
Marca la metodología lingüística que corresponda a la visión estructuralista:
Marca la metodología lingüística que corresponda a la visión estructuralista:
En lo que se refiere a los errores que el alumnado comete en la comunicación oral en clase, el profesor que utiliza un enfoque comunicativo corregirá:
En lo que se refiere a los errores que el alumnado comete en la comunicación oral en clase, el profesor que utiliza un enfoque comunicativo corregirá:
Un niño con madre española y padre americano, que habla español en casa e inglés en el colegio es
Un niño con madre española y padre americano, que habla español en casa e inglés en el colegio es
De entre las metodologías funcionales para la enseñanza de segundas lenguas, el método directo tiene como regla básica:
De entre las metodologías funcionales para la enseñanza de segundas lenguas, el método directo tiene como regla básica:
¿Quién utilizó el término interlengua en su acepción actual y lo definió como “un sistema lingüístico independiente que se muestra en los hechos observables que se producen cuando el aprendiz utiliza la segunda lengua”?
¿Quién utilizó el término interlengua en su acepción actual y lo definió como “un sistema lingüístico independiente que se muestra en los hechos observables que se producen cuando el aprendiz utiliza la segunda lengua”?
La zona de desarrollo potencial (ZDP) postulada por Vygotsky hace referencia a:
La zona de desarrollo potencial (ZDP) postulada por Vygotsky hace referencia a:
