30 Questions
¿Qué planteamiento es menos plausible según el texto?
Las diferentes culturas tienen las mismas necesidades reales o percibidas.
¿Qué afirma la visión tradicional sobre la relación entre pensamiento y lenguaje?
El pensamiento es anterior al lenguaje.
¿Qué característica comparten tanto el realismo como el constructivismo en función del lenguaje?
Ambos planteamientos son compatibles con la visión tradicional.
¿Por qué la perspectiva constructivista se considera más plausible en relación con las necesidades de las culturas?
Porque afirma que las culturas tienen distintas necesidades y por ende sistemas clasificadores diferentes.
¿Cuál es una característica de la hipótesis de Sapir Whorf según el texto?
Sugiere que los lenguajes influyen en la forma de pensar de las personas.
¿Cuál es una diferencia clave entre el enfoque de Vygotsky y la visión tradicional según el texto?
La visión tradicional defiende la independencia del pensamiento respecto al lenguaje, cosa que no hace Vygotsky.
¿Qué concepto establecieron Brown y Lenneberg en sus experimentos relacionados con el color?
Codificabilidad de los colores
¿Qué predicción se hizo en el experimento de Brown y Lenneberg respecto al tiempo de elección de colores?
Los colores altamente codificables serían elegidos más rápidamente
¿Por qué se consideró que los resultados del experimento de Brown y Lenneberg apoyaban la hipótesis de Whorf del determinismo lingüístico?
Demostraron que los colores con nombres cortos eran más fáciles de procesar
¿Qué demostraron Lantz y Stefflre en su estudio relacionado con la elección de colores?
La precisión comunicativa es un predictor del tiempo de elección
¿Qué criterio resultó ser un mejor predictor del tiempo de elección según Lantz y Stefflre?
Precisión comunicativa
¿Qué relación establecieron Brown y Lenneberg entre los nombres de los colores y la división espacial del espacio continuo de colores?
Los nombres afectaban la forma en que se dividía el espacio de colores
¿Cuál es la hipótesis de Whorf con respecto a los sistemas cognitivos de los bilingües?
Deberían tener dos sistemas separados para cada lengua.
Según Kolers (1968), ¿qué se demostró sobre la memoria de los bilingües compuestos?
No recordaban bien en qué lengua estaba cada parte de una historia.
¿Qué dificultad encontraron Preston y Lambert (1969) en los bilingües al realizar la tarea Stroop?
Se les dificultaba nombrar las palabras en una lengua diferente del color de la tinta.
¿Qué demostró Ervin-Tripp (1964) sobre las asociaciones de palabras en bilingües?
Los bilingües producen asociaciones diferentes en cada una de las lenguas que hablan.
Para los bilingües coordinados, ¿cuál es la principal diferencia con los bilingües compuestos?
Aprenden una lengua antes que la otra.
¿Qué concluyó Kolers (1968) sobre la memoria para el contenido de historias en diferentes lenguas?
La memoria no se vio afectada por el cambio de lengua.
¿Cuál es uno de los problemas teóricos con la hipótesis de Sapir-Whorf según el texto?
Los argumentos circulares que se utilizan para apoyar la hipótesis.
¿Por qué se consideraban desafiantes los planteamientos contrarios a la visión tradicional según el texto?
Porque no tenían apoyo empírico ni teórico inicialmente.
¿Cuál era la técnica principal de Whorf para intentar demostrar que los hablantes de una lengua pensaban de manera diferente?
Traducción literal palabra por palabra.
¿Qué problema se menciona con la traducción simplista que realizaba Whorf en sus estudios según el texto?
La imposibilidad de obtener resultados precisos y coherentes en las traducciones.
¿Por qué es necesario encontrar evidencia independiente antes de apoyar la hipótesis de Sapir-Whorf según el texto?
Para evitar caer en argumentos circulares y confirmar la validez de la hipótesis.
¿Qué problema se destaca en la interpretación simplista realizada por Whorf de las frases según el texto?
La tendencia a asumir que las marcas sintácticas reflejan el pensamiento humano.
¿Por qué las lenguas indias americanas tienden a tener una morfología flexiva más compleja que el inglés?
Para indicar la forma del objeto con el que se lleva a cabo la acción.
Según la argumentación de Whorf, ¿por qué afirmar que 'su perro de ella' en español implica alguna forma de doble posesión?
Porque ambas palabras indican posesión, lo que da lugar a la doble posesión.
¿Por qué los argumentos sobre el efecto de las palabras del esquimal para la nieve en sus patrones de pensamiento no son válidos?
Porque los ingleses pueden expresar las mismas distinciones aunque con diferente vocabulario.
¿Cómo podrían los ingleses designar distintas palabras a los tipos de nieve distinguidos por los esquimales?
Utilizando diferentes sintagmas para describir las variedades de nieve.
¿Qué caracteriza la morfología flexiva en las lenguas indias americanas en comparación con el inglés?
La complejidad y variabilidad en los inicios y finales de las palabras.
¿Por qué el argumento sobre el impacto de las palabras del esquimal para la nieve en su pensamiento es cuestionado?
Porque otros idiomas también pueden expresar matices sobre la nieve con diferentes palabras.
Explore the contrast between realism and constructivism in the context of cultural perceptions and categorizations. Understand how different cultures shape their conceptual frameworks and how constructivism provides a more plausible explanation based on varying real needs.
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