Química Tercer Grado - Materia y Energía
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Questions and Answers

¿Cuál es el colegio de alto rendimiento mencionado?

COAR PUNO

¿Qué área curricular se está abordando en este diseño metodológico?

Química

El trimestre correspondiente es el _____.

segundo

¿Cuántas horas pedagógicas se dedicarán a este contenido?

<p>3 horas</p> Signup and view all the answers

El grado y sección es _____ y D.

<p>tercero C</p> Signup and view all the answers

¿Qué términos debe conocer el estudiante según los propósitos de aprendizaje?

<p>Todos los anteriores</p> Signup and view all the answers

¿Qué debe calcular e interpretar el estudiante?

<p>Ambas</p> Signup and view all the answers

¿Qué se debe escribir utilizando símbolos y fórmulas?

<p>Ecuaciones químicas</p> Signup and view all the answers

¿Qué se debe balancear y determinar en las ecuaciones químicas?

<p>Las proporciones estequiométricas</p> Signup and view all the answers

La materia se crea y se destruye en las reacciones químicas.

<p>False</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Datos Generales del Aprendizaje

  • El aprendizaje se llevará a cabo en el COAR PUNO
  • El área curricular es Química, y se ubica en el segundo trimestre del año.
  • La duración total del aprendizaje es de 3 horas, distribuidas del 30 de septiembre al 04 de octubre de 2024.
  • Los estudiantes que participarán son de tercer grado, secciones C y D.

Vinculación con Componentes Transversales del Pensamiento

  • Se promueve el pensamiento crítico y reflexivo a través de preguntas.
  • Se enfatiza la importancia de la comunicación científica universal mediante símbolos químicos y ecuaciones.
  • Se promueven habilidades investigativas.

Propósitos de Aprendizaje

  • El aprendizaje se enfoca en la comprensión y uso de conocimientos sobre la materia y la energía.
  • Se busca evaluar las implicancias del saber y quehacer científico y tecnológico.

Objetivos Específicos de Aprendizaje

  • Conocer el término uma, mol y peso molecular.
  • Calcular e interpretar la masa de un átomo y una molécula.
  • Escribir ecuaciones químicas utilizando símbolos y fórmulas, considerando el estado de agregación de la materia para identificar el tipo de reacción química.
  • Balancear las ecuaciones químicas y determinar las proporciones estequiométricas para reconocer que la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma.
  • Utilizar unidades químicas de masa en las reacciones químicas.

Unidad de Aprendizaje

  • Unidades químicas de Masa y reacciones químicas
  • Objetivos:
    • Contactarse y asumir los retos
    • Explorar información sobre la materia y sus cambios
    • Analizar reacciones químicas
    • Aplicar los conocimientos aprendidos en la resolución de problemas
  • Actividades:
    • Exploración de materiales y sus propiedades
    • Experimentos sencillos con reacciones químicas
    • Análisis de ecuaciones químicas
    • Resolución de problemas relacionados con la estequiometría
  • Recursos:
    • Materiales de laboratorio
    • Libros de texto
    • Presentaciones multimedia
    • Recursos en línea
  • Evaluación:
    • Participación activa en clase
    • Desarrollo de actividades prácticas
    • Solución de problemas
    • Evaluación escrita

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Quiz Team

Description

Este cuestionario está diseñado para evaluar el conocimiento de los estudiantes de tercer grado en las secciones C y D sobre los conceptos de materia y energía en química. Se explorarán términos como uma, mol y peso molecular, así como su aplicación en el cálculo de la masa de un átomo. Se enfatiza la importancia del pensamiento crítico y la comunicación científica.

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