¿Qué es un currículo y cómo se planifican las actividades académicas?
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Questions and Answers

¿Cuál es el propósito de los contenidos del currículo?

  • Desarrollar habilidades y destrezas en los estudiantes
  • Que los maestros puedan estimular el aprendizaje de los estudiantes
  • Que los estudiantes aprendan conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores (correct)
  • Enseñar a los estudiantes lo que los maestros quieren que aprendan

    • ¿Cómo se han identificado, seleccionado y propuesto los contenidos en el currículo tradicional?

  • Con el objetivo de desarrollar la creatividad de los estudiantes
  • Con una visión limitada (correct)
  • Con una visión amplia y abierta
  • Con el objetivo de adaptarse a circunstancias particulares

    • ¿Cuáles son los tres tipos de contenidos que se dan durante el proceso de aprendizaje?

  • Conceptuales, de datos y de hechos
  • Conceptuales, de habilidades y de destrezas
  • Conceptuales, procedimentales y actitudinales (correct)
  • Conceptuales, procedimentales y de valores

    • ¿Qué son los contenidos conceptuales?

    <p>Hechos, datos y conceptos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué son los hechos según el texto?

    <p>Eventos que acontecieron en la historia</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué son los datos según el texto?

    <p>Informaciones concisas y precisas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que permite el currículo planificar de forma general, mientras que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio?

    <p>Las actividades académicas</p> Signup and view all the answers

    Según el Art.47 de la Ley de Educación, ¿en qué se basa el currículo nacional establecido por el ministerio de educación?

    <p>En los fines y objetivos de la educación nacional</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elementos se expresan en el currículo nacional según el Art.47 de la Ley de Educación?

    <p>Planes y programas de estudio, metodologías didácticas, recursos de enseñanza-aprendizaje, instrumentos de evaluación y orientación, el accionar general de los educadores y otros agentes educativos, y la administración educativa</p> Signup and view all the answers

    Según el Art.48 de la Ley de Educación, ¿cómo debe ser el currículo nacional y qué flexibilidad permite?

    <p>El currículo nacional será sistematizado, divulgado y explicado ampliamente, de tal manera que todos los actores del proceso educativo puedan orientar sus acciones en el marco establecido</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por currículo según el texto?

    <p>Un conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal del currículo nacional según el texto?

    <p>Orientar la actividad académica (enseñanza y aprendizaje)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la reacción del niño a los contenidos morales desde pequeño?

    <p>Desarrollo de principios de justicia a partir de sus relaciones con sus iguales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué propone el modelo de Kohlberg de aprendizaje activo de los valores?

    <p>Activación de la autonomía intelectual, la capacidad crítica, el diálogo, la cooperación y el respeto a los demás</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la enseñanza de los valores estudiados por las ciencias sociales?

    <p>Desarrollo de habilidades sociales, comunicativas y de capacidades para la meta-cognición, construcción de opinión y emisión de juicios</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal del aprendizaje de valores en las ciencias sociales?

    <p>Dominio de habilidades, procedimientos y actitudes intelectuales y sociales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los principios que corresponden a las conductas propuestas por el modelo de Kohlberg?

    <p>Principios abstractos, formales y universales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal característica del aprendizaje de valores en las ciencias sociales?

    <p>Dominio de habilidades, procedimientos y actitudes intelectuales y sociales</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la misión fundamental de la enseñanza de las ciencias sociales?

    <p>Analizar y reorientar las concepciones sociales para que se incorporen a las prácticas sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué conceptos sociales deben plantearse como objetivos de enseñanza en las ciencias sociales?

    <p>Todos los conceptos mencionados anteriormente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica el aprendizaje en las ciencias sociales?

    <p>Una actividad teórica y práctica que se realiza a partir de los medios, recursos y metodologías que impliquen al alumno en su razonamiento lógico, crítico y actitudinal.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué requiere el aprendizaje de valores en las ciencias sociales?

    <p>Analizar y reorientar las concepciones sociales para que se incorporen a las prácticas sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante realizar una enseñanza integrada en las Ciencias Sociales?

    <p>Porque en el proceso de enseñanza, los objetivos, los contenidos y los métodos de las ciencias sufren transformaciones en aspectos formales para hacerse transmisibles pedagógicamente, al tiempo que socialmente válidos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el principal objetivo del aprendizaje en las ciencias sociales?

    <p>Analizar y reorientar las concepciones sociales para que se incorporen a las prácticas sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de la enseñanza de las Ciencias Sociales según el texto?

    <p>Promover la construcción de un conocimiento problemático, complejo y crítico de la realidad social.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los criterios que se utilizan para seleccionar los contenidos en las Ciencias Sociales según el texto?

    <p>Significatividad social y contextualización, coherencia con la lógica disciplinar y pertinencia en relación con las posibilidades de los alumnos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se organiza el área de conocimiento del medio natural, social y cultural según el texto?

    <p>Es la conjunción de las Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Ciencias Tecnológicas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la finalidad del área de conocimiento del medio natural, social y cultural según el texto?

    <p>Promover la comprensión holística de la realidad social y natural en los alumnos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué habilidades se espera que desarrollen progresivamente los alumnos mediante la enseñanza de las Ciencias Sociales?

    <p>Habilidades de comprensión, argumentación y acción.</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante la contextualización de los contenidos en las Ciencias Sociales?

    <p>Porque permite a los alumnos vincular los contenidos con su realidad social.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Definición del Currículo

    • El currículo se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que orientan la actividad académica.
    • El currículo permite planificar las actividades académica de forma general, mientras que lo específico viene determinado por los planes y programas de estudio.

    Establecimiento del Currículo Nacional

    • Según el Art. 47 de la Ley de Educación, el currículo nacional es establecido por el ministerio de educación.
    • El currículo nacional se basa en los fines y objetivos de la educación nacional, desarrollando las políticas educativas y culturales del Estado.

    Elementos del Currículo Nacional

    • El currículo nacional se expresa en planes y programas de estudio, metodologías didácticas, recursos de enseñanza-aprendizaje, instrumentos de evaluación y orientación.
    • El currículo nacional también se expresa en el accionar general de los educadores y otros agentes educativos y la administración educativa.

    Características del Currículo Nacional

    • Según el Art. 48 de la Ley de Educación, el currículo nacional debe ser sistematizado, divulgado y explicado ampliamente.

    Aprendizaje de Valores

    • El aprendizaje de valores en las ciencias sociales requiere dominio de habilidades, procedimientos y actitudes intelectuales y sociales.
    • El modelo de Kohlberg de aprendizaje activo de los valores se constituye en seis etapas a través de las cuales se propone activar la autonomía intelectual, la capacidad crítica, el diálogo, la cooperación y el respeto a los demás.

    Contenidos del Currículo

    • Los contenidos del currículo son un conjunto de conocimientos científicos, habilidades, destrezas, actitudes y valores que deben aprender los educandos.
    • Los contenidos del currículo se dan simultáneamente e interrelacionadamente durante el proceso de aprendizaje en tres tipos: conceptuales, procedimentales y actitudinales.

    Enseñanza de las Ciencias Sociales

    • La misión fundamental de la enseñanza de las ciencias sociales es sacar a la luz, ilustrar, analizar y reorientar las concepciones sociales.
    • Los propósitos de la enseñanza de las Ciencias Sociales son promover en los alumnos y alumnas la construcción de un conocimiento problemático, complejo y crítico de la realidad social.
    • Los conceptos sociales que deben plantearse como objetivos de enseñanza en las ciencias sociales incluyen nociones de justicia, libertad, igualdad, solidaridad, tolerancia, respeto, paz, responsabilidad ante el medio ambiente, el patrimonio, la salud y los conflictos sociales.

    Organización del Área de Conocimiento

    • El área de conocimiento del medio natural, social y cultural se organiza como la confluencia de distintos ámbitos del saber, incluyendo las Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Ciencias Tecnológicas.
    • La finalidad del área de conocimiento del medio natural, social y cultural es promover en los alumnos y alumnas la construcción de un conocimiento problemático, complejo y crítico de la realidad social.

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    Quiz Team

    Description

    Explore el concepto de currículo en el ámbito educativo y cómo este permite planificar las actividades académicas de forma general. Descubra quién establece el currículo nacional según el Art.47 de la Ley de Educación.

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